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Cette fiche de lecture sur
Le Gone du Chaâba d'
Azouz Begag propose une analyse complète de l'oeuvre :
• un résumé du Gone du Chaâba
• une analyse des personnages
• une présentation des axes d'analyse du Gone du Chaâba d'Azouz Begag
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Seitenzahl: 19
Veröffentlichungsjahr: 2015
Azouz Begag
L’auteur est né en 1957 à Lyon, Rhône, c’est un homme politique, écrivain et chercheur français en économie et sociologie. Il est chargé de recherche du CNRS à l'université Paris-IV. Il a également écrit plus de vingt livres, dont plusieurs romans s'inspirant de son enfance comme Le Gone du Chaâba. Ce titre est un jeu de mots révélateur de son intérêt pour le métissage culturel. Il s'agit en effet d'un mélange entre un terme du dialecte lyonnais, langue de sa région de naissance, et d'un terme algérien signifiant tribu.
Ce roman autobiographique a été publié en 1986 aux Éditions du Seuil :
« Une raison psychologiquement très forte me pousse à le faire. C’est l’histoire d’un enfant qui sort du bidonville et qui réussit à l’école, donc dans la société. Seulement, dans ce bidonville, sur les quarante enfants il n’y en a qu’un qui s’en sort et c’est moi. Et ça c’est difficile à vivre. Les trente-neuf autres restent derrière toi et tu te dis : pourquoi moi ? Tu vis mal ton succès, ta réussite ! Les trente-neuf autres se disent d’ailleurs la même chose : pourquoi lui ? »
L’œuvre a été adaptée sous forme de film par Christophe Ruggia en 1998.
Nous sommes dans les faubourgs de Lyon en 1965, trois ans après l’indépendance de l’Algérie. « Mon père a une petite maison à lui avec un grand terrain. C'est pour ça qu'il a invité son frère Saïd et ses amis d'El Ouricia qui fuyaient la pauvreté ou, la guerre… Ça fait comme un village. Nous, on appelle ça le Chaâba ». Il s’agit en réalité d’un bidonville. Le chaâba est constitué de vingt et une familles. Les plus petits de leurs enfants, y sont nés et deviennent la première génération issue de l’immigration algérienne en France. Omar en fait parti mais il veut être accepté ! Alors il profite de tout ce que l’école française peut lui apporter, il apprend, curieux il aime apprendre, comprendre et, il aime les mots.
