Identitätsentwicklung im Jugendalter E-Book

Juliane Siewert

• Herausgeber: GRIN Verlag
• Sprache: Deutsch

Veröffentlichungsjahr: 2008

Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,3, Universität Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Schule,Bildung,Sprache,Interkulturalität-Ein Problemaufriss, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Entwicklung einer eigenen Identität ist im Leben eines Menschen eine zentrale Aufgabe, die es zu bewältigen gilt. Vor allem im Jugendalter wird die Suche nach der individuellen Identität als zentraler Aspekt betrachtet. In dieser Ausarbeitung steht die Thematik der Identitätsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung kulturelle Faktoren im Fokus. Der Aufbau dieser Arbeit ist orientiert an folgenden zentralen Fragestellungen: Was? Was versteht man unter dem Begriff Identität? Wie? Wie verläuft die Identitätsentwicklung des Menschen? Anhand des von Erik H.Erikson erarbeiteten Wer? In dieser Ausarbeitung wird die Gruppe der Jugendlichen betrachtet. Aufgrund dessen werden unter der Fragestellung Wer? Besonderheiten der jugendlichen Identitätsentwicklung thematisiert. Dabei werde ich auch auf die Wirkung der Umwelt eingehen und die Faktoren Familie, Peers und Schule beleuchten. Wie? Wie verläuft die Identitätsentwicklung im Jugendalter konkret? In diesem Punkt werden anhand von zwei Fallbeispielen aus der Shell Jugendstudie 2000 die Erfahrungen von deutschen und türkischen Jugendlichen im Vergleich betrachtet.

Leseprobe

Impressum:

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Inhaltsverzeichnis

I. Begriffsklärung Identität

II. Identitätsentwicklung nach Erik H.Erikson

II.1. Stufenmodell der Identitätsentwicklung – graphische Darstellung

III. Identitätsentwicklung im Jugendalter

III.1. Identitätsentwicklung im Jugendalter im Kontext der Familie

III.2. Identitätsentwicklung im Jugendalter im Kontext der Peer Groups

III.3. Identitätsentwicklung im Jugendalter im Kontext der Schule

IV. Identitätsentwicklung von deutschen und ausländischen Jugendlichen im Vergleich anhand zweier Fallbeispiele

IV.1. Allgemeines

IV.2. Die Findung des Selbst im Kontext von Familie, Schule, Peers im kulturellen Vergleich

V. Zusammenfassung

Quellenverzeichnis

Identitätsentwicklung im Jugendalter

Deutsche und ausländischen Jugendliche im Vergleich

Die Entwicklung einer eigenen Identität ist im Leben eines Menschen eine zentrale Aufgabe, die es zu bewältigen gilt. Vor allem im Jugendalter wird die Suche nach der individuellen Identität als zentraler Aspekt betrachtet.

In dieser Ausarbeitung möchte ich mich mit der Thematik Identitätsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung kulturelle Faktoren betrachten. Ich möchte meine Arbeit dabei unter folgende zentrale Fragen stellen:

Was?Was versteht man unter dem Begriff Identität?

In einem ersten Gliederungspunkt werde ich mich mit der Definition des Identitätsbegriffes auseinandersetzen um ein grundlegendes Begriffsverständnis zu erlangen, auf welches alle folgenden Aspekte aufgebaut sind.

Wie?Wie verläuft die Identitätsentwicklung des Menschen? Anhand des von Erik H.Erikson erarbeiteten Stufenmodells zur Identitätsfindung soll die Entwicklung des Selbst erläutert werden.

Wer?In meiner Ausarbeitung soll die Gruppe der Jugendlichen betrachtet werden. Aufgrund dessen werden unter der Fragestellung Wer? Besonderheiten der jugendlichen Identitätsentwicklung thematisiert. Dabei werde ich auch auf die Wirkung der Umwelt eingehen und die Faktoren Familie, Peers und Schule beleuchten.

Wie?

I. Begriffsklärung Identität

Identität ist ein Begriff, der sowohl alltagssprachlich als auch in der Fachliteratur über ein breites Spektrum von Interpretations – und Definitionsmöglichkeiten verfügt. Eine präzise Begriffserklärung zu finden ist daher schwierig – zu viele Aspekte vereinen sich in diesem einzigen Wort. Ein zentrales Merkmal des Identitätsbegriffes ist das Ich, die folgenden Ansätze zur Begriffsklärung sollen dies näher beleuchten:[1]

Oerter/ Montada differenzieren den Identitätsbegriff in 2  Ebenen:[2]

allgemeine Ebene

psychologische Ebene

allgemeine Ebene: