Erhalten Sie Zugang zu diesem und mehr als 300000 Büchern ab EUR 5,99 monatlich.
- Herausgeber: Machaon
- Kategorie: Für Kinder und Jugendliche
- Serie: Чтение-лучшее учение
- Sprache: Russisch
Добрые, весёлые и поучительные рассказы о забавных приключениях третьеклассницы Люси Синицыной и её друзей, написанные известной детской писательницей Ириной Пивоваровой, никого не оставят равнодушными. Они о школьной дружбе, о том, как лень писать сочинение, когда на улице отличная погода, о секретных записках на уроках... Необыкновенные, полные юмора истории, которые происходят с выдумщицей и проказницей Люсей, с удовольствием прочитают не только дети, но и их родители, мысленно вернувшись в детство и с теплотой вспомнив свои школьные годы.
Sie lesen das E-Book in den Legimi-Apps auf:
Seitenzahl: 93
Veröffentlichungsjahr: 2018
Das E-Book (TTS) können Sie hören im Abo „Legimi Premium” in Legimi-Apps auf:
Ähnliche
Содержание
Ирина Пивоварова
О ЧЁМ ДУМАЕТМОЯ ГОЛОВА
РассказыЛюси Синицыной,ученицы третьего класса
Повесть
Художник Владимир Долгов
Пивоварова И. М.
О чём думает моя голова. Рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса : повесть / И. М. Пивоварова ; вступ. ст. Н. Дровалёвой ; худож. В. Долгов. – М. : Махаон, Азбука-Аттикус, 2018 (Чтение – лучшее учение).
ISBN 978-5-389-13705-9
0+
Весёлая повесть о приключениях Люси Синицыной и её друзей. Необыкновенные, полные юмора истории, которые происходят с этой озорной девчонкой, фантазёркой и проказницей, с удовольствием будут читать не только дети, но и их родители.
© Пивоварова И.М., наследники, 2018
© Долгов В.А., иллюстрации, 2018
© Оформление, вступительная статья. ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2018Machaon®
«Я ТЕБЕ ОТКРОЮ ТАЙНУ,НИКОМУ НЕ ГОВОРИ!»
В детстве Ирина Михайловна Пивоварова (1939–1986) не задумывалась о том, чтобы стать писательницей. Её отец был врачом. Он хотел, чтобы дочка пошла по его стопам, но ей больше нравилось фантазировать. Маленькая Ира любила поэзию, прекрасно рисовала. Она, как и героиня её повести «О чём думает моя голова» (1975) третьеклассница Люся Синицына, мечтала о многом: научиться петь все-все песни на свете, есть целыми днями мороженое, быть красивой, отлично рисовать и стать художником.
После окончания школы Пивоварова поступила в текстильный институт на факультет прикладного искусства. Её мечта воплотилась в жизнь. Ирину пригласили на «Мосфильм» художником-декоратором, где она проработала несколько лет. Шло время, и постепенно рождались сказки и стихотворения – из художницы Пивоварова превращалась в писательницу. Пройдёт ясное утро и солнечный день, как будто их и не было, но останутся строчки на бумаге. Так думает и озорница Люся Синицына: «А я стихи сочиню, и всё останется. Навсегда». О своих рассказах Пивоварова говорила: «Прозу, как и стихи, я пишу весёлую. Очень люблю, когда дети смеются!»
Её рассказы такие смешные, будто сама писательница подслушала разговоры ребят и записала их по памяти. В повести «О чём думает моя голова» рассказывается о Люсе Синицыной и Люсе Косицыной, двух весёлых девчонках, которые ссорятся и мирятся, но всё равно остаются лучшими подругами. Не разлей вода! Сидят за одной партой, гуляют, вместе попадают в переделки и часто спорят, например о том, что лучше – пианино или скрипка. Одна Люся уверена, что фортепиано нельзя повесить на стенку, поэтому оно никуда не годится, а другая с ней не соглашается:
«– А зато на пианино можно уроки делать.
– А зато на скрипке можно за струны дёргать!
– А зато на пианино можно в дочки-матери играть!
– А зато скрипкой можно размахивать!
– А зато на пианино можно орехи колоть!
– А зато скрипкой можно мух разгонять!
– А зато на пианино дневник вести можно!»
