Book 14 E-Book

European Conference

• Herausgeber: Bookmundo
• Kategorie: Wissenschaft und neue Technologien
• Sprache: Englisch

Veröffentlichungsjahr: 2023

Beschreibung

No part of this publication may be reproduced, distributed, or transmitted, in any form or by any means, or stored in a data base or retrieval system, without the prior written permission of the publisher. The content and reliability of the articles are the responsibility of the authors. When using and borrowing materials reference to the publication is required. Collection of scientific articles published is the scientific and practical publication, which contains scientific articles of students, graduate students, Candidates and Doctors of Sciences, research workers and practitioners from Europe, Ukraine, Russia and from neighboring countries and beyond. The articles contain the study, reflecting the processes and changes in the structure of modern science. The collection of scientific articles is for students, postgraduate students, doctoral candidates, teachers, researchers, practitioners and people interested in the trends of modern science development.

Leseprobe

INFORMATION AND ITS IMPACT ON

SOCIAL PROCESSES

Abstracts of XIII International Scientific and Practical Conference

Florence, Italy

(April 03 – 05, 2023)

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

UDC 01.1

ISBN – 9-789-40368-862-6

The XIII International Scientific and Practical Conference «Information and its impact on social processes», April 03 – 05, Florence, Italy. 316 p.

Text Copyright © 2023 by the European Conference (https://eu-conf.com/).

Illustrations © 2023 by the European Conference.

Cover design: European Conference (https://eu-conf.com/).

© Cover art: European Conference (https://eu-conf.com/).

© All rights reserved.

No part of this publication may be reproduced, distributed, or transmitted, in any form or by any means, or stored in a data base or retrieval system, without the prior written permission of the publisher. The content and reliability of the articles are the responsibility of the authors. When using and borrowing materials reference to the publication is required. Collection of scientific articles published is the scientific and practical publication, which contains scientific articles of students, graduate students, Candidates and Doctors of Sciences, research workers and practitioners from Europe, Ukraine and from neighboring countries and beyond. The articles contain the study, reflecting the processes and changes in the structure of modern science. The collection of scientific articles is for students, postgraduate students, doctoral candidates, teachers, researchers, practitioners and people interested in the trends of modern science development.

The recommended citation for this publication is: Yakovenko R., Kukuruza V.

Features of pruning intensive apple trees. Abstracts of XIII International Scientific and Practical Conference. Florence, Italy. Pp. 15-16.

URL:https://eu-conf.com/events/information-and-its-impact-on-social-processes/

2

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

TABLE OF CONTENTS

ADVERTISING

1.

Костенко І.О.

12

ВИРАЗНІСТЬ ФОНЕМ В ГРАФЕМАХ УКРАЇНСЬКОГО

ШРИФТУ

AGRICULTURAL SCIENCES

2.

Yakovenko R., Kukuruza V.

15

FEATURES OF PRUNING INTENSIVE APPLE TREES

3.

Петренко С.О., Валентюк Н.О., Мкртчян С.С.

17

МІКРОВОДОРОСТІ CHLORELLA VULGARIS ЯК ОБ’ЄКТ

БІОЕНЕРГЕТИКИ

4.

Чаплоуцький А.М.

20

АКТИВНІСТЬ РОСТУ ДЕРЕВ ЯБДУНІ ЗАЛЕЖНО ВІД ФОРМИ

КРОНИ ТА СТРОКУ ОБРІЗУВАННЯ.

ARCHITECTURE, CONSTRUCTION

5.

Лугченко О.І., Кулаков О.Ю., Псурцева Н.О.

22

ПРОЄКТУВАННЯ ПЛИТ НА ПРУЖНІЙ ОСНОВІ,

АРМОВАНИХ НЕМЕТАЛЕВОЮ КОМПОЗИТНОЮ

АРМАТУРОЮ

ART HISTORY

6.

Загребельна А.П., Свищова І.О.

28

АНСАМБЛЕВА ГРА ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ

ВИКОНАВСЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ

ФАХІВЦІВ ЗАКЛАДІВ ПОЧАТКОВОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ

7.

Красовська Л.О.

32

ОСНОВНІ ПИТАННЯ ВИРАЗНОСТІ У ВОКАЛЬНИХ ТВОРАХ

8.

Кудрич Л.В.

35

ХАРИЗМА ЯК ВАЖЛИВИЙ КОМПОНЕНТ У СПРИЙНЯТТІ

ТВОРЧОСТІ ЕСТРАДНОГО АРТИСТА

9.

Станичнов О.О.

36

РЕЛІГІЙНА ТА ЕТНІЧНА СКЛАДОВА ТВОРЧОСТІ В КАРТИНІ

"ДІВЧИНА" Ф. А. МАЛЯВІНА

3

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

BIOLOGY

10.

Кузнєцов Г.В.

38

МОЛЕКУЛЯРНО-ГЕНЕТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СЛІДІВ РУК,

ОБРОБЛЕНИХ СУЧАСНИМИ ДАКТИЛОСКОПІЧНИМИ

ПОРОШКАМИ

ECONOMY

11.

Tymeichuk Y.

44

THE ORGANISATIONAL AND ECONOMIC PRINCIPLES OF

THE SUSTAINABILITY OF RETAIL CHAINS

12.

Гошовська В.В., Наконечна С.А., Ткачук Т.І.

46

ДОКУМЕНТУВАННЯ АУДИТУ ФІНАНСОВОЇ ЗВІТНОСТІ НА

ПІДПРИЄМСТВІ

13.

Колодійчук А.В., Важинський Ф.А.

52

ТРАНСФЕР ІННОВАЦІЙ У СФЕРІ ІНФОРМАЦІЙНИХ

ТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНО-ЕВРИСТИЧНОГО

РОЗВИТКУ ТА МОДЕРНІЗАЦІЇ ЕКОНОМІКИ УКРАЇНИ:

ОРГАНІЗАЦІЙНІ, КОН’ЮНКТУРНІ ТА ІНФРАСТРУКТУРНІ

ПЕРЕДУМОВИ

14.

Мілька А.І., Артюх-Пасюта О.В.

58

ВИЯВЛЕННЯ ФАКТІВ ШАХРАЙСТВА ПРИ АУДИТОРСЬКОЇ

ПЕРЕВІРЦІ ФІНАНСОВОЇ ЗВІТНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА

15.

Суворов М.

62

ФОРМУВАННЯ КЛАСТЕРУ ВІДНОВЛЮВАННОГО ДЖЕРЕЛА

ЕНЕРГІЇ У РЕГІОНІ

16.

Судін Є.В., Хромушина Л.А., Колодненко Н.В.

65

МОТИВАЦІЯ ПЕРСОНАЛУ, ЯК ІНСТРУМЕНТ

УДОСКОНАЛЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА

GEOLOGY

17.

Чернобук О.І.

70

ПРО ЗВ’ЯЗОК ГЕРМАНІЮ З КОБАЛЬТОМ У ВУГІЛЬНОМУ

ПЛАСТІ С8В ШАХТИ "ДНІПРОВСЬКА"

4

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

HISTORY

18.

Usmonaliyev I.

80

SPECIFIC CHARACTERISTICS OF THE ARCHITECTURE OF

THE CITIES OF THE FERGANA VALLEY IN THE DEVELOPING

MIDDLE AGES

19.

Rakhmanov Z.

85

CLASSIFICATION OF SCRATCHED CERAMICS OF FERGANA

VALLEY

20.

Войтенко Ю.М.

90

ЗАПРОВАДЖЕННЯ ГРОШОВОЇ ОДИНИЦІ В УКРАЇНІ І

КРАЇНАХ БАЛТІЇ У ПЕРШІ РОКИ ВІДНОВЛЕНОЇ

НЕЗАЛЕЖНОСТІ

JOURNALISM

21.

Свиридов А.О.

93

РОЛЬ МЕДІА В ІНФОРМАЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНІЙ

ПІДТРИМКИ У ВАЖКІ ЧАСИ

22.

Дмітрієва М.О., Іванова С.

95

ВПЛИВ КОЛЬОРУ НА КОРИСТУВАЧІВ САЙТУ (НА

ПРИКЛАДІ САЙТУ БІБЛІОТЕКИ ДНУ ІМ. ОЛЕСЯ ГОНЧАРА)

JURISPRUDENCE

23.

Барановська Т.В.

99

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА КРИМІНАЛЬНІ

ПРАВОПОРУШЕННЯ, ПОВ’ЯЗАНІ З ЛЕГАЛІЗАЦІЄЮ

(ВІДМИВАННЯМ) ДОХОДІВ, ОТРИМАНИХ ЗЛОЧИННИМ

ШЛЯХОМ

24.

Вереша Р.В.

107

ФОРМИ ТА ВИДИ АФЕКТОВАНИХ СТАНІВ ПРИ ВЧИНЕННІ

КРИМІНАЛЬНО ПРОТИПРАВНОГО ДІЯННЯ

25.

Леонтьєва Л.В.

112

ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ МАЙНОВИХ ПРАВ В

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІЙ ВЛАСНОСТІ

26.

Леонтьєва Л.В., Аненко А.В.

115

ФІНАНСОВИЙ КОНТРОЛЬВ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ В

УКРАЇНІ

5

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

27.

Леонтьєва Л.В., Коньова К.А.

120

ПОРУШЕННЯ ПРАВА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ

MANAGEMENT, MARKETING

28.

Кулініч Т.В., Стрілець В.М.

124

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ВПЛИВ МАКДОНАЛЬДЗ НА

СТАБІЛІЗАЦІЮ СОЦІАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ В УКРАЇНІ

MEDICINE

29.

Radchenko A.

127

ROLE OF ZINC IN THE BODY

30.

Кошечко М.В.

129

ДУОДЕНАЛЬНЕ ЗОНДУВАННЯ ЯК ВАЖЛИВИЙ МЕТОД

ДІАГНОСТИКИ В ПЕДІАТРИЧНІЙ ПРАКТИЦІ

PEDAGOGY

31.

Dobrovolska R.

132

HISTORICAL ASPECT OF THE DEVELOPMENT OF MUSIC

THERAPY IN GREAT BRITAIN AND THE USA

32.

Filimonova T.

135

MODERN APPROACHES TO THE FORMATION OF FUTURE

PRIMARY SCHOOL TEACHERS' NATURAL SCIENCE

COMPETENCE

33.

Galagan I., Galagan V.

138

ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО – КОМУНІКАЦІЙНИХ

ТЕХНОЛОГІЙ В СУЧАСНІ УКРАЇНСЬКІЙ ОСВІТІ

34.

Numonjonov S.D.

143

DISTINCTIVE FEATURES OF TEACHING THE RULES OF

TECHNICAL SAFETY IN HIGHER TECHNICAL EDUCATION

35.

Tytun O., Sivkovych H.

148

TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO STUDENTS OF NON-

LINGUISTIC SPECIALTIES IN HIGHER EDUCATION

INSTITUTIONS

36.

Pylypenko-Fritsak N., Elche S.

151

NATIONAL IDENTITY IN THE CONTEXT OF EUROPEAN

VALUES: TO THE STATEMENT OF THE QUESTION

6

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

37.

Sirojiddin K.

155

EDUCATIONAL CONSIDERATIONS IN HISTORICAL AND

ETHNOGRAPHIC STUDIES

38.

Baidak Y.

161

TEACHING OF THE ART EDUCATION FIELD IN THE

CONDITIONS OF DISTANCE EDUCATION

39.

