8,49 €
Mehr erfahren.
- Herausgeber: AnCo
- Kategorie: Religion und Spiritualität
- Sprache: Spanisch
- Ejercicios para desarrollar la intuición
Das E-Book können Sie in Legimi-Apps oder einer beliebigen App lesen, die das folgende Format unterstützen:
Veröffentlichungsjahr: 2021
Ähnliche
Tabla de contenidos
Todos tenemos capacidades extrasensoriales
Preparativos
Estados alterados deconciencia
Cómo y qué percibimos
Desarrollar habilidades perceptivas
Desarrollar habilidades proyectivas
Creencias y desarrollo de habilidades paranormales
Fuera de tiempo
Psíquicos, médiums y guías
Desarrollo paranormal
Conclusión
Todos somos psíquicos - Ejercicios para desarrollar la intuición
-->
Todos tenemos capacidades extrasensoriales
En un momento u otro, todos teníamos una intuición que nos era útil. Suena el teléfono, y antes para respondery ya sabes quién te está llamando. Ve a buscar el correo, y ya sabes de antemano que encontrarás la carta de cierta persona. Ves a un extraño en la calle y sabes que el extraño será importante para tu vida. Todos estos son ejemplos de eventos paranormales. Cerrado en cada uno de nosotros está el poder de expandir la conciencia más allá del nivel actual de conciencia. A falta de un término mejor, este poder se llama "capacidad extrasensorial". ». Todo el posseggono. Pocos saben cómo usarlo o mantenerlo bajo control. Como tantas personas, es posible que sepas que puedes percibir más allá del nivel de los cinco sentidos físicos, pero a diferencia de tantas personas, estás a punto de aprender a despertar esta habilidad y desarrollarte. tus dones paranormales. Cómo lograr estas habilidades se ha pensado durante mucho tiempo que es un misterio. La opinión popular dice que algunas personas, las más afortunadas, nacen con el "don", están dotadas de habilidades extrasensoriales. Lo cierto es que estos paraSon conscientes de sus intuiciones y encuentran el tiempo para desarrollar estas habilidades, al igual que otros desarrollan el intelecto, los dones atléticos, etc., paso a paso. Todo el mundo posee la capacidad de pensar; nadie lo pondría en discussione. Pero es evidente que algunos individuos saben pensar mejor que otros. No es un don innato sino continuo. adiestramiento para llegar a lo mejor. Es mi opinión que cualquier persona, con un poco de formación, puede desarrollar habilidades extrasensorial. Las habilidades extrasensoriales se pueden desarrollar en el mismo Saber forma de aprender a nadar. Si arrojas a una persona que no puede nadar al agua, esa persona puede aprender a nadar, puede ahogarse o simplemente puede salirse de la vida.natamente hasta volver a la orilla. La técnica de "nadar o ahogarse" es un enfoque indirecto de 'aprendizaje de natación: el método y la responsabilidad recaen solo en aquellos que tienen que aprender. Si eliges l 'acercarse directamente y ofrecer clases de natación, la persona no solo aprende a nadar en un entorno que no lo amenaza, pero también aprende una variedad de técnicas. El neondañismo aprende a estar cómodo en el agua, a cultivar en sí mismo una nueva macetaaños contra un entorno que no conocía. Desarrollar habilidades extrasensoriales es exactamente como aprender a nadar. Y aprender a funcionar bien en un nuevo entorno, l 'entorno extrasensorial. Con el método "nadar o ahogarse" puedes aprender para desarrollar habilidades extrasensoriales, pero puedes "ahogarte" o "agitar" con la misma facilidad hasta que regreses a la orilla. Con un enfoque disciplinado y sistemático, aprenderá, a través del estudio, a desarrollar una gama más amplia y confiable de capa.ciudad para hacer frente a la 'ambiente extrasensorial. El desarrollo de cualquier otra capacidad sigue un patrón similar. Primero observamos, luego imitamos, luego practicamos. Con la práctica, alcanzamos el nivel de competencia que era nuestro objetivo. De niños, vemos a otras personas caminando, corriendo y saltando. Empezamos a imitarlos, al principio de forma torpe, pero con la práctica (y después de muchos fracasos) nos volvemos capaces de caminar, correr y saltar. Ciertamente nunca se nos ocurrió detenernos dYo camino: seguimos intentándolo hasta que lo logramos. Más tarde recurrimos a hazañas más desafiantes, como andar primero en triciclo y luego en bicicleta. Al crecer aprendimos otras cosas, siempre con la misma práctica. L 'ApTomar habilidades físicas es paralelo a la de las habilidades mentales que se nos enseñan en la escuela. Aprendimos a memorizar, concentrarse, prestar atención al punto de comprensión. Hemos aprendido a pensar y resolver problemas. Re¿Planificas los días en que aprendiste a conducir el coche? Alguien le ha mostrado repetidamente, uno tras otro, todos los procedimientos necesarios. Al realizar las diferentes operaciones en la secuencia correcta con esfuerzo consciente, gradualmenteEstás memorizado y ahora puedes repetirlos automáticamente, porque una parte de ti ha aprendido el procedimiento de rutina. En todos estos casos, el proceso es siempre el mismo. Primero, la conciencia de que el objetivo cae dentro de la categoríaoria de lo posible. Todo el mundo puede conducir una bicicleta o un coche. ¿Por qué debería ser diferente? Si otros tienen éxito, yo también lo haré. Luego estaba el compromiso de adquirir esa cierta habilidad. Aprenderé para conducir el coche. Entonces i preparativos para alcanzar esa capacidad. O has observado cuidadosamente a alguien que sabía conducir y has intentado imitar su técnica, o has encontrado a alguien que puede enseñarte. Luego practicaste. Piensa en el capac por un momentola ity que posees. ¿Puedes escribir? ¿Recuerdas cuánto tiempo te costó memorizar el teclado? ¿Recuerdas las horas y horas de práctica? Insististe porque era una habilidad que te interesaba. Contaste los errores, luego empezaste a ba de nuevottere la página. Cada vez hubo menos errores, y al final casi ninguno. ¿Y aprender a golpear una pelota con un bate de béisbol? Los ejemplos podrían ser infinitos. El desarrollo de habilidades extrasensoriales sigue el mismo patrón. Primero está el compromisoo contigo mismo, luego estudia y finalmente practica. Se necesita paciencia y perseverancia en grandes cantidades. Todos pueden desarrollar habilidades paranormales, al igual que todos pueden aprender a andar en bicicleta, escribir o jugar. al béisbol. A alguien