ДВА ГОЛОСА БОГАТСТВА: КАК Я НАУЧИЛСЯ МЫСЛИТЬ КАК БОГАТЫЙ, ЖИТЬ СВОБОДНО И НАХОДИТЬ СМЫСЛ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ДЕНЕГ E-Book

Ranjot Singh Chahal

• Herausgeber: Rana Books
• Kategorie: Ratgeber
• Sprache: Russisch

Veröffentlichungsjahr: 2025

Beschreibung

В книге Два голоса богатства Ранджот Сингх Чахал приглашает читателя в вдохновляющее путешествие от финансового хаоса к внутренней свободе. Через искренние истории и глубокие размышления он показывает, как два внутренних голоса — страх и мудрость — влияют на каждое наше решение о деньгах, работе и жизни.
Это не просто книга о том, как заработать деньги — это книга о пробуждении. Автор раскрывает, что истинное богатство начинается с мысли, укрепляется через смелость и расцветает в цели.
Эта работа полна мудрости, жизненных уроков и практических идей, которые учат, что настоящая свобода — это подлинное богатство, а смысл — высшее достижение.
«Ты можешь провести жизнь, гоняясь за деньгами, или научиться создавать их изнутри — выбор за тобой.»

Leseprobe

Ranjot Singh Chahal

ДВА ГОЛОСА БОГАТСТВА

КАК Я НАУЧИЛСЯ МЫСЛИТЬ КАК БОГАТЫЙ, ЖИТЬ СВОБОДНО И НАХОДИТЬ СМЫСЛ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ДЕНЕГ

First published by Rana Books 2025

Copyright © 2025 by Ranjot Singh Chahal

All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, scanning, or otherwise without written permission from the publisher. It is illegal to copy this book, post it to a website, or distribute it by any other means without permission.

First edition

Contents

Глава 1: Урок, который разделил мою жизнь надвое

Глава 2 – Между двух огней

Глава 3 – Мост между мечтами и долгами

Глава 4 – Цена комфорта

Глава 5 – Поворотный момент

Глава 6: Почему богатые думают иначе

Глава 7 – Ловушка стабильности работы

Глава 8 – Страх потери денег

Глава 9 – Понимание цикла денежного потока

Глава 10 – Уроки моей первой неудачи в бизнесе

Глава 11 – Сила финансового образования

Глава 12 – Учимся идти на обдуманный риск

Глава 13 – Как заставить деньги работать на вас

Глава 14 – Правда о налогах и системе

Глава 15 – Зарождение инвесторского мышления

Глава 16 – Психология мышления богатых и бедных

Глава 17 – Как эмоции управляют финансовыми решениями

Глава 18 – Преодоление менталитета «Я не могу себе этого позволить»

Глава 19 – Развитие мышления изобилия

Глава 20 – Уверенность, терпение и долгая игра

Глава 21 – Четыре столпа финансовой независимости

Глава 22 – От наемного работника до предпринимателя

Глава 23 – Сила пассивного дохода

Глава 24 – Создание систем, а не только бизнеса

Глава 25 – Как научить других тому, чему я научился

Глава 26 – Истинное богатство – это не деньги

Глава 27 – Как научить финансовому благоразумию следующее поколение

Глава 28 – Отдача обществу

Глава 29 – Почему свобода — настоящая цель

Глава 30 – Мой последний урок: выбор за вами

Глава 1: Урок, который разделил мою жизнь надвое

Впервые я понял, что такое деньги, не тогда, когда взял их в руки, а когда увидел, что они могут сделать с людьми.

Некоторые из-за этого улыбались, некоторые из-за этого боролись, а третьи работали всю свою жизнь, так и не поняв этого по-настоящему.

Тем летом мне было двенадцать — лето, когда солнце казалось бесконечным, а мечты — такими близкими, что их можно было коснуться. Мой отец, Харджит Сингх , был учителем в государственной школе. Все называли его «Мастер Джи», и он очень гордился этим званием. Он носил аккуратно выглаженные рубашки, каждый день носил одну и ту же кожаную сумку и говорил о честности так, словно это была священная религия.

Он не был бедным в прямом смысле этого слова — наши счета были оплачены, и мы никогда не спали голодными, — но каждый месяц повторялась одна и та же история: зарплата поступала, расходы уходили, беспокойство возвращалось.

Он верил в то, что называл «прямым путем».

«Сынок, — говорил он, — учись усердно, найди стабильную работу, и жизнь сама о тебе позаботится».

И я ему верил. Пока не встретил мистера Мехту — отца моего лучшего друга Аарава — человека, который жил через дорогу и, казалось, жил в совершенно другом мире.

Два дома

Наш дом был выкрашен в бледно-жёлтый цвет, всегда немного выцветший на солнце. Через дорогу стояло бунгало мистера Мехты — белые стены, подстриженные живые изгороди и ворота, которые открывались с тихим электронным жужжанием.

Каждое утро мой отец уходил в восемь с ланч-боксом в руках.

Господин Мехта, с другой стороны, сидел в своем саду, попивая чай и читая газету.

«Разве он не ходит на работу?» — спросил я однажды.

Отец поправил очки и сказал: «Он бизнесмен, а не наёмный работник. Они живут по-другому».

Он сказал это не с восхищением, а скорее с предостережением.

Для него бизнесмены были игроками.

Но для меня они были волшебниками.

Дверь в другой мир

Однажды днём Аарав пригласил меня к себе домой поиграть в видеоигры. Я был ошеломлён, как только вошёл: мраморные полы, кондиционер, полки, забитые книгами, которые выглядели дорогими только по обложкам.

Пока Аарав ходил за закусками, я зашёл в кабинет. Именно там я впервые по-настоящему встретил мистера Мехту. Он что-то записывал в толстый кожаный блокнот, но, увидев меня, тепло улыбнулся.

«А, Арджун, сын соседа. Как дела в школе?»

«Все в порядке, дядя», — сказал я застенчиво.

Он кивнул. «Тебе нравится учиться?»

Я колебался. «Иногда… но в основном я учусь, потому что мой отец говорит, что это важно».

Мистер Мехта усмехнулся: «Это хорошая причина начать, но не причина продолжать».

Я не понял, что он имел в виду, но спокойствие, с которым он говорил, возбудило во мне любопытство.

Это был первый из многих разговоров, которые изменили мою жизнь.

Первый урок

В течение следующих нескольких недель я стал навещать его чаще. Иногда мы просто болтали, иногда он позволял мне помочь с мелочами — разобрать квитанции, разложить папки, принести чай.

Однажды я спросил его напрямую: «Дядя, почему ты не ходишь на работу, как мой отец?»

Он улыбнулся, откинулся на спинку стула и сказал: «Я работаю, Арджун. Просто я не хожу на работу. Вместо этого у меня уходят деньги».

Я моргнул в замешательстве.

«Видишь?» — сказал он, указывая на стопку бумаг. «Это мои инвестиции — небольшие магазины, таксомоторная компания, несколько квартир. Они работают на меня, даже когда я сплю».

Это звучало нереально. Мне было двенадцать, и я знала только об успеваемости, но не о возврате инвестиций.

Он увидел недоумение на моём лице и сказал: «Не волнуйся. Когда-нибудь ты поймёшь. А пока запомни: если тебе приходится просыпаться каждое утро только для того, чтобы заработать денег, ты не свободен. Деньги должны просыпаться за тебя ».

Эти слова эхом звучали у меня в голове весь вечер.

Реакция моего отца

В тот вечер за ужином я рассказал отцу о том, что сказал мистер Мехта.

Он нахмурился. «Чепуха. Этому человеку просто повезло. Без труда денег не получишь. Запомни это».

«Но он говорит, что его деньги работают на него…»

Отец перебил меня: «Деньги не работают, работают люди. А если тратить время на размышления о коротких путях, то останешься ни с чем».

Он не был зол, просто тверд — как и все учителя, когда думают, что уберегают вас от ошибки.

Но я не мог перестать думать об этом. Неужели оба мужчины правы? Один считал, что деньги зарабатываются, другой — что их создают.

В двенадцать лет я не знала, кому верить.

Странное предложение

Неделю спустя мистер Мехта позвал меня и Аарава к себе в кабинет. Он вручил каждому из нас по метле.

«Ты будешь убирать кладовую каждые выходные в течение месяца, — сказал он. — Я буду платить тебе пятьдесят рупий каждую субботу».

Я был в восторге — моя первая настоящая работа! Аарав — нет. Он простонал: «Папа, ну же, мы же ещё дети!»

Мистер Мехта ухмыльнулся: «Можешь сказать «нет», если хочешь».

Я не сказала «нет».

Каждую субботу мы подметали пыль, расставляли коробки и таскали вещи тяжелее, чем следовало. После трёх выходных я была измотана и, честно говоря, скучала.

На четвертые выходные, когда я пришел за зарплатой, мистер Мехта выглядел серьезным.

«Я передумал», — сказал он. «Платить больше не буду».

«Что?!» — выпалил я.

Он рассмеялся, глядя на моё потрясённое лицо. «Не расстраивайся. Если хочешь уйти, можешь уйти. Но если останешься, я научу тебя тому, чему никто в школе тебя никогда не научит».

Я уставился на него. Пятьдесят рупий – это немного, но это были мои деньги – мой первый опыт заработка. И всё же что-то в его тоне заставило меня остаться.

Вот так и началось мое настоящее образование.

Бесплатное обучение

В следующую субботу я снова работал — на этот раз без денег. Аарав ушёл, а я остался.

Господин Мехта молча наблюдал. Когда я закончил, он спросил: «Как вы себя чувствуете?»

«Устал… и немного глупо, если честно».

Он улыбнулся. «Хорошо. Теперь ты готов учиться».

Он открыл небольшую коробочку на столе и достал монету. «Эта рупия — слуга», — сказал он. «Большинство людей тратят свою жизнь, служа ей. Умные люди заставляют её служить им ».

Он положил монету на стол и слегка постучал по ней. «Эта мелочь может купить тебе мороженое сегодня — или вырасти в дерево, которое будет давать плоды всю жизнь. Разница — в знаниях».

Он позволил мне оставить эту монету. «Не трать её. Это уже не деньги. Это напоминание».

В ту ночь я долго смотрел на эту монету. Я не понимал, как такая мелочь может изменить жизнь, но я чувствовал, что это так.

Конфликт разрастается

Чем больше времени я проводил в доме мистера Мехты, тем меньше мой отец это одобрял.

«Ты зря тратишь выходные, — говорил он. — Изучай что-нибудь полезное».

«Я узнаю что-то полезное», — ответил я.

Он покачал головой. «Этот человек забивает тебе голову деловой ерундой. Помни, Арджун, только образование гарантирует успех».

Я хотел ему верить, но в глубине души я понимал, что одного образования недостаточно, чтобы объяснить, почему один человек свободен, а другой погряз в счетах.

В школе нас учили запоминать. У мистера Мехты я учился думать.

И хотя я тогда этого не знал, именно эта разница определит все в моем будущем.

Глава 2 – Между двух огней

Следующие несколько месяцев мне казалось, что я живу в двух разных мирах.

Дома мой отец говорил на языке правил и рутины.

У мистера Мехты я услышал язык выбора и возможностей.

Оба мужчины любили меня по-своему, но их советы тянули меня в противоположных направлениях.

Один из них сказал: «Будьте осторожны».

Другой сказал: «Будь умным».

А я — всего лишь мальчик, пытающийся постичь жизнь — стоял посередине, держа в руке ту единственную монету в рупию, словно в ней заключался секрет их обоих.

Сын учителя

Мой отец считал работу богослужением. Он не пропускал ни одного дня в школе. Даже когда у него была температура, он подходил и говорил: «Дети учатся больше на наших делах, чем на словах».

Он приносил домой пачки тетрадей, чтобы проверить их, и до полуночи писал красной ручкой по страницам. Лампа мигала, вентилятор гудел, а он всё продолжал работать.

Иногда я сидела рядом с ним и делала домашнее задание.

Он взглянул на меня и сказал: «Арджун, однажды ты поблагодаришь дисциплину за то, что она тебе дает».

Но, глядя на него — усталые глаза, обеспокоенно нахмуренные брови — я задавался вопросом, достаточно ли одной лишь дисциплины. Он всё делал правильно, но всё равно казался запертым в невидимых стенах.

Сын бизнесмена

С другой стороны, г-н Мехта редко выглядел занятым, однако вокруг него все двигалось — открывались магазины, арендаторы платили аренду, водители отчитывались о работе. Он не гонялся за деньгами; деньги, казалось, сами его находили.