Барановська О.В.

164

ПРОБЛЕМА АДАПТАЦІЇ ТЕМАТИКИ ТЕКСТІВ У

ПІДРУЧНИКАХ ДЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ТА

ПОЗАКЛАСНОМУ ЧИТАННІ ДО РЕАЛІЙ ВОЄННОГО ЧАСУ

40.

Гордієнко Т.В., Філоненко О.С., Охріменко І.О.

169

ДО ПИТАННЯ ПРО ВИДИ ТА КЛАСИФІКАЦІЇ ТРЕНІНГІВ

41.

Діденко Ж.І., Максимова І.О.

173

NEWWAVE IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING

42.

Мельникова О.М., Феденко Н.В.

177

РОЗВИТОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ СТАРШИХ

ДОШКІЛЬНИКІВ В УМОВАХ ІГРОВОЇ ВЗАЄМОДІЇ "ДИТИНА

– ДОРОСЛИЙ"

43.

Саєнко Ю., Тінякова І.

180

ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ

МОТИВАЦІЇ ШКОЛЯРІВ ДО НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

44.

Свистула В.К.

184

ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ

ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ТРЕНІНГОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

45.

Лега Ю.Л.

188

РОЛЬ ПЕДАГОГА У ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО

ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ

PHARMACEUTICS

46.

Велігоша О.В.

190

БРОНХІАЛЬНА АСТМА - МЕДИЧНІ, СОЦІАЛЬНІ ТА

ЕКОНОМІЧНІ АСПЕКТИ

47.

Гончар А.О.

193

ВПЛИВ ПРОГРАМИ "ДОСТУПНІ ЛІКИ" НА СПОЖИВАННЯ

БЛОКАТОРІВ РЕЦЕПТОРІВ АНГІОТЕНЗИНУ ІІ В УКРАЇНІ

7

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

48.

Куба М.С.

195

СУЧАСНІ МЕТОДИ ПРОФІЛАКТИКИ ТА ЛІКУВАННЯ

АРТЕРІАЛЬНОЇ ГІПЕРТОНІЇ

49.

Лях А.П.

198

ПЛЕЙОТРОПНІ ЕФЕКТИ СТАТИНІВ

50.

Столярська А.С.

201

РОСЛИННІ ЦУКРОЗНИЖУВАЛЬНІ ЗАСОБИ

51.

Фурман О.В.

203

ПРИЧИНИ ТА ЛІКУВАННЯ РОЗЛАДІВ СНУ

52.

Чиж В.Р.

206

ВИВЧЕННЯ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО РИНКУ ЗАСОБІВ ГІГІЄНИ

ПОРОЖНИНИ РОТА ТА ЗУБІВ М. КИЄВУ

PHILOLOGY

53.

Kholmatov G.M.

208

THE INFLUENCE OF THE MILITARY ENLIGHTENMENT ON

THE DEVELOPMENT OF NATIONAL PHILOSOPHICAL

THOUGHT IN TURKESTAN

54.

Kassymzhanova M.E., Lomova E.A., Kassymova Z.

213

THE CONCEPT OF THE “FAMILY” IN THE SOCIAL

STRUCTURE OF SOCIETY BASED ON THE MATERIAL OF A

LITERARY TEXT

55.

Кривега Л.Д., Сухарева К.В.

221

ОСОБЛИВОСТІ КАТЕГОРІЇ ЕСТЕТИКИ "ПРЕКРАСНЕ"

56.

Перекрест М.І.

223

TEACHING LATIN IN HIGHER MEDICAL SCHOOL

57.

Сога Л.В.

224

РОЛЬ ЛІНГВІСТИКИ ТА НАУКОВОГО СТИЛЮ В НАУКОВІЙ

ДІЯЛЬНОСТІ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРЕВАГИ

8

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

PHILOSOPHY

58.

Mrynska N.O.

226

ATYPICALITY: PHILOSOPHICAL ASPECT OF THE

EXISTENTIAL-SOMATIC STATE OF A PERSON WITH

DISABILITIES: THE EXPERIENCE OF UKRAINE

PHYSICAL AND MATHEMATICAL SCIENCES

59.

Snizhko N.

230

APPROXIMATION OF FUNCTIONS OF TWO VARIABLES AT

LYAPUNOV SCELETONS IN GENERALIZED HÖLDER SPACES

POLITICS

60.

Сухицька Н.В., Полигач Х.І.

235

СОЦІАЛЬНЕ СИРІТСТВО ЯК МАСШТАБНА ПРОБЛЕМА

СЬОГОДЕННЯ

PSYCHOLOGY

61.

Гайдюк А.

239

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОСТОСУНКІВ

МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В ПРОЦЕСІ НАВЧАЛЬНОЇ

ДІЯЛЬНОСТІ

62.

Мамотенко А.В., Березіна І.В.

242

ВИЯВЛЕННЯ ВПЛИВУ ҐЕНДЕРНИХ СТЕРЕОТИПІВ НА

ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ ПІДЛІТКІВ

63.

Талібов О.

246

КЛАСИФІКАЦІЯ ГЕЙМЕРІВ ЗА КРИТЕРІЄМ МОТИВАЦІЇ

64.

Туриніна О.Л., Поспішна Т.О.

249

ДІАГНОСТИКА ТА КОРЕКЦІЯ ДЕЗАДАПТАЦІЇ МОЛОДШИХ

ШКОЛЯРІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ

SOCIOLOGY

65.

Khusanova K.T., Ilkhomov U.U.

255

MIGRATION AS A SOCIAL PHENOMENON

66.

Сук О., Голенко О.

259

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ

9

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

67.

Ярмак Т., Водка А.

263

ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ СВІДОМОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ

МОЛОДІ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ

TECHNICAL SCIENCES

68.

Безвесільна О.М., Гриневич М.С.

267

МЕТОД ДВОКАНАЛЬНОСТІ В АВІАЦІЙНІЙ

ГРАВІМЕТРИЧНІЙ СИСТЕМІ

69.

Володимир Т., Марина Г., Юрій Г.

270

ПОРЯДОК СХЕМОТЕХНІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ

ВНУТРІШНІХ ПРОЦЕСІВ, ЩО ПРОТІКАЮТЬ В

НЕМЕТАЛЕВИХ ГЕТЕРОГЕННИХ МАТЕРІАЛАХ

70.

Тонконогий В., Голофєєва М., Голофєєв Ю.

274

CТРАТИФІКАЦІЯ ОБ'ЄКТІВ КОНТРОЛЮ ПРИ

АКУСТИЧНОМУ ІНФРАЧЕРВОНОМУ ТЕРМОМЕТРИЧНОМУ

МЕТОДІ ДЕФЕКТОСКОПІЇ

71.

Козуб Г., Скарга В.

277

АВТОМАТИЗАЦІЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКИХ ПРОЦЕСІВ ЗА

ДОПОМОГОЮ РОЗРОБКИ TELEGRAM - БОТА

72.

Лапицька Н.В., Савченко О.М., Блудча В.О.

280

ПЕРСПЕКТИВНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ ШРОТУ ЗАРОДКІВ

ПШЕНИЦІ ПРИ ВИРОБНИЦТВІ ФЕРМЕНТОВАНИХ НАПОЇВ

73.

Лужанська Г.В., Губар Л.Б., Сергеєв І.В.

283

МОДЕРНІЗАЦІЯ СИСТЕМ ТЕПЛОПОСТАЧАННЯ

74.

Орищенко С.В.

287

ДОСЛІДЖЕННЯ РОБОЧОГО ПРОЦЕСУ РУХУ МАТРЕІАЛУ НА

ВІБРАЦІЙНОМУ КОНВЄРІ

75.

Рибалова О.В., Тімаков І.Р., Перегуда О.В.

292

ОЧИЩЕННЯ СТІЧНИХ ВОД З ВИКОРИСТАННЯМ МЕТОДІВ

ФІТОРЕМЕДІАЦІЇ

76.

Рубан Д.П., Курбака Г.В., Фролова Ю.В.

297

ПІДВИЩЕННЯ ЕНЕРГЕТИЧНОЇ ЕФЕКТИВНОСТІ МІСЬКОГО

ЕЛЕКТРОТРАНСПОРТУ

10

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

77.

Сиренко Т.О.

302

ВІДНОВЛЮВАНА ТЕРМІЧНА ОБРОБКА ЗВАРНИХ З’ЄДНАНЬ

78.

Слободянюк В.В.

307

МЕТОД ОЦІНКИ ДОПЛЕРІВСЬКОЇ ДЕФОРМАЦІЇ ОБВІДНОЇ

ТА ЗСУВУ НЕСУЧОЇ ЧАСТОТИ ШИРОКОСМУГОВОГО

СИГНАЛУ СПОТВОРЕНОГО АДИТИВНИМ ШУМОМ З

НЕВІДОМИМ РОЗПОДІЛОМ

TOURISM

79.

Маслиган О.О., Гоблик-Маркович Н.М.

314

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ТЕОРІЇ “ДИФУЗІЇ НОВОВВЕДЕНЬ” Т.

ХЕГЕРСТРАНДА

11

ADVERTISING

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

ВИРАЗНІСТЬ ФОНЕМ В ГРАФЕМАХ УКРАЇНСЬКОГО

ШРИФТУ

Костенко Ігор Олегович

кандидат технічних наук,

доцент кафедри графічного дизайну

Київської державної академії

декоративно-прикладного мистецтва

і дизайну ім.. М. Бойчука

Тенденція до глобалізації сприяє нівелюванню та розмиванню багатьох рис

та особливостей національної культури, зокрема, в галузі фонетичних

особливостей мови та їх відтворені у вигляді графічної символіки писемності.

В роботі проведено огляд та аналіз зразків давньої писемності на території

України, аналізу зміни їх форм в результаті реформи Петра І (утворення

«гражданки») та інтерпретацій кирилиці сучасними шрифтовиками.

Все менше українських професійних шрифтовиків цікавлять історичні зразки

кирилиці та кирилиця як така. Наприклад, шрифтові дизайнери «все частіше не

вважають за потрібне розробляти у своїх шрифтах кирилівські (гражданські) літери, адже шрифти продаються переважно на Захід. Ті ж шрифтовики, що працюють з кирилівкою-гражданкою не перестають говорити про її нелогічність

та проблемність, а менш досвідчені дизайнери нерідко просто вставляють

латинські літери в кирилівські написи».[1]

Саме так говорить у своїй книзі Юрій Гордон, дизайнер, ілюстратор,шрифтовик: «Якщо говорити про красу, а не про користь, вже краще б миставили зайву латинську s в яке-небудь schі не зустрічали ніколи рідну щ!... Нам

ніколи не зробити красивою кирилицю, тому що вона майже наполовину

складається з нецікавих, млявих по конструкції, схожих один на одного як спини

в черзі, знаків.»[2, с.10]

Розглянемо скоропис, розвиток якого поділяється на три періоди.

Письмо першого періоду, кінця XV — початку XVI ст., називають «уставний

скоропис». Українські писарі в той час наслідували традиційні способи писання

Візантії, тому скоропис мав характер уставу.

В другий період (друга половина XVI ст.) часто використовується злите

написання слів за рахунок збільшеннянахилу літер і загинання кінців літер

праворуч, тож кінець однієї літери більше зближується з початком наступної. Та

справжній тісний зв’язок, так звана «сув’язь» ще розробляється. Частіше

зустрічається винесення окремих літер угору, над рядком. Букви невеликого

розміру — всі майже однакові по висоті. З’являються нові форм літер. В кінці

другого періоду в Україну через Польщу приходить вплив західно-європейської

каліграфії.

У третьому періоді (кінець XVI — середина XVIII ст.) в письмі формується

новий характер, що розвивається в українськихбратських.З’являються нові

почерки — Київський, Острозький, Чигиринський (козацький).

12

ADVERTISING

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

Цей період вважається розквітом українського скоропису, що доповнив

культуру бароко, якій так само властива вишуканість стилю.У ці часи скоропис

вирізняється декоративністю оздоблення аркуша, різноманітною амплітудною

ритмікоюівільним володінням інструментами й матеріалами. [3, с.94]

Усі естетичні переваги скоропису не залишились непоміченимивизначним

стилістом Г.Нарбутом, який по-своємуінтерпретував і продовжив традиції у

своїх шрифтових формах. Вплив Георгія Нарбута відчувається й досі в

українській графіці.

Надихався старослов’янськими почерками та роботами Георгія Нарбута і

один із продовжувачів української естетики шрифту — Володимир Юрчишин.

В їх роботах написання усіх літер, зокрема «Щ» та «Н», вирізняється

різноманітною, ненудною пластикою (мал. 1.), що збагачує графіку мови, звучання якої так само багате на звуки та інтонації.

Рис.1. Шрифтові роботи Георгія Нарбута та Володимира Юрчишина

Каліграф В. Я. Чебаник, розробник оновленої української абетки, провівши

паралелі з латинською, визначив, чому вона так вигідно «звучить» на папері. У

латиниці багато виносних елементів вниз і догори, які допомагають читати.

Коли

ж

рядок

має

усі

букви

однакової

висоти,

читабельністьускладнюється.Виносні елементи також дають більш кучеряву, різноманітну каліграфію, і до того ж, вони нагадують давньоруських скоропис.

На думку майстра, задача сучасного шрифтовика— розробити графіку для

української мови, адже зараз ми користуємося петровською абеткою. Це ні

латинська, ні слов’янська абетка, де у нас читається буква «н», як латинська

буква «h». Зараз у абетці дуже багато вертикалей, що робить шрифт

одноманітним (як наслідок, кирилицю називають«частоколом»). В Я.Чебаник

пропонує зменшити у абетці кількість вертикалей і зробити шрифт більш

13

ADVERTISING

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

пластичним. (мал. 2). Василь Чебаник каже: «Якщо ти щось загубив, то треба

повернутись на те саме місце, де ти міг його втратити.»

Рис.2 Шрифти В.Я. Чебаника

Український шрифт споконвіку мав пластичні, мелодійні якості, як наша

мова. Співуча фонема втілюється у графемі і має багато графічних особливостей

у кресленні гліфів літер. Навіть у таких звичних для нас геометричних літерах, як «Щ» та «Н» протягом століть зберігалась особлива естетика. Цю пластичність

і було відмічено найвидатнішими українськими майстрами каліграфії.

Продовження традиції у формах літер важливо для національної

ідентичності українців, на ряду з українською символікою, мовою та традиціями.

Список використаних джерел:

1. Ігор Дудник. Навіщо досліджувати історію кирилівських шрифтів?

24

грудня

2012

р.

[електронний

ресурс]

режим

доступу

http://cyreading.blogspot.com/2012/12/blog-post_24.html 2. Юрий Гордон. «Книга про буквы от Аа до Яя». —М. :Издательство

Студии Артемия Лебедева. 2006— 384 с

3. Віталій Мітченко. Каліграфія. Взаємовпливи шрифтів: теорія і практика; кирилиця і латиниця; історія і сучасність. — К.: Laurus. 2018 — 288 с. : іл

14

AGRICULTURAL SCIENCES

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

FEATURES OF PRUNING INTENSIVE APPLE TREES

Roman Yakovenko

Doctor of Agricultural Sciences, Associate Professor, Professor of the Department of Fruit Growing and Viticulture

Volodymyr Kukuruza

Postgraduate student of the Department of Fruit Growing and Viticulture Uman National University of Horticulture, Uman, Ukraine.

One of the most common fruit crops is the apple tree. It is one of the main fruit crops in horticulture, not only in Ukraine but also around the world, thanks to the fruits of which the needs of the population in vitamin products are largely met and are indispensable in a complete diet of every person [1]. The wide distribution of this crop is due to its high adaptability to different soil and climatic conditions and the rich biochemical composition of the fruit, which, with the appropriate selection of varieties, can be consumed fresh throughout the year [2].

Increasing the productivity of Ukraine's horticultural industry, including apple growing, is only possible through comprehensive intensification of industrial production. To obtain high yields of apple trees in specific natural conditions, it is necessary to create an orchard that provides an optimal combination of variety, rootstock, tree planting scheme, crown shape, fertilization system and plant protection.

The choice of plantation design is determined by the growth strength of the variety and rootstock, the planting scheme and the rational method of tree pruning [3, 4].

Tree pruning is an important agrotechnical measure, the need for which is due to the biological characteristics of growth and fruiting of fruit crop varieties and the challenges facing modern industrial horticulture [5]. Pruning creates crowns of different shapes and designs, limits the size of the aerial part, and effectively regulates the growth and fruiting of trees [6]. The main purpose of crown pruning is to overcome the frequency of fruiting, which is very often manifested in trees that are not pruned [7].

Pruning techniques and methods are zonal in nature and depend on various factors, including soil and climatic growing conditions and variety and rootstock combinations. The degree and timing of pruning in each case is determined taking into account the age, growth vigor and habitus of the tree, and crown shape [8, 9].

One of the progressive ways of pruning fruit trees with lower crown lightening is the so-called creation of a "window" in the crown. The purpose of this method is to remove a half-meter section of the trunk above the lower tier of strong branches for a part of the branch. The newly formed window is allowed to have weak overgrown wood. In this way, light is allowed to reach the branches of the lower tier, which contributes to the formation of strong generative buds and high-quality fruits. Trees with a window bear fruit evenly with uniform fruit quality throughout the entire height of the crown. The branches above the lower tier are cyclically changed, and when removed, a part of the replacement branch is left [10].

15

AGRICULTURAL SCIENCES

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

References

1. Omelchenko I.K. Apple tree culture in Ukraine - K.: Urozhay, 2006. 264 p.

2.

Kondratenko T.E. Apple tree in Ukraine. Varieties - K.: Svit, 2001. 298 p.

3. Grinik I.V., Omelchenko I.K., Litovchenko O.M. Ways to solve problems in the development of horticulture in Ukraine. Horticulture. 2012. Issue 65. P. 5-19.

4. Kortleiwe K. Success factors in an intensive garden. Horticulture news. 2001.

№ 4. P. 14-16.

5. Kravtsova Y.A., Melnyk O.V. Growth activity in apple trees depending on the term and method of crown pruning. Abstracts of the III International Scientific and Practical Internet Conference. Dnipro. 2018. P. 318-321.

6. Dorigoni А. Micheli F. Possibilities for multi-leader trees. EFM. 2014. № 2.

Р.18-20

7. Kuyan V.G. Fruit Growing Kyiv: Agrarian Science, 1998. 472 p.

8. Zamorsky V. V. Growth of apple trees phytomass depending on the type of rootstock, intercalary insertion, planting density and pruning time. Collection of scientific works of BNAU. 2013. № 11. P. 112- 115.

9. Golovaty P.A., Melnyk O.V. Growth and yield of apple tree on rootstock MM.106 depending on the timing of crown pruning. Collection of scientific works of UNUS. 2012. Part1. Issue 79. P. 116-119.

10. Melnyk O.V. Intensive garden (Laying and care). Gardening news. Part 7. 2019.

№1. P. 14-15.

16

AGRICULTURAL SCIENCES

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

МІКРОВОДОРОСТІ CHLORELLA VULGARIS ЯК

ОБ’ЄКТ БІОЕНЕРГЕТИКИ

Петренко Світлана Олександрівна

кандидат сільськогосподарських наук,

старший науковий співробітник

відділу інтродукції та селекції малопоширених плодових, декоративних та ароматичних рослин

Інституту кліматично-орієнтованого сільського господарства

Національної академії аграрних наук України,

доцент кафедри садівництва, виноградарства, біології та хімії

Одеського державного аграрного університету

(м. Одеса, Україна)

Валентюк Наталія Олександрівна

кандидат технічних наук,

старший науковий співробітник

відділу первинного та елективного насінництва

Інституту кліматично-орієнтованого сільського господарства

Національної академії аграрних наук України,

доцент кафедри польових і овочевих культур

Одеського державного аграрного університету

(м. Одеса, Україна)

Мкртчян Самвел Сережаєвич

директор біотехнологічної компанії

НВК «Жива Хлорела», ФГ «У Самвела»

(м. Одеса, Україна)

Пошук джерел сировини для виробництва біогазу становить загальновизнану

світову проблему, на подолання якої спрямовано зусилля біологів різного

профілю і промисловців низки індустріально розвинених країн.

Останнім часом у пошуках енергомістких екологічних і природо-економічних об’єктів увагу дослідників і промисловців зосереджено на

мікроскопічних водоростях. Потенційно висока продуктивна здатність окремих

видів, швидке накопичення біомаси, відносна простота вирощування, високий

(до десятка разів більший, ніж у вищих рослин) вміст ліпідної фракції — лише

деякі з привабливих сторін і переваг використання мікроводоростей як об’єктів

для виробництва біогазової сировини [1-3].

Мікроводорості розглядають як перспективні об’єкти для біоенергетики, а

наявні колекцій живих культур зі світових альгологічних зібрань дають

можливість виявити види-гіперпродуценти біомаси, які здатні бути сировиною

для виробництва біогазу, що зробить промислові дослідження результативними.

17

AGRICULTURAL SCIENCES

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

Види мікроводоростей Chlorella vulgaris, являючись перспективними

продуцентами біомаси, можуть стати цінним джерелом сировини для біогазу [4-5]. Такі роботи розпочато в Україні на базі Міжнародної біотехнологічної

компанії НВК «Жива Хлорела» за наукової підтримки Інституту кліматично-орієнтованого сільського господарства Національної академії аграрних наук

України та Одеської філії державної установи «Інститут охорони ґрунтів

України», Випробувальний центр.

Для пошуків та аналізу об’єктів промислового культивування, важливе

значення має використання матеріалу водоростевих культур.

Відомо, що для отримання високопродуктивних культур живих

мікроводоростей за тривалого інтенсивного культивування необхідно

стабілізувати умови їх фотосинтезу і росту (склад поживних середовищ, температуру, рН, освітленість, перемішування тощо). Для вирощування

прісноводних зелених мікроскопічних водоростей використовують різні

поживні середовища, зокрема для зелених водоростей удалим вибором стануть

мінеральні середовища Тамія. Також має перспективи вирощування їх на

рідкому дигестаті з діючих БГУ. Середовище Тамія з оптимізованим

мікроелементним складом еталонне, наприклад, відносно штамів Chlorellavulgaris [6]. Але під час уведення в інтенсивну культуру живих клітин мікроскопічних водоростей постає питання про підбір оптимального поживного

середовища. Разом з цим, велике значення має здатність водоростей розвиватися

за високих концентрацій солей, а також толерантність до змін хімічного складу і

рН. Тому на прикладі вирощування мікроскопічних водоростей ми зробили

порівняльне дослідження приросту біомаси на середовищі Тамія та рідкому

дигестаті з діючих БГУ. Виявлено, що штами ростуть за всіх поживних

середовищ, але найінтенсивніше – на середовищі, яке містить рідкий дигестат.