Порой взрослым не понять, почему так не хочется идти в школу и почему на душе тоскливо, если за окном дождик. Всё вокруг кажется Люсе Синицыной важным: появление нового мальчика в соседнем подъезде, разногласия с подругой, сбор металлолома… Когда девочка, вместо того чтобы прилежно выделять в тетради приставки и суффиксы, написала на промокашке письмо Косицыной в будущее, где та уже старенькая тётенька, «толстая, как бочка, и худая, как скелет» одновременно, а учительница прочитала его вслух, класс долго умирал со смеху. Вера Евстигнеевна, будто бы всерьёз, хотела исключить Синицыну из школы, и тогда она не на шутку испугалась. Люсе показалось, что одноклассники быстро её забудут: «Больше они меня никогда не увидят. Представляю, как они радуются: “Мало ей! Так ей и надо!”» И вот уже она, собрав портфель, медленно плетётся к двери. Но в этот момент вдруг весь класс встал на её защиту, а громче всех просила Веру Евстигнеевну вредная подруга Люся Косицына. Конечно, всё кончилось хорошо, потому что одноклассники не дают в обиду, а дружба всегда побеждает!
Мир повестей Пивоваровой полон забавных неожиданностей. Например, та же Люся ждала на день рождения коньки с ботинками, которые (а вдруг?) ей могут подарить одноклассники, но получила стул. Он-то и оказывается лучшим подарком, потому что не станет же именинница на коньках сто лет кататься, а «на стуле можно хоть всю жизнь сидеть!».
У писательницы есть и другие весёлые истории о жизни Люси и её подруги: «Барышни Люси» (1975) и «Верная собака Уран» (1975). Не обходится без Люськи Синицыной и юмористический детектив «Старичок в клетчатых брюках» («Приключения Павлика Помидорова, брата Люси Синицыной») (1981), в котором девочка помогает своему брату Павлику, без страха входящему в тёмный подвал и спускающемуся с четвёртого этажа на связанных простынях, разоблачать «злоумышленников». В повести «Однажды Катя с Манечкой» (1986) рассказывается о приключениях двух совершенно непохожих друг на друга сестёр Сковородкиных, страшно любящих загадывать загадки и дрессирующих в свободное время кота Мышкина.
Так же, как Люся делает «секретики» из шапочки от жёлудя, конфеты, красивого ластика, блестящей пуговицы, писательница создаёт искусство из самых простых вещей – всего того, что нас окружает: чирикающих на ветках воробьёв, клейкого зелёного листика, от которого так восхитительно пахнут пальцы, пляшущих в ярких лучах солнца пылинок, бегущих по набережной машин и неба: «А надо всем этим висело небо. Небо было большое. Страшно большое. Огромное...»
Кажется, что Ирина Пивоварова знает какой-то секрет. Стоит лишь внимательно вчитаться в строки её повестей, и тайна нам с вами обязательно откроется!
Наталия Дровалёва
ПРО МОЮ ПОДРУГУИ НЕМНОЖКО ПРО МЕНЯ
Двор у нас был большой. В нашем дворе гуляло много всяких детей – и мальчишек и девчонок. Но больше всех я любила Люську. Она была моей подругой. Мы с ней жили в соседних квартирах, а в школе сидели за одной партой.
У моей подруги Люськи были прямые жёлтые волосы. А глаза у неё были!.. Вы, наверное, не поверите, какие у неё были глаза. Один глаз зелёный, как трава. А другой – совсем жёлтый, с коричневыми пятнышками!
А у меня глаза были какие-то серые. Ну, просто серые, и всё. Совсем неинтересные глаза! И волосы у меня были дурацкие – кудрявые и короткие. И огромные веснушки на носу. И вообще всё у Люськи было лучше, чем у меня. Вот только ростом я была выше.
Я ужасно этим гордилась. Мне очень нравилось, когда нас во дворе звали «Люська большая» и «Люська маленькая».
И вдруг Люська выросла. И стало непонятно, кто из нас большая, а кто маленькая.
А потом она выросла ещё на полголовы.
Ну, это было уже слишком! Я на неё обиделась, и мы перестали гулять вместе во дворе. В школе я не смотрела в её сторону, а она не смотрела в мою, и все очень удивлялись и говорили: «Между Люськами чёрная кошка пробежала», и приставали к нам, почему мы поссорились.
После школы я теперь не выходила во двор. Мне там нечего было делать.
Я слонялась по дому и не находила себе места. Чтобы не было так скучно, я украдкой, из-за занавески, смотрела, как Люська играет в лапту с Павликом, Петькой и братьями Кармановыми.
За обедом и за ужином я теперь просила добавки. Давилась, а всё съедала... Каждый день я прижималась затылком к стене и отмечала на ней красным карандашом свой рост. Но странное дело! Выходило, что я не только не расту, но даже, наоборот, уменьшилась почти на два миллиметра!
А потом настало лето, и я поехала в пионерский лагерь.
В лагере я всё время вспоминала Люську и скучала по ней.
И я написала ей письмо.
Я целую неделю ждала ответа. Я всё думала: а вдруг она мне не напишет! Вдруг она больше никогда не захочет со мной дружить!.. И когда от Люськи наконец пришло письмо, я так обрадовалась, что у меня даже руки немножечко дрожали.
В письме было написано вот что:
В этот день я до вечера таскала с собой голубой Люськин конвертик. Я всем рассказывала, какая у меня есть в Москве замечательная подруга Люська.
А когда я возвращалась из лагеря, Люська вместе с моими родителями встречала меня на вокзале. Мы с ней бросились обниматься... И тут оказалось, что я переросла Люську на целую голову.
«СЕКРЕТИКИ»
Вы умеете делать «секретики»?
Если не умеете, я вас научу.
Возьмите чистое стёклышко и выройте в земле ямку. Положите в ямку фантик, а на фантик – всё, что у вас есть красивого.
Можно класть камень,
осколок от тарелки,
бусину,
птичье пёрышко,
шарик (можно стеклянный, можно металлический).
Можно жёлудь или шапочку от жёлудя.
Можно разноцветный лоскуток.
Можно цветок, листик, а можно даже просто траву.
Можно настоящую конфету.
Можно бузину,
сухого жука.
Можно даже ластик, если он красивый.
Да, можно ещё пуговицу, если она блестящая.
Ну вот. Положили?
А теперь прикройте всё это стёклышком и засыпьте землёй. А потом потихоньку пальцем расчищайте от земли и смотрите в дырочку... Знаете, как красиво будет!
Я сделала «секретик», запомнила место и ушла.
Назавтра моего «секретика» не стало. Кто-то его вырыл. Какой-то хулиган.
Я сделала «секретик» в другом месте. И опять его вырыли!
Тогда я решила выследить, кто этим делом занимается... И конечно же этим человеком оказался Павлик Иванов, кто же ещё?!
Тогда я снова сделала «секретик» и по-ложила в него записку: «Павлик Иванов, ты дурак и хулиган».
Через час записки не стало. Павлик не смотрел мне в глаза.
– Ну как, прочёл? – спросила я у Павлика.
– Ничего я не читал, – сказал Павлик. – Сама ты дура.
СОЧИНЕНИЕ
Однажды нам велели написать в классе сочинение на тему: «Я помогаю маме».
Я взяла ручку и стала писать:
«Я всегда помогаю маме. Я подметаю пол и мою посуду. Иногда я стираю носовые платки».
Больше я не знала, что писать. Я посмотрела на Люську. Она так и строчила в тетрадке.
Тут я вспомнила, что один раз постирала свои чулки, и написала:
«Ещё я стираю чулки и носки».
Больше я уж совсем не знала, что писать. Но нельзя же сдавать такое короткое сочинение!
Тогда я написала:
«Ещё я стираю майки, рубашки и трусы».
Я посмотрела вокруг. Все писали и писали. Интересно, о чём они пишут? Можно подумать, что они с утра до ночи помогают маме!
А урок всё не кончался. И мне пришлось продолжать:
«Ещё я стираю платья, своё и мамино, салфетки и покрывало».
А урок всё не кончался и не кончался. И я написала:
«А ещё я люблю стирать занавески и скатерти».
И тут наконец зазвенел звонок!
...Мне поставили «пять». Учительница читала моё сочинение вслух. Она сказала, что моё сочинение ей понравилось больше всех. И что она прочтёт его на родительском собрании.
Я очень просила маму не ходить на родительское собрание. Я сказала, что у меня болит горло. Но мама велела папе дать мне горячего молока с мёдом и ушла в школу.
Наутро за завтраком состоялся такой разговор.
Мама. А ты знаешь, Сёма, оказывается, наша дочь замечательно пишет сочинения!
Папа. Меня это не удивляет. Сочинять она всегда умела здорово.
Мама. Нет, в самом деле! Я не шучу! Вера Евстигнеевна её хвалит. Её очень порадовало, что наша дочь любит стирать занавески и скатерти.
Папа. Что-о?!
Мама. Правда, Сёма, это прекрасно? – Обращаясь ко мне: – Почему же ты мне раньше никогда в этом не признавалась?
– А я стеснялась, – сказала я. – Я думала, ты мне не разрешишь.
– Ну что ты! – сказала мама. – Не стесняйся, пожалуйста! Сегодня же постирай наши занавески. Вот хорошо, что мне не придётся тащить их в прачечную!
Я вытаращила глаза. Занавески были огромные. Десять раз я могла в них завернуться! Но отступать было поздно.