Однажды он пригласил меня на утреннюю прогулку.

«Заметили что-нибудь?» — спросил он, когда мы проходили мимо длинной очереди людей, ожидающих автобус.

«Они все просыпаются рано, но все равно спешат туда, где им не место».

Он посмотрел на меня. «Если ты не владеешь своим временем, ты не владеешь ничем».

Я не ответил. В воздухе пахло пылью и дизельным топливом, и где-то глубоко внутри меня эта фраза запечатлелась в моей памяти.

Первое решение

Несколько недель спустя моя школа объявила о проведении научного конкурса. Автор лучшего проекта получал небольшой денежный приз и рекомендацию на стипендию. Отец хотел, чтобы я поучаствовал: «Это будет хорошо смотреться в твоём послужном списке», — сказал он.

Однако у г-на Мехты была другая идея.

«Почему бы вам не отнестись к этому как к бизнесу?» — предложил он.

«Сделай что-нибудь полезное и продай на ярмарке. Посмотрим, что получится».

Я замялся. «Но это же научный проект».

Он рассмеялся. «Наука создала лампочку, а бизнес продал её миру. И то, и другое важно».

В ту ночь я не мог уснуть. В моей голове спорили два голоса: один шептал «марки» , другой шептал «рынок» . В конце концов, любопытство победило.

Эксперимент с лимонной батарейкой

Я решил сделать простую лампу на лимонных батарейках — проект, который я нашёл в старой книге. Но я пошёл дальше: вместо того, чтобы просто продемонстрировать её, я красиво упаковал её, написал на картонной коробке «Эко-лампа Мини» и сделал десять штук.

На ярмарке студенты демонстрировали вулканы и схемы. Я же указал цену: 20 рупий за лампу.

Сначала люди смеялись, но к полудню родители начали покупать их своим детям. К концу дня все лампы были распроданы. Я заработал 200 рупий — больше, чем когда-либо в жизни.

Когда я показал отцу деньги, он улыбнулся, но выглядел обеспокоенным.

«Хорошо, что ты творческий человек, — медленно произнес он, — но не отвлекайся от учебы».

Затем он тихо добавил: «Деньги могут сделать людей жадными».

Господин Мехта, напротив, ухмыльнулся, как гордый тренер.

«Чему ты научился?» — спросил он.

Я сказал: «Лимоны могут создавать свет».

Он покачал головой. «Нет. Ты узнал, что идеи могут приносить доход».

Тени дома

В тот вечер мои родители тихо спорили за закрытыми дверями. Я уловил обрывки слов: «бизнес», «ребёнок», «дурное влияние».

Когда мой отец вышел, его лицо было тяжелым.

«Арджун, — сказал он, — я знаю, что ты любишь помогать мистеру Мехте, но с этого момента ограничь свои визиты. Люди говорят».

Я хотел возразить, но его тон положил конец обсуждению.

Следующие несколько недель я слушалась. После школы я сразу шла домой, помогала по хозяйству, усердно училась. Но молчание было тяжелее любого упрека.

Каждый раз, когда я видел белые ворота мистера Мехты через дорогу, я чувствовал, что открываю запертую дверь в другую версию себя.

Конверт

Однажды вечером водитель из офиса мистера Мехты подъехал ко мне и передал конверт. Внутри была короткая записка:

«Если вы перестанете учиться, потому что другие вас не понимают, вам всегда будет нужно их разрешение, чтобы расти».

Под запиской находился сложенный листок бумаги с заголовком «Основы бухгалтерского учета – Урок 1» и строкой:

«Ведите учёт всего, что приходит и уходит. Цифры рассказывают истории, которые слова не могут рассказать».

Я спрятала листок в блокнот и начала записывать каждую полученную рупию — карманные деньги, честную прибыль, даже монеты, найденные под подушками. Впервые я смогла увидеть свои привычки на бумаге. Это было словно зеркало, отражающее моё собственное поведение.

Срыв учителя

А затем наступил день, который навсегда изменил мое отношение к отцу.

Школа, где он преподавал, объявила о сокращении бюджета. Нескольким учителям сообщили, что их контракты могут не продлить. Имя моего отца было в списке.