Максимальна кількість клітин при цьому досягає 20,4 млн/мл. Ріст

мікроскопічних водоростей порівняно з ростом на поживному середовищі Тамія

на 5-ту добу практично однаковий за кількістю клітин, далі вповільнюється, що

відповідає літературним даним [1, 2, 6-8]. Для культивації зелених водоростей на

середовищі Тамія, а також під час використання в ролі середовища рідкого

дигестату з діючих БГУ важливе значення має рН. Доведено, що позитивно

впливає на ріст Chlorella vulgaris рН >7,8. У ході порівняння приросту біомаси

на середовищі, які містить рідкий дигестат з діючих БГУ Молдови встановлено, що рН=8,0 мало оптимальний вплив для росту Chlorella vulgaris.

Висновок: Впровадивши рідкий дигестат з діючих біогазових установок у

технології культивування мікроскопічних водоростей ми отримаємо: А) Збагаченість поживного середовища азотом та іншими біогенними

елементами.

Б) Підвищення рівня вуглекислого газу в суспензії мікроскопічних

водоростей, що виділяється при розкладанні органіки (знімається необхідність

використання дорогого стиснутого вуглекислого газу для барботажу суспензії

при її промисловому виробництві).

18

AGRICULTURAL SCIENCES

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

В) Високий вміст рістстимулюючих речовин у поживному середовищі для

мікроскопічних водоростей.

На жаль, навіть і в даний час у практиках виробничого культивування

мікроскопічних водоростей використання органічних поживних середовищ все

ще не знаходить широкого застосування. Це як недостатньою вивченістю

органічних джерел харчування мікроводоростей, і специфічністю їх

застосування. Слід також додати, що вміст вітамінів, мікроелементів та інших

сполук у мікроскопічних водоростях може сильно відрізнятися залежно як від

виду і навіть штаму цих водоростей, так і умов культивування (складу поживних

середовищ, освітленості, температури тощо).

Список літератури

1. Перспективи використання мікроводоростей у біотехнології. Під ред.

О.К. Золотарьової. К.:Альтерпрес, 2008. 234 с.

2. Borisova E.V., Tsarenko P.M. Microalgae Culture Collection of Ukraine (IBASU-A): traditions and modern directions. Nova Hedwigia. 2004. № 1–2. P. 127–

134.

3. Tsarenko P.M., Wasser S.P., Nevo E. Brief analysis of diversity of algae of Ukraine. Algae of Ukraine: diversity, nomenclature, taxonomy, ecology and geography. Vol. 1. Ruggell: Gantner Verlag, 2006. P. 17– 25.

4. Chisti Y. Biodiesel from microalgae. Biotechnol Adv. 2007. № 25. P. 294–306.

5. Dismukes G.Ch., Carrieri D., Bennette N., Ananyey G.M., Posewitz M.C.

Aquatic phototrophs: efficient alternatives to land-based crops for biofuels. Current Opinion in Biotechnology. 2008. № 19. P. 235–240.

6. Huang G.H., Chen F., Wei D., Zhang X.W., Chen G. Biodiesel production by microalgal biotechnology. Appl. Energy. 2010. № 87(1). P. 38–46.

7. Soeder C.J., Hegewald E. Scenedesmus. Micro-algal biotechnology. New-York: Cambridge Univ. Press, 1988. P. 59–84.

8. Spoloare P., Joannis-Cassan C., Duran E., Isamberi A. Commercial application of microalgae. Biosci. Bioeng. 2006. № 101. P. 87–96.

19

AGRICULTURAL SCIENCES

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

АКТИВНІСТЬ РОСТУ ДЕРЕВ ЯБДУНІ ЗАЛЕЖНО ВІД

ФОРМИ КРОНИ ТА СТРОКУ ОБРІЗУВАННЯ.

Чаплоуцький Андрій Миколайович

Кандидат с.-г. наук, доцент кафедри плодівництва і виноградарства Уманський

національний університет садівництва, Умань

Яблуня являється найпоширенішою плодовою культурою в Україні за

площами посадки та обсягами виробництва та посідає третє місце в світі. Плоди

яблуні є дуже цінним харчовим продуктом, які містять велику кількість

мікроелементів, вітамінів, пектинів та інших поживних речовин [1]. Щоб

забезпечити потреби населення даними продуктами харчування слід

висаджувати нові насадження та підвищувати рівень інтенсифікації

виробництва, впроваджувати нові технології вирощування, які включають

використання карликових підщеп, малооб’ємних форм крони, та методів догляду

за ними [2, 3]. Це значно сприятиме підвищенню врожайності та полегшуватиме

догляд за кронами дерев [4]. Тому мета дослідження полягає в вивченні та

обґрунтуванні оптимальних строків обрізування та форм крони в інтенсивних

насадженнях яблуні в Правобережному Лісостепу України.

Дослідження виконувались в центральному Лісостепу України (Уманському

національному університеті садівництва). В яблуневому насадженні двох сортів

: Хоней Крісп та Фуджі, щеплених на підщепі М.9 та висаджених за схемою

посадки 4х1м. Дослід включав формування та обрізування трьох форм крони: стрункого веретена (контроль), французької вісі та балерини (з видаленням всіх

пагонів на центральному провіднику вище нижнього ярусу напівсклетних гілок

висотою в 25 см). Крони дерев обрізували взимку та влітку після червневого

осипання зав’язі. Грунт представлений чорноземом опідзоленим важко

суглинковим, система зрошення краплинна. Під час виконання даного

дослідження використано польовий, статистичний та розрахунково-аналітичний

методи обробки експериментальних даних [5]. Результати досліджень обробляли

дисперсійним аналізом за програмою «Statistica».

Результати виконаного дослідження засвідчують поступове збільшення

формування кількості пагонів впродовж років виконання експерименту та

переважання ростових процесів в дерев сорту Фуджі (47 шт/дер) порівняно з

сортом Хоней Крісп (43 шт/дер). Формуючи крону французької вісі кількість

пагонів зменшилась на 20%. Проте їх кількість зростала на 9% в результаті

запровадження літнього обрізування.

Встановлено істотний вплив досліджуваних агрозаходів на довжину

однорічного приросту. Довжина приросту за роки дослідження зменшувалась від

27 до 22 см та переважала у дерев сорту Хоней Крісп на 23% у порівнянні з

сортом Фуджі. Істотного впливу на значення досліджуваного показника

спричинено формуванням різних форм крони. Формуючи крону французької вісі

довжина приростів збільшувалась на 6 см, що відповідає 25%, а з формування

крони балерина значення показника зменшувалось на 4 см у порівнянні з

20

AGRICULTURAL SCIENCES

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

значенням контрольного варіанту. Зменшення ростової активності сприяло

також і запровадження літнього обрізування на 5 см (16%).

Сумарна довжина приростів на 15% переважала у дерев сорту Хоней Крісп

та за формування крони балерина значно поступалась іншим формам крони. В

результаті літнього обрізування сумарна довжина приростів зменшилась на 11%

(1,3 м/дер).

Отже, запровадження літнього обрізування сприяє збільшенню кількісті

пагонів на 9%, проте зменшенню їх довжини на 16% та на 11% сумарної

довжини. Формуючи крону французька вісь кількість пагонів зменшується на

20%, їх кількість на 25%.

Список літератури

1. Омельченко, І.К. Культура яблуні в Україні / І.К. Омельченко. – К.: Урожай, 2006. – 304 с

2. Мельник, О.В. Формування й обрізування інтенсивних насаджень яблуні /

О.В. Мельник //Новини садівництва. Спеціальний випуск. – 2005. – 36 с

3. Мельник, О.В. Закладання саду голландського типу / О.В. Мельник, А.Стрейф, В.П. Ріпамельник //Новини садівництва. Спеціальний випуск №5(30).

–2001. –44 с.

4. Мельник О.В. Строки обрізування О.В. Мельник //Новини садівництва. –

Спеціальний випуск. – 2005. – С.10-11.

5. Кондратенко П.В. Методика проведення досліджень з плодовими

культурами / П.В. Кондратенко, М.О. Бублик. – К.: Аграрна наука, 1999. – 96с.

21

ARCHITECTURE, CONSTRUCTION

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

ПРОЄКТУВАННЯ ПЛИТ НА ПРУЖНІЙ ОСНОВІ,

АРМОВАНИХ НЕМЕТАЛЕВОЮ КОМПОЗИТНОЮ

АРМАТУРОЮ

Лугченко Олена Іванівна,

К.т.н., доцент, доцент кафедри будівельних конструкцій

Харківський національний університет міського

господарства імені О.М. Бекетова

Кулаков Олександр Юрійович

Асистент кафедри будівельних конструкцій

Харківський національний університет міського

господарства імені О.М. Бекетова

Псурцева Ніна Олексіївна

К.т.н., доцент, доцент кафедри будівельних конструкцій

Харківський національний університет міського

господарства ім. О.М.Бекетова

Склопластикова й базальтопластикова композитна арматура у цей час все

частіше використовується в різних галузях промисловості й народного

господарства. Унікальна технологія виробництва арматури дозволяє одержати

високоякісний будівельний матеріал, що відповідає всім сучасним вимогам

надійності, якості й безпеки. Варто також відзначити, що композитна арматура

досить невибаглива до умов експлуатації. [1,2] Так, арматура може

використовуватися при різних температурних режимах, від – 700 ºС и до

+1000 ºС. Однак, попит на даний матеріал обумовлений, насамперед, тим, що

арматура зі склопластику практично не піддана корозії й має більш тривалий

термін служби [2]. Актуальність заміни металевої арматури на композитну

полягає в ряді переваг, а саме: міцність на розрив в 2 рази вище міцносних

властивостей сталевої арматури класу А400С; нержавіючий матеріал; арматура

кислотостійка, дуже добре працює в морській воді; арматура не гнеться (має

більш пружні властивості); неелектропровідна - є діелектриком; практично не

проводить тепло; радіопрозора; магнитоінертна (виключена зміна міцносних

властивостей композитної арматури під впливом електромагнітних полів); не

втрачає свої міцносні властивості під впливом наднизьких температур; легше

металевої арматури в 5 разів, а при рівноміцній заміні в 9 разів; будь-яка

будівельна довжина; економічна доцільність (скорочення витрат на

транспортування) [2]. Порівняльну характеристику металевої й склопластикової

арматури надано в таблиці 1.

На підставі даних, отриманих у результаті багаторічних досліджень, розроблений ряд нормативних документів [3], що регламентують застосування

22

ARCHITECTURE, CONSTRUCTION

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

неметалевої композитної арматури і виробів з неї при зведенні будинків і споруд

у різних країнах.

Прикладом ефективного використання неметалевої композитної арматури для

армування плит на пружній основі може служити Павлівська площа розташована

в м. Харкові (рис. 1), при зведенні якої, у якості арматурних виробів використані

композитні сітки типу СКС-100/100 виробництва ТГ «Екіпаж» [1].

Таблиця1.

Рівноміцна заміна арматури за фізико-механічними властивостями

Металева класу А400С

Арматура композитна

полімерна склопластикова

АКС

6 А400С

4 АКС

8 А400С

5,5 АКС

10 А400С

6 АКС

12 А400С

8 АКС

14 А400С

10 АКС

16 А400С

12 АКС

18 А400С

14 АКС

20 А400С

16 АКС

(а)

(б)

Рисунок 1. Плити дорожнього покриття пл. Павлівська у м. Харкові.

23

ARCHITECTURE, CONSTRUCTION

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

Площа розташована в центральній частині м. Харкова. Місце розташування

ділянки є несприятливим. Це проявляється, у першу чергу, у високому

положенні й значних коливаннях рівня ґрунтової води. Піски мають пливунні

властивості. У геологічній будові беруть участь четвертинні відкладання, представлені сучасним насипним шаром. Ґрунтові води водоносного обрію мають наступні властивості стосовно матеріалів: до бетонів – слабкоагресивні

для всіх марок бетону; до залізобетону – средньоагресивні при періодичному

зануренні; до конструкцій з металу – сильноагресивні. Перераховані вище

фактори є причиною для застосування на даному об'єкті композитної арматури.

Розрахунок плити виконуємо згідно [3, 4, 5]. Нвантаженя на плиту згідно [5]

складає 25 тон на вісь (навантаження НК-100). У випадку нескінченно великої

пластинки, що несе зосереджене навантаження Р прогин під навантаженням

досягає максимального значення:

ω

Р𝑙2

,

(1)

8𝐷

де D - циліндрічна жорсткість, визначається як: 𝐸

(2)

12(1−𝑣)

l – характеристична довжина,

4

l

(3)

𝑘

Ес

𝜕 – товщина плити;

max

Реакція основи у місці наЙбільшого прогину плити:

ρ

𝑃

(4)

8𝑙2

Розподіл згинальних моментів під зосередженим навантаженням, презентовано на рисунку 2 [4]. Їхні значення легко піддаються визначенню за

допомогою формул:

𝑑𝜑

𝑣

+ 𝜑);

(5)

𝑑𝑟

𝑟

𝜑

𝑑𝜑

).

(6)

𝑟

𝑑𝑟

24

ARCHITECTURE, CONSTRUCTION

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

При чому їх чисельно найбільше значення становить близько 5 тм.

Рисунок 2. Розподіл згинальних моментів під навантаженням [4].

Схема армування плити дорожнього покриття (у тому рахунку й робочій

проект) були розроблені фахівцями кафедри будівельних конструкцій

Харківського національного університету міського господарства імені

О. М. Бекетова під керівництвом проф. Шмуклера В.С. й представлено на

рисунку 3. Армуючий каркас – двошаровий, виконаний зі склокомпозитної

арматури Ø10 мм («Екібар» 10 АКСП ТУ У В.2.7-25.2-21191464-024:2011) розмір гнізда150 х 150 мм, еластичний тип гідроізоляції. Площа поздовжньої

розтягнутої неметалевої композитної арматури для плити прийнята керуючись

положеннями розділу 9 ДБН В.2.6-98, розділу 8 ДСТУ Б В.2.6-156, відповідних

пунктів розділу 3 ДБН В.1.1-12:

А

𝑓𝑐𝑡𝑚

f ,miт =0.26

𝑏

𝑓

𝑡𝑑,

(7)

𝑓𝑘

де, bt − середня ширина розтягнутої зони;

𝑓𝑐𝑡𝑚 − середня міцність бетону на розтяг, що визначається для

відповідного класу міцності, згідно з таблицею 3.1. ДБН В.2.6.-98, але не менш

ніж 0,0013 bt d.

Рисунок 3. Загальна схема армування плити дорожнього покриття.

Фізико-механічні характеристики склокомпозитної арматури Ø10 мм

(«Екібар» 10 АКСП ТУ У В.2.7-25.2-21191464-024:2011) надані в таблиці 2.

25

ARCHITECTURE, CONSTRUCTION

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

Таблиця 2.

Фізико-механічні характеристики склокомпозитної арматури

Клас

Механічні характеристики

арматури

f

·10-3

ε

ε

fk ,

ffd ,

ffcd ,

Ef

fu ,

f0 , %

H/mm2

H/mm2

H/mm2

H/mm2

%

AKS 600

600

400

100

50

1,2

0,80

Крок стрижнів основної поздовжньої неметалевої композитноїарматури не

перевищує 3h і менший за 400 мм, (h – товщина плити). У зонах зосереджених

навантажень або максимальних моментів крок стрижнів основної арматури не

перевищує 2h і менший за 250 мм.

Визначення несучої здатності плити при запропонованому варіанті

армування здійснено за допомогою розрахункової програми [5], розробленої (на

базі бібліотеки DSTU_156.dll) фахівцями кафедри будівельних конструкцій

Харківського національного університету міського господарства імені

О. М. Бекетова. Результати розрахунків представлено у графічному вигляді

(рис.3, 4).

(а)

(b)

Рисунок 3. Завдання фізико-механічних характеристик бетону (а) та

арматури (b). Scrinshot вікна програми.

(а)

(b)

Рисунок 4. Діаграма «момент-кривизна» (a) та епюри деформацій ε та

напружень σ у перерізі (b). Scrinshot вікна програми.

26

ARCHITECTURE, CONSTRUCTION

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

Таблиця результатів (рис. 5) містить деформації Еps (‰) на обох гранях

перерізу, момент М (кНм), висоту стиснутої зони бетону х (мм), кривизну

1

перерізу א (1\м).

Рисунок 5. Загальні результати розрахунку. Scrinshot вікна програми.

Несуча здатність перерізу плити виявилася достатньою для сприймання

експлуатаційного навантаження.

Список використаних джерел:

1. Ю. A. Kлімов, Д. O. Oрєшкін, O. С Солдатченко Експериментальні

дослідження зчеплення композитної неметалевої арматури з бетоном, Teoрія

i практіка будівництва, том. 3, № 71, 2010, с. 237−241

2. ДСТУ-Н Б В.2.6-185:2012. Настанова з проектування та виготовлення

бетонних конструкцій з неметалевою композитною арматурою на основі

базальто- і склоровінгу. − Чинні 2012-09-28 . – Київ : Мінрегіонбуд України, 2012. – 43 с. (Національний стандарт України)

3. ДБН В.2.6-98:2009. Система забезпечення надійності та безпеки

будівельних об’єктів. Бетонні та залізобетонні конструкції. Основні

положення. Норми проєктування. − Чинний 2011-06-01. – Київ: Мінрегіонбуд

України, 2011. – 118 с. (Національний стандарт України) 4. С. П. Tимошенко Пластинки и оболочки. M: Гостехиздат, 1948. – 367 с.

5. Практичний розрахунок елементів залізобетонних конструкцій за ДБН

В.2.6-98:2009 у порівнянні з розрахунками за СНиП 2.03.01-84* і

ЕN 1992-1-1 (Еurocode 2) [Текст]: навчальний посібник / В. М. Бабаєв, А. М.

Бамбура, О. М. Пустовойтова та ін. ; за заг. ред. В. С. Шмуклера. − Харків: Золоті сторінки, 2015. – 208 с.

27

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

АНСАМБЛЕВА ГРА ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ

ВИКОНАВСЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ

ФАХІВЦІВ ЗАКЛАДІВ ПОЧАТКОВОЇ МИСТЕЦЬКОЇ

ОСВІТИ

Загребельна Анастасія Павлівна

викладач, спеціаліст вищої категорії

Комунальний заклад «Лозівський фаховий вищий коледж мистецтв»

Харківської обласної ради

Свищова Інна Олександрівна

викладач, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист

Комунальний заклад «Лозівський фаховий вищий коледж мистецтв»

Харківської обласної ради

Центральною проблемою музичної педагогіки є питання музично-виконавського процесу, а точніше проблема ролі слухової уваги, слухового

сприйняття й самоконтролю як сфер спрямованості сенсорної уваги музиканта в

процесі музичного виконання.

Ансамблева гра – сприяє вихованню в молодого виконавця тонкого і

різностороннього почуття звукового колориту і є одним із наймогутніших

засобів для розвитку музичного смаку і розуміння.

Метою статті є обґрунтування значущості ансамблевої гри у процесі

формування виконавських компетентностей майбутніх фахівців закладів

початкової мистецької освіти.

Гра в чотири руки як найкраще розвиває ансамблеві навички в виконавця-піаніста: дисциплінує ритміку (вчить рахувати паузи, «порожні» такти, вчасно

вступати; допомагає подолати такі недоліки, як невміння тримати один темп, в’ялий чи занадто чеканний ритм; розвиває тонкість «ритмічного слуху». Таке

музикування вдосконалює вміння читати з листа.

Дуже важливим є вміння, яке навчає слухати партнера, вести з ним діалог –

вчасно подавати репліки і вчасно поступатись. Адже в побудові музичного

діалогу є свої характерні особливості. Слухаючи, партнер рідко «замовкає» сам.

Дуже поширеним в музиці є прийом імітації. В ансамблевій п’єсі музичний

діалог може бути побудований на співставленні двох самостійних мелодичних

ліній. В деяких музичних епізодах чергування реплік відбувається в одному

емоційному потоці: короткі мотиви доповнюють один одного, розвивають

розповідь, нагнітають драматичне напруження. Партнери в ансамблі

спілкуються в різних музичних ситуаціях, і фразування виконання, і загальний

динамічний план в тому чи іншому випадку цілком визначаються спільним

задумом виконавців.

28

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

Ансамблева гра сприяє формуванню слухового (а не пальцевого) музичного

мислення, навчає розумовій і слуховій диференціації фактури з точки зору

«головного і другорядного». Ансамблеве виконання спонукає кожного

виконавця чути не тільки свою партію, а одночасно й партитуру загалом.

Особливо важливо проконтролювати структуру звукової перспективи, коли

кілька звукових ліній повинні звучати з різною силою й інтенсивністю.

Виховання вміння спрямувати слухову увагу на сприйняття власного

виконання, уміння «чути себе» становить найважливішу проблему музичної

педагогіки. Успішність функціонування музичного слуху як провідника

музичних вражень, залежить від того, наскільки виконавець вміє концентрувати

свою увагу на звуковому сприйнятті. Але концентрації уваги недостатньо.

Діапазон спрямованості слухової уваги музиканта-виконавця надзвичайно

широкий.

У процесі ансамблевої роботи над музичним твором (кінцевою метою якого

є розкриття й відтворення художнього образу) музикант завжди вирішує

різноманітні завдання: темброве оркестрове звучання, кантилена, співучість, свідомість виконання, емоційна насиченість, подолання технічних труднощів –

це далеко неповний перелік об’єктів, що вимагають уваги в процесі виконання.

Обсяг уваги для успішної реалізації задуманого потрібен величезний, оскільки вирішення кожного з перерахованих вище завдань передбачає

подолання більш вузьких, хоча не менш важливих моментів виконання, наприклад, саме звучання інструмента (наприклад, баяна) як об'єкт слухової

уваги виконавця охоплює такі аспекти ігрового процесу, як: властивості звука, протяжність, співвідношення сили довгих і коротких звуків, силові градації, штрихова диференціація, злите й розчленоване звучання тощо.

Особливо слід виділити такий специфічний, ледве не єдиний у світі музичних

інструментів, момент виконання на баяні, як балансування звучання правої й

лівої частин корпусу інструмента. При цьому лівий пів-корпус постійно

рухається, тобто виконавець знаходиться в змінній просторовій орієнтації, у

режимі «тимчасового» запізнювання звучання, що створює деякі ігрові труднощі

в розподілі уваги й пов’язано з вадами в роботі аналізаторів у корі головного

мозку.

Під час гри в ансамблі в полі уваги музиканта, крім указаних раніше об’єктів, знаходяться ще й специфічні для ансамблю компоненти виконавського процесу: відмінність або зближення тембрів інструментів (віддалення, зіставлення або злиття їх), штрихи, нюансування всіх учасників ансамблю, точність початку й

закінчення звуків, фразування, темпи та ін. Практика ансамблевого виконання

свідчить, що така значна кількість умов може дещо знизити контроль на кожному

з них, наприклад, подолання специфічних труднощів розподілу уваги в

ансамблевій грі, необхідність «вслухатися» в гру партнерів. Спрямованість

процесу навчання на виховання й розвиток зосередженості сприяє тому, що

слухова увага набуває довільного характеру, а тісний взаємозв'язок музично-слухових процесів і слухової уваги стають вирішальним чинником у музичній

діяльності. Тому головне в музичній методиці – це навчати управління слуховою

29

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

увагою в роботі над музичним твором на основі оперування музично-слуховими

уявленнями й уявними музично-слуховими діями.

Виховання якостей, пов’язаних із становленням уваги, має поетапний

характер. Можна провести паралель із сцен майстерністю, коли увага актора на

сцені спрямована на ближній план, тобто самоконтроль і слухання себе, та дальній, коли виконавець контролює й слухає гру всіх учасників дії. Стосовно

конкретної роботи музиканта в ансамблевій грі, то слід зауважити, що деякі

якості музиканта розвиваються в процесі діяльності, і притому такої, яка вимагає

цих якостей від виконавця.

Музикант, досягнувши відповідного рівня розвитку, може не лише пасивно

слухати відтворені їм звуки, але й чути своє виконання і в деталях і загалом, знаходячи більш-менш самостійно недоліки власної гри. Це підкреслює, що в музично-виконавському процесі слуховий контроль постає як самоконтроль

виконавця і що в акті уваги виявляється дія слухового контролю й

самоконтролю.

Процес слухової уваги (слухового контролю та слухового самоконтролю) у

виконавській діяльності пов’язаний з такими основними компонентами: 1) яскравими внутрішніми слуховими уявленнями про потрібне звучання

музичного твору;

2) оцінкою звукового результату на основі зіставлення його з метою; 3) виробленням нової програми дій;

4) корекцією звукового результату відповідно до нової програми. Усі

перераховані моменти необхідні для здійснення роботи в ансамблевому

музиченні, вони є опорними й ключовими.

Ключові компоненти ансамблевого виконання:

1. Гра в ансамблі неможлива, якщо немає першого компонента – чіткого

внутрішнього слухового уявлення (свого роду місця в загальній партитурі, у загальній ігровій дії).

2. Другий компонент ансамблевого виконання – співвідношення своєї гри з

партнерами та ансамблем загалом (тобто зіставлення із загальною метою, загальним колективним художнім способом виконання музичного твору) неможливе без розвиненого самоконтролю та слухової уваги. У процесі ансамблевої гри виконавець вчиться активно чути (а не тільки слухати кожен

відтворний їм звук, співвідносити своє звучання із звучанням оркестрової партії

оркестрового ладу). Поступово виробляються навички поєднання фізичної дії із

слуховою увагою, установлюється щонайтісніший зв’язок між ними. Миттєва

рефлекторна реакція слуху на якість фону, що прозвучав, переростає в складний

і оперативний процес самоаналізу, самоконтролю, усвідомлення відповідності-невідповідності озвученого внутрішньому слуховому образу, осмислення

причин, невідповідності й корекції звукового результату.

3. Третім компонентом ансамблевої гри є складання плану: гра в ансамблі

немислима без чіткого усвідомлення свого місця (якщо це мелодійна лінія –

звуковисотний малюнок мелодії, відчуття ладу; гармонічний супровід – якщо в

партії акомпанементу; ритмічна організація виконавського процесу).

30

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

4. Четвертий компонент – це активне вслуховування, зосереджена слухова

увага, аналіз звукового результату й виправлення помилок, свідоме регулювання

процесу.

Отже, усвідомлення мети, складання плану дії, раціональне регулювання

процесу – це суть найважливіші компоненти вольової дії. Ансамблева гра

створює оптимальні умови для активізації вольових процесів, її можна

розглядати як ефективний засіб формування слухового самоконтролю

й відповідних йому вольових і інтелектуальних якостей майбутнього музиканта-виконавця.

Слухова увага до кожної деталі нотного тексту, до інтонації, до штриха, до

фрази є стимулом постановки нових завдань, вирішення яких можливе при

активному коригувальному контролі, припускає єдність слухової уваги з

процесом мислення. Важливо підкреслити, що разом з мисленням і діяльністю

інтелекту найважливішим чинником, який забезпечує функціонування

самоконтролю в музично-виконавській галузі, є тісний взаємозв’язок слухової

уваги й моторики. Засвоєння студентами музичного матеріалу в класі ансамблю

відбувається як процес активного й свідомого ставлення до виконуваних творів.

Не тільки сума знань і навичок потрібна майбутньому виконавцю, а й здатність

до самостійного продуктивного мислення. Останнє невід’ємно від музичного

виконання, яке виявляється і в ході проникнення в авторський задум, і у

створенні конкретного уявлення про зміст художнього образу музичного твору.

Таким чином, на заняттях з ансамблевої гри формуються такі виконавські

компетентності як додержання єдиної з партнером інтерпретації творів, гнучко й

органічно узгоджувати з партнером темп, динаміку звучання, цезури й паузи, а

також деякі відхилення; оволодіння комплексом ансамблевих навичок, що

включає синхронне звучання всіх партій, урівноваженість сили звучання, узгодженість артикуляції, фразування, піаністичних прийомів, а також уміння, розумно жертвуючи частковостями інструментальної фактури, виконувати твір у заданому темпі, без зупинок, повторів окремих звуків або акордів, особливо в

грі способом «читання з листа».

Список використаних джерел:

1. Молчанова Т. О. Мистецтво піаніста-концертмейстера : навч. посіб. –

Львів : ДМА, 2007. 112 с.

2. Польская И. И. Камерный ансамбль: история, теория, эстетика : монография. Харьков : ХДАК, 2001. 396 с.

3. Шубіна В. Б. Роль фортепіанного ансамблю у формуванні професійних

музичних умінь та навичок майбутніх вчителів музики. Педагогічний дискурс: зб. наук. праць / гол. ред. І. М. Шоробура. Хмельницький : ХГПА. 2011. Вип. 9.

С. 374–379.

31

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

ОСНОВНІ ПИТАННЯ ВИРАЗНОСТІ У ВОКАЛЬНИХ

ТВОРАХ

Красовська Людмила Олександрівна

доцент кафедри

естрадного та народного співу

Харківської державної академії культури

Процеси звукоутворення та словотворення проходять по різному й

досягаються не залежними один від одного засобами: вокалізація та шепіт.

Питання, пов’язані з вокальною технікою, належить ставити окремо від роботи

над дикцією, але заняття можливо проводити одночасно.

Дикція при співі спряжена з дуже небажаним явищем – вˋязким словом, тобто

з ритмічним відставанням від мелодії. Як при ходьбі по занадто м’якому ґрунті

ноги грузнуть й доводиться їх кожен раз витягувати, застосовуючи зайві зусилля

й вибиваючись з ритму шагів, так і перебільшена дикція може вибити виконавця

з ритмічного руху мелодії.

Слова, утворені при співі, повинні знаходитися «попереду», тобто в

буквальному сенсі на губах, на зубах, на кінчику мови, у передній частині рота, під носом. Артикуляція рота повинна бути вільною, без напруги. Нижня щелепа, у напівопущеному стані висить як у мішку, утвореному м’язами та шкірою підборіддя. Верхня губа злегка піднята. Вільна та чітка дикція досягається

спеціальними вправами та особливо важлива для тих, у кого погана та неясна

вимова від природи. Кращий ефект дає читання якого-небудь тексту пошепки без

звуку, але так, щоб в приміщенні його можливо було почути на великій відстані.

Робити це потрібно в різному темпі: спочатку чітко та повільно, вимовляючи

перебільшено кожну гласну, потім повторювати швидше і на кінець шепотіти

скоромовкою, добиваючись того, щоб не було запинки. Такими вправами

рекомендується займатися щодня і результати цього з плином часу безумовно

буде помітно. На чіткості дикції позначається акцентування слів, які мають

першорядне смислове значення (підмет, присудок або характерне визначення).

Не можна робити акцент однакової сили на всіх словах вокально-музичної фрази

або виділяти будь-яке випадкове слово. Це завадить правильно донести до

слухачів основний зміст твору. Слід враховувати, що виділяючи основне

значення фрази ми полегшуємо собі й дикційне завдання: якщо з восьми слів

слухач зрозуміє три основних, головних, то навіть не зовсім чітко почувши інші

п’ять, він все одно за змістом доповнює їх і зрозуміє головне. Адже це дуже

важливо з точки зору емоційного впливу.

Отже звук і слово формуються різними засобами. При співі звук виникає в

результаті коливання повітряного стовпа голосовими звуками, після чого він

посилюється резонаторами, куди ми його спрямовували. Слово ж утворюється в

передній частині рота. Отже, місця формування звуку і слова не збігаються: слово – попереду, звук – далі і вище. Ось чому і при постановці голосу їх не

32

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

рекомендується ототожнювати. Не можна звук направляти «вперед», тобто туди

де утворюється слово, але не потрібно і слово відводити «назад», за звуком. Бо

при цьому воно втрачає яскравість і чіткість, у співака утворюється «каша в

роті», дикція пропадає. При співі мусить виходити таким чином, щоб

утворювався натяг від слова до звуку, при чому цей натяг не повинен обриватися.

Інакше слово пропадає, а звук піде у потилицю, тобто втратить яскравість. Ось

чому існує образний вислів «звук тягнеться як гума».

Оволодівши вокальною технікою співак може використовувати свою

майстерність вже як засіб виразності: виконуючи ті чи інші композиції, він

зосереджує увагу головним чином на передачі їх сенсу, на розкритті змісту і

художніх відтінках. У цьому й полягає суть майстерності: співати грамотно, красиво й виразно.

«Співати як розмовляти» - крилата фраза повинна служити девізом, вона має

на увазі поєднання виразності з технічно досконалою передачею мелодії.

Але гарний виконавець повинен навчитися долати будь-який стан, настрій, будь-які незручності. Питання самоконтролю для всякого співака найважливіше.

Звичайно, дуже добре мати уважного і досвідченого спостерігача зі сторони, але

в процесі виконання слід розраховувати тільки на власні сили, які треба

навчитися правильно витрачати. Без такого самоконтролю немислиме ніяке

мистецтво.

Працюючи над технікою співу (над звуком і словом), не можна, зрозуміло, обмежувати себе одними вправами. Після виспівування слід спробувати співати

найпростіші мелодії зі словами, домагаючись виразності виконання. Співак–

початківець не повинен намагатися відразу брати великі «бар’єри». Мелодії та їх

тональності треба підбирати так, щоб теситура була в середньому регістрі і

можна було без особливої напруги долати вокальні труднощі. Співак-початківець завжди повинен знати, що звук – не самоціль, що вокальними

засобами він буде згодом малювати художні образи. Для цього він і повинен

опанувати техніку та прийоми правильного звукоутворення.

При правильному володінні звуком співаку не страшні аніякі вокально-емоційні зусилля, зрозуміло за умови самоконтролю.

Але в той же час ніколи не слід вдаватися і в іншу крайність, тобто бравувати

своїми вокальними можливостями і перевтомлювати голос. Потрібно рівномірно

розподіляти сили відповідно до завдань, що диктуються вимогами виразності

співу. Велике значення для виконавської майстерності має використання

контрастних фарб: щоб досягти кульмінації, треба обов’язково її підготувати.

Причому кульмінацію треба розуміти не як звукову силу, а як емоційну: іноді

вона проходить на шепоті і тим не менш справляє велику вражаючу дію.

Артист повинен володіти не тільки гарною технікою голосу. Він з такою

самою майстерністю повинен навчитися володіти і своїм тілом, вивчити кожен

його ракурс так, щоб в думках чітко уявляти собі, як виглядає з боку будь-який

рух, будь-яка поза, так як все має бути гармонійно. Часом навіть незначна

дрібниця, другорядна деталь може відвернути увагу глядача. У всякому

художньому творі існує вокальний образ, який і зобов’язаний передати слухачам

33

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

співак-художник. Це однаковою мірою стосується всіх вокальних напрямків.

Вокальний образ, крім тембрового забарвлення голосу, доповнюється ще чисто

емоційними фарбами. Тому необхідно глибоко і тонко розібратися в музичному

матеріалі. Умовно кажучи, робота над вокальним образом розподіляється на три

періоди. Перший – освоєння матеріалу, тобто вивчення твору (інтонаційно та

ритмічно). Другий включає технічну вокальну роботу, як кажуть, твір

«вспівується». У цей час співак випробує всі свої вокальні можливості, приміряється на звуці кожна нота. Третій період – художня обробка даного твору. Тут співак повинен правильно прочитати музичний матеріал. Для цієї

мети він зобов’язаний розібратися у всіх динамічних і темпових малюнках, які

стають основними віхами інтерпретації вокального образу. Спів – це вираження

емоцій, і управляти співочим процесом найлегще за допомогою емоцій.

34

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

ХАРИЗМА ЯК ВАЖЛИВИЙ КОМПОНЕНТ У

СПРИЙНЯТТІ ТВОРЧОСТІ ЕСТРАДНОГО АРТИСТА

Кудрич Людмила Володимирівна

доцент кафедри

естрадного та народного співу

Харківської державної академії культури

Одна з головних складових іміджу естрадного артиста є харизма. Саме від неї

здебільшого залежить як швидко прийме та полюбить аудиторія артиста. Для

того щоб це сталося, треба набути певних якостей людської особистості, які

приваблюють і обˋєднують навколо себе та зачаровують оточуючих. Слово

харизма з грецької перекладається як обдарований Богом.

Отже, харизма – це здатність завойовувати увагу інших людей. Але це не

конкретна визначеність характеру виконавця. Це комбінація зі здібностей його

згідно того, що у оточуючих відчувається не зрозуміла тяга й симпатія до такого

артиста.

Важко визначитись з головними рисами харизми. Але варто їх перерахувати: позитив, оптимізм, домінування, щирість в емоційному плані, самовіддача, рішучість та ін. Але яка саме комбінація з перелічених компонентів буде головною, не можна стверджувати. Слід додати, що харизматичний артист не

завжди може бути позитивним героєм. Харизма відноситься до набутих чи

вроджених властивостей сказати однозначно не можна. Основа може бути

природньою, а якості можна напрацювати.

Не всі артисти можуть стати кумирами, але підняти себе на високий творчий

рівень, працюючи над набуттям харизматичних якостей можливо. Формування

високої харизми це не простий шлях. Але є декілька рекомендацій, до яких варто

прислухатись. Варто виховувати в собі позитивне ставлення, усміхненість, почуття гумору, щирість, випромінювання впевненості в собі, щедрість, кмітливість та креативність.

Харизматичний артист завжди приречений на успіх. Харизма та популярність

це невідˋємні частини «зіркового» артиста. Коли ми називаємо артиста

харизматичним, це означає, що він справляє сильне враження на публіку, яка

любить і вірить цьому виконавцю. Публіка хоче бачити на сцені яскравого

артиста, який створює видовищний номер, наповнений енергетично й емоційно.

Таким чином, харизма – це яскраве світло, яке подаровано Богом і за яким

готові рухатись шанувальники, а наша справа додати до цього всі необхідні

компоненти задля того щоб зірка артиста засяяла ще сильніше.

35

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

РЕЛІГІЙНА ТА ЕТНІЧНА СКЛАДОВА ТВОРЧОСТІ В

КАРТИНІ «ДІВЧИНА» Ф. А. МАЛЯВІНА

Станичнов Олег Олегович

Старший викладач каф.«Живопис»

Харківська академія дизайну та мистецтв

Формування самобутнього таланту Ф. А. Малявіна відбувається у процесі

навчання у майстерні І. Ю. Рєпіна, де художник зароджується, як портретист.

Філіп Малявін у 90-ті роки XIX століття майже цілком віддається цьому жанру

мистецтва, створюючи образи, наповнені психологічності та внутрішньою

напругою. Характерною рисою портретів цього періоду: швидкість виконання, легкість передачі подібності, штучність поз портретованих. Мистецтвознавець

О. О. Живова у своїй книзі «Філіп Андрійович Малявін» писала: «У художній

культурі живопис Малявіна завжди стояв відокремлено, оскільки не

співвідноситься з жодним напрямом. У своєму мистецтві Малявін, зберігши

реалістичну манеру, поєднав стилістику модерну з прийомами імпресіоністів, наповнив живописний контекст драматургією експресіонізму. З цього синтезу і

з'являється неповторний стиль Філіпа Малявіна» [1:50].

Митець виробляє власну художню концепцію: «Не треба… звертати увагу

на фарби, тони, ліплення, малюнок. Ви обіймете весь предмет одним оком, вникніть у його характер, у його дух і, коли ви щось вловите, відтворюйте це на полотні, не думаючи про те, що це брудні, темні чи не ті фарби. Справа не в

фарбах, а в правді» [1:57].

У роботі «Дівчина» 1910 р. (Художній музей, Дніпро) митець відтворює

неповторну дівочу красу у звичайному вбранні кіноварного червоного кольору

на тлі мерехтливого зеленого, обличчя моделі повернуте на глядача, очі сумні та

здивовані, а сама постать сидить похилено. Це створює враження спілкування з

глядачем у звичному середовищі. Вечірні промені сонця осяюють модель, що

відповідає ідеї картини. Композиційна схема вибудована за принципом золотої

спіралі. Загальний тон картини – темний.

Творчими намаганнями Малявіна були спроби глибше зрозуміти закони

оптичного змішування кольору та взаємодію між кольором і світлом, що загалом

перегукується з традицією імпресіонізму. Збереглися спогади, що розкривають

напрямок руху творчості Малявіна. Художник намагається осягнути природну

сутність кольору і особливі можливості трансформації червоного пігменту. При

розгляді картин Ф. Малявіна утворюється певне кольорове різноманіття фарб з

домінуючим червоним кольором. Цей колір змушує глядача отримати певний

заряд енергії від полотен із масивним мальовничим мазком. В картині «Дівчина»

ця гама наштовхує нашу свідомість на іконописне сприйняття звичайних людей

та речей. Митець звертає нашу увагу, що Бог та святі посеред нас у звичайному

житті. Це має відлуння з філософією Відродження, де Людина стала центром

36

ART HISTORY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

досліджень не лише, як результат Божого творіння, а й космічного буття, не з

погляду взаємодії з Богом, а з погляду її земного існування.

Творча лінія Ф. Малявіна пронизана етнічною структурою буття та

релігійністю звичайних людей. У самому полотні «Дівчина» митець демонструє

власну систему поглядів, яка вбудовується у загальний європейський стиль

«Модерн».

Література

1. Живова О.А. Філіпп Андрійович Малявін. Життя та творчість / О.А

Живова. - К.: Мистецтво, 1967. - 296 с.

2. Гете І. В. Вчення про колір. Теорія пізнання/І.В. Ґете; пров. з ним. В.

Ліхтенштадт. - К.: Ліброком, 2014. - 202 с.

3. Волков М.М. Композиція у живописі / М. М. Волков. - М.: Мистецтво, 1977. - 262 с.

4. Бенуа. А. Учнівська виставка в Академії Мистецтв. // Світ мистецтва.

1899. -№21-22. - С. 67-71.

5. Листи І. Є. Рєпіна. Листування з П. М. Третьяковим, 1873 - 1898. - М.-

Л.: Мистецтво, 1946. - 225 c.

6. Гібсон К. Символи, знаки, емблеми, міфи / К. Гібсон; пер. з англ. О.

Озерова. - К.: Ексмо, 2007. - 160 с.

37

BIOLOGY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

МОЛЕКУЛЯРНО-ГЕНЕТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ

СЛІДІВ РУК, ОБРОБЛЕНИХ СУЧАСНИМИ

ДАКТИЛОСКОПІЧНИМИ ПОРОШКАМИ

Кузнєцов Геннадій Вікторович

студент магістратури 2-го року навчання

кафедри загальної та медичної генетики

ННЦ «Інститут біології та медицини»

Київського національного університету імені Тараса Шевченка

Анотація

В роботі було перевірено вплив сучасних дактилоскопічних порошків на

проведення судової молекулярно-генетичної експертизи з використанням

трьох різних методів виділення ДНК, які найчастіше використовуються

підрозділами Експертної служби МВС. Найкращим методом виділення ДНК, при якому спостерігався найменший вплив дактилоскопічних порошків на

дослідження, виявився метод з використанням набору «PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit». Після дослідження усіх об’єктів вдалось

отримати придатні для ідентифікації ДНК-профілі, проте дактилоскопічні

порошки призводять до ряду факторів, які значно ускладнюють процес

інтерпретації. Найбільший вплив на молекулярно-генетичне дослідження

спостерігався в об’єктах з дактилоскопічним магнітним чорним порошком

«BLACKMAGNETIC FINGER PRINT POWDER». Найменший вплив на

молекулярно-генетичне

дослідження

спостерігався

в

об’єктах

з

дактилоскопічним немагнітним чорним порошком «Contrast Black».

Ключові слова: молекулярно-генетичне дослідження, криміналістика, дактилоскопічні порошки.

Вступ

При виявленні контактних слідів рук на місцях злочинів часто

призначаються

комплексні

судові

експертизи

для

проведення

дактилоскопічних та молекулярно-генетичних досліджень [1-2]. Проте, специфіка молекулярно-генетичних досліджень часто вимагає повного

вилучення наданого на дослідження сліду, що призводить до неможливості

його подальшого дослідження дактилоскопічними методами. В свою чергу, методики

дактилоскопічного

дослідження

вимагають

застосування

різноманітних порошків та реагентів, які можуть призводити як до інгібування

ПЛР, так і до деградації ДНК [3-6]. Така взаємозалежність робить пошук

методів дактилоскопічного дослідження, які будуть ефективними для

виявлення слідів рук та при цьому матимуть мінімальний вплив на подальший

ДНК-аналіз, важливим напрямком наукових досліджень у криміналістиці по

всьому світу.

Актуальність та мета дослідження

В Експертній службі МВС, на сьогоднішній день, актуальним

є використання наступних дактилоскопічних порошків: порошок магнітний

38

BIOLOGY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

срібний/чорний «Magnetic Two Tone», BVDA, Нідерланди (далі порошок №1); порошок дактилоскопічний немагнітний чорний «Contrast Black», Kjell Carlsson Innovati AB, Швеція (далі порошок №2); порошок магнітний чорний «BLACKMAGNETIC FINGER PRINT POWDER», Kjell Carlsson Innovati AB, Швеція (далі порошок №3).

Саме тому, метою даної роботи було перевірити вплив зазначених вище

порошків на проведення судової молекулярно-генетичної експертизи з

використанням

трьох

методів

виділення

ДНК,

які

найчастіше

використовуються підрозділами Експертної служби МВС, а саме: із

використанням іонообмінної смоли Chelex-100 (Bio-Rad, США), за допомогою

набору «QIAamp DNA Investigator Kit» (Qiagen, Німеччина) та набору

«PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit» (Applied Biosystems, США).

Матеріали та методи дослідження

В якості біологічного матеріалу використовувався розчин з клітинами

букального епітелію, оскільки з контактними слідами рук неможливо створити

умови для формування дослідної групи, в якій би усі об’єкти мали однакові, або дуже близькі параметри, такі як кількість клітин, чи концентрація ДНК у

об’єкті. Дотримання цих умов необхідно для достовірної оцінки впливу

досліджуваних дактилоскопічних порошків на молекулярно-генетичне

дослідження. Задля імітації дактилоскопічної обробки до кожної окремої

пробірки додавалась невелика рівна кількість кожного окремого порошку. В

якості контролів використовувались об’єкти без додавання досліджуваних

порошків.

Виділення ДНК з використанням зазначених вище трьох методів екстракції

проводились за відповідними протоколами виробників [7-9].

Кількісна та якісна оцінка екстрагованої ДНК проводилась за допомогою

методу ПЛР у реальному часі з використанням стандартного набору реактивів

«Quantifiler Human Plus DNA Quantification Kit» (Applied Biosystems, США)

[10], на приладі «QuantStudio 5 Real Time PCR Systems» (Applied Biosystems, США). Оцінювали наступні показники: SA та LA (концентрація коротких та

довгих фрагментів ДНК відповідно), CT IPC (присутність інгібуючих факторів

для ПЛР у об’єктах) та ID (індекс деградації ДНК).

Спираючись на результати кількісного та якісного аналізу ДНК, виділену

ДНК доводили до оптимальної концентрації 0,07 нг/мкл (1 нг/р), яка необхідна

для проведення подальшої реакції ампліфікації STR-локусів, шляхом

розведення бідистильованою деіонізованою водою.

Типування виділеної ДНК за STR-локусами проводили з використанням

методу ПЛР із застосуванням стандартного набору реактивів для ідентифікації

«Globalfiler PCR Amplification Kit» (Applied Biosystems, США) [11].

Розділення та детекцію продуктів ампліфікації проводили методом

капілярного електрофорезу за допомогою генетичного аналізатору «3500

Genetic Analyzer» (Applied Biosystems, США). Аналіз отриманих

електрофореграм ДНК-профілів проводився за допомогою програмного

забезпечення «GeneMapper ID-X v1.4» (ThermoFisher Scientific, США). Якість

39

BIOLOGY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

отриманих ДНК-профілів оцінювалась за наступними параметрами: ГБ

(гетерозиготний баланс, мінімальне значення 50-60%); значення RFU (відносні

одиниці флуоресценції, аналітичний поріг – 50 RFU, стохастичний поріг – 250

RFU) алельних піків; повнота профілів (найменш допустима – 29%, або 6

локусів із двома алелями); наявність артефактів.

Статистичну обробку результатів проводили за допомогою програми

Microsoft Excel, використовуючи t-критерій Стьюдента. Вірогідними вважали

результати, якщо Р≤0,05.

Результати

За результатами кількісного та якісного аналізу було встановлено: 1)

При дослідженні зразків букального епітелію з порошками №1 та №2, найвищі показники SA та LA спостерігались після виділення ДНК за

допомогою набору «PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit». Показники

ID при виділенні ДНК із зазначених зразків всіма трьома методами

знаходились в нормальних межах (Рисунки 1, 2 та 3, P≤0,05); 2)

При дослідженні зразків букального епітелію з порошком № 3, найвищі показники SA та LA спостерігались після виділення ДНК за

допомогою іонообмінної смоли Chelex-100. Показники ID при виділенні ДНК

за допомогою набору «PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit» та

іонообмінної смоли Chelex-100 знаходились в нормальних межах, а при

використанні набору «QIAamp DNA Investigator Kit» спостерігали показники

ID характерні для помірної деградації ДНК (Рисунки 1, 2 та 3, P≤0,05); 3)

Усі отримані концентрації SA та LA з дослідних об’єктів при

виділенні всіма методами є нижчим за концентрації, які були отримані при

виділенні ДНК з контрольних зразків без додавання дактилоскопічних

порошків (Рисунки 1, 2 та 3, P≤0,05).

К онцентрація ДНК, виділеної

за допомогою Chelex-100

0,6

лк 0,4

м/гн 0,2

0

Порошок № 1

Порошок № 2

Порошок № 3

Контроль

Концентрація Large Autosomal, нг/мкл

Концентрація Small Autosomal, нг/мкл

Рисунок 1. Концентрації коротких (SA) та довгих (LA) фрагментів

аутосомальної ДНК, виділеної з використанням іонообмінної смоли Chelex-100. * - достовірна різниця у порівнянні з контрольною групою (P≤0,05); 40

BIOLOGY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

К онцентрація ДНК , виділеної

за допомогою набору "QIAamp DNA Forensic I nvestigator Kit"

0,9

0,8

0,7

0,6

лк 0,5

м/ 0,4

гн 0,3

0,2

0,1

0,0

Порошок № 1

Порошок № 2

Порошок № 3

Контроль

Концентрація Large Autosomal, нг/мкл

Концентрація Small Autosomal, нг/мкл

Рисунок 2. Концентрації коротких (SA) та довгих (LA) фрагментів

аутосомальної ДНК, виділеної з використанням набору «QIAamp DNA Investigator Kit». * - достовірна різниця у порівнянні з контрольною групою

(P≤0,05);

К онцентрація ДНК , виділеної

за допомогою набору "PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit"

1,1

1

0,9

0,8

л 0,7

к 0,6

м/ 0,5

г 0,4

н 0,3

0,2

0,1

0

Порошок № 1

Порошок № 2

Порошок № 3

Контроль

Концентрація Large Autosomal, нг/мкл

Концентрація Small Autosomal, нг/мкл

Рисунок 3. Концентрації коротких (SA) та довгих (LA) фрагментів

аутосомальної ДНК, виділеної з використанням набору «PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit». * - достовірна різниця у порівнянні з

контрольною групою (P≤0,05);

За результатами типування виділеної ДНК за STR-локусами було

встановлено:

1)

При дослідженні зразків букального епітелію з порошком № 1, в

зразках, де використовувався метод виділення із використанням іонообмінної

смоли Chelex-100, в отриманих ДНК-профілях спостерігались випадіння

алелей та незначні порушення ГБ. В зразках, де використовувався метод

виділення із використанням набору «QIAamp DNA Investigator Kit», в

отриманих ДНК-профілях спостерігались значні порушення ГБ, випадіння

алелей та стохастичний ефект (нерівномірне наампліфікування алелей

гетерозиготи, яке призводить до значних порушень ГБ, або випадіння однієї з

алелей гетерозиготи, внаслідок недостатньої кількості ДНК, або її деградації).

В зразках, де використовувався метод виділення із використанням набору

41

BIOLOGY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

«PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit» були отримані повні ДНК-профілі без артефактів (Рисунок 4, P≤0,05);

2)

При дослідженні зразків букального епітелію з дактилоскопічним

порошком № 2, в зразках, де використовувались методи виділення із

використанням іонообмінної смоли Chelex-100 та «PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit», були отримані повні ДНК-профілі без артефактів. В

зразках, де використовувався метод виділення із використанням набору

«QIAamp DNA Investigator Kit» були отримані ДНК-профілі, в яких

спостерігались порушення ГБ (Рисунок 4, P≤0,05);

3)

При дослідженні зразків букального епітелію з дактилоскопічним

порошком № 3, в зразках, де використовувався метод виділення із

використанням іонообмінної смоли Chelex-100, в отриманих ДНК-профілях

спостерігались випадіння алелей та стохастичний ефект. В зразках, де

використовувався метод виділення із використанням набору «QIAamp DNA Investigator Kit», в отриманих ДНК-профілях спостерігались значні порушення

ГБ, випадіння алелей та стохастичний ефект. В зразках, де використовувався

метод виділення із використанням набору «PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit» були отримані повні ДНК-профілі (Рисунок 4, P≤0,05).

Порівняння повноти отриманих ДНК-профілів

в залежності від методу виділення

105%

1

1

0,9875

1

1

1

1

1

1

1

100%

95%

0,92

0,895

90%

85%

80%

1

2

3

ьл

1

2

3

ьл

1

2

3

ьл

№

о

о

о

№

№

№

№

№

№

№

№

к

р

р

р

о

ко

ко

т

к

к

к

т

к

к

к

т

н

о

о

о

н

о

о

о

н

ш

о

о

о

о

ш

ш

ш

ш

ш

ш

ш

ш

р

о

о

К

о

о

о

К

о

о

о

К

о

ро

ро

ро

ро

ро

ро

ро

ро

П

П

П

П

П

П

П

П

П

Chelex

Qiagen

Prepfiler

Рисунок 4. Порівняння повноти отриманих ДНК-профілів, в залежності від

методу виділення ДНК з об’єктів із додаванням досліджуваних

дактилоскопічних порошків та без;

Висновки

Виходячи з отриманих результатів, встановлено, що методом виділення

при якому спостерігався найменший вплив дактилоскопічних порошків, є

виділення за допомогою набору «PrepFiler Express Forensic DNA Extraction Kit». Найбільший вплив на молекулярно-генетичне дослідження спостерігався

в об’єктах з додаванням порошку «BLACKMAGNETIC FINGER PRINT

POWDER» (порошок №3), а найменший вплив спостерігався в об’єктах з

додаванням порошку «Contrast Black» (порошок №2). В ході дослідження було

встановлено, що усі досліджувані порошки призводять до зменшення кількості

виділеної ДНК та погіршення якості ДНК-профілів, в порівнянні з

42

BIOLOGY

INFORMATION AND ITS IMPACT ON SOCIAL PROCESSES

контрольними

об’єктами.

Після

додавання

усіх

досліджуваних

дактилоскопічних порошків були отримані придатні для ідентифікації ДНК-профілі, незважаючи на те, що порошки призводять до ряду факторів, які

ускладнюють процес інтерпретації. Проте, варто зазначити, що в роботі

працювали з високими концентраціями ДНК, а чим менша концентрація ДНК, тим до більших наслідків буде призводити вплив порошків.

Отож, на практиці, при проведенні комплексних судових експертиз

контактних слідів рук, в дактилоскопічній частині такого дослідження, з трьох

досліджуваних порошків варто застосувати дактилоскопічний немагнітний

чорний порошок «Contrast Black», оскільки в разі потреби подальшої

молекулярно-генетичної експертизи, він має на неї найменший вплив із ряду

використовуваних на сьогоднішній день дактилоскопічних порошків в

Експертній службі МВС. Однак, в разі неможливості застосування даного

порошку в ході експертизи через ряд причин пов’язаних зі стандартною

операційною процедурою виявлення слідів, можливим є застосування і двох