В тот вечер он сидел за обеденным столом и смотрел на письмо.

«Столько лет», — прошептал он, — «и они могли бы просто заменить меня».

Я впервые видела, как он плачет.

В тот момент я понял жестокую вещь: преданность системе не означает, что система преданна тебе.

Мне хотелось сказать ему то, что всегда говорил мистер Мехта: мы должны строить то, что контролируем, но эти слова показались мне предательством. Я просто молча сидел рядом с ним.

Разговор под дождём

Несколько дней спустя, когда я шёл на веранду мистера Мехты, по крыше барабанил дождь. Он пил чай, наблюдая за бурей.

Я рассказал ему о работе отца. Он молча выслушал.

«Ты считаешь, он сделал что-то не так?» — спросил я.

«Нет», — сказал он. «Он сделал всё, что ему было сказано. В этом-то и проблема. Мир меняется, Арджун. Инструкции — нет».

Он указал на дождевую воду, текущую по улице.

«Видишь? Вода всегда находит путь вниз. Так же и деньги — они текут к тем, кто понимает их путь. Твой отец стоит наверху и ждёт, когда вода поднимется».

Его слова ранили, потому что они были правдой.

Семена в почве

На следующей неделе я помогал мистеру Мехте сажать саженцы на его заднем дворе.

Он сказал: «Бизнес — это как раз то же самое. Сажайте, ждёте, поливаете, что-то теряете, но если остановиться, сад погибнет».

Я смотрел на маленькие растения и думал о жизни моего отца — десятилетиях полива чужого сада.

В ту ночь, когда вдали прогремел гром, я пообещал себе, что, когда вырасту, я построю что-то такое, что нельзя будет отнять с помощью письма.

Глава 3 – Мост между мечтами и долгами

Дожди прошли, но их запах сохранялся на дорогах еще несколько недель.

Мне уже исполнилось тринадцать — достаточно, чтобы начать замечать, как взрослые несут на своих плечах невидимый груз.

Заимствованный велосипед

Однажды утром мой отец спросил, могу ли я одолжить запасной велосипед мистера Мехты; его собственный сломался, и у него не было денег на его ремонт до следующего месяца.

Когда я постучал в ворота господина Мехты, он не колебался.

«Конечно», — сказал он, протягивая мне ключи. Затем тихо добавил: «Когда берёшь взаймы, помни о разнице между использованием и зависимостью. Пользуйся по какой-то причине, а не зарабатывай на жизнь зависимостью».

Я не до конца осознал, но заметил проблеск смущения в глазах отца, когда я привёз велосипед домой. Он ненавидел быть кому-либо должен.

В ту ночь он пробормотал: «Это просто временно».

Но что-то в его тоне подсказало мне, что слово «временный » люди используют, чтобы скрыть, насколько застрявшими они себя на самом деле чувствуют.

Подсчет теней

Мой отец начал брать частные уроки по вечерам, чтобы заработать. В доме пахло мелом, потом и крепким чаем. С каждой неделей он выглядел старше.

Иногда, когда он не смотрел, я заглядывал в его блокнот — страницы были заполнены цифрами, обведенными красными чернилами, расчетами того, что он должен, а не того, чем он владеет.

В офисе г-на Мехты существовала такая же тетрадь, но в ее колонках указывались инвестиции, а не долги.

Один считал тени, другой считал семена.

Цена гордости

Однажды в субботу я помогал мистеру Мехте подсчитывать счета. Он заметил, что я отвлёкся.

«Что случилось, Арджун?»

«Моего отца беспокоят деньги. Он никогда в этом не признается, но это так».

Мистер Мехта кивнул. «Гордыня дорого обходится, сынок. Люди лучше останутся нищими, чем покажутся слабыми».

«Может, мне ему помочь?» — спросил я.

«Невозможно поддержать человека, стоящего на убеждениях, которые он не станет подвергать сомнению. Но можно учиться и позже создать нечто, что докажет существование нового пути».

Он помолчал, а затем улыбнулся. «Это поможет ему больше, чем любой кредит».

Школьные уроки, уличные уроки

В школе наш учитель преподавал сложные проценты с помощью сухих цифр.

В тот же вечер г-н Мехта объяснил это на примере уличного торговца, продававшего жареную кукурузу.

«Каждый початок обходится ему в пять рупий, — сказал он. — Он продаёт за десять. С каждой продажей он удваивает количество семян. Это комплексное выращивание — с помощью дыма и соли, а не химических формул».

Впервые математика пахла жизнью, а не бумагой.

Мой первый кредит

Объявили ежегодную школьную поездку стоимостью 800 рупий. Отец вздохнул: «Может, в следующем году».

Мне хотелось пойти больше всего на свете, поэтому я пошел к господину Мехте.

«Можно мне одолжить восемьсот? Я верну тебе из своих карманных денег».

Он поднял бровь. «Почему бы не заслужить ?»

Я на мгновение задумался. «Как?»

Он указал на свою старую кладовую. «Ты знаешь, как убирать и организовывать. Предложи это соседям за небольшую плату».

Мне потребовались две недели, три дома и сотня оправданий, но я это заслужил. Когда я вернул ему деньги, он сказал: «Оставь их себе. Ты заплатил долг, прежде чем взять их. Запомни это чувство».

Эта поездка стала для меня первым глотком свободы, купленным ценой усилий, а не благотворительностью.

Пожар в библиотеке

Однажды вечером в нашей школьной библиотеке произошло короткое замыкание, сгорело несколько книг. Никто не пострадал, но занятия пришлось приостановить.

Когда мой отец вернулся домой, он был в ярости — не из-за пожара, а из-за того, с какой легкостью администрация обвиняла учителей в халатности.

«За это нам ещё и премии сократят, — с горечью сказал он. — Как будто мы зарабатываем столько, что хватило бы на целую библиотеку».

В ту ночь я лежала без сна, слушая шум дождя за окном, и понимала, насколько хрупка его безопасность. Одна искра, одно решение, и годы службы ничего не значат.

Я вспомнил спокойный голос г-на Мехты: «Если вы не владеете своим временем, вы не владеете ничем».

Шепот возможностей

Несколько недель спустя мистер Мехта пригласил меня присоединиться к нему в короткой поездке на окраину города. Мы посетили небольшой участок земли — пыльный клочок земли, окружённый дикой травой.

«Что ты видишь?» — спросил он.

«Пустое место», — сказал я.

Он улыбнулся. «Я вижу магазин, пекарню, может быть, даже дома. Большинство людей не видят ничего, потому что ждут, пока кто-то другой первым это представит».

Он купил эту землю в тот же день. Я наблюдал за подписями, за рукопожатиями, за спокойной уверенностью. Тогда я впервые понял, каково это – творить .

Трещины в стене

Моя мать начала замечать мое растущее восхищение мистером Мехтой.

Однажды ночью она прошептала: «Твой отец много работает ради тебя. Не забывай об этом».

«Нет, — сказал я. — Но, возможно, упорный труд — не единственный путь».

Её взгляд смягчился. «Просто пообещай мне, что не забудешь о доброте в своём стремлении разбогатеть».

Я кивнул, хотя в глубине души я не гнался за богатством — я гнался за свободой .

Письмо из будущего

Перед концом лета мистер Мехта вручил мне запечатанный конверт.

«Открой, когда тебе будет пятнадцать», — сказал он. «Это урок, который может преподать только время».

Я спрятал его в ящике, не открывая. Любопытство жгло меня, как тлеющие угли, но я выполнил его наставления.

Тем временем жизнь продолжала нас испытывать: счета росли, плата за обучение увеличивалась, а здоровье отца начало ухудшаться из-за стресса. Но я также начала замечать, что мои маленькие поступки — помощь соседям, копление мелочи, обдумывание трат — делали меня спокойнее.

Я переходил мост, наполовину построенный на ценностях моего отца, наполовину — на видении моего наставника.

Осознание

Однажды вечером, когда закат окрашивал улицу в золотистый цвет, я сидел у дома и смотрел, как мимо проезжает машина мистера Мехты. Мой отец поливал растения с той же заботой, с какой он поливал своих учеников.

Меня вдруг осенило: оба были правы в своих собственных мирах. Мой отец создавал стабильность, а мистер Мехта создавал возможности.

Задача состояла не в выборе между ними, а в том, чтобы научиться нести обе истины, не позволяя одной убить другую.

И возможно, возможно, это был настоящий урок, к которому меня готовила жизнь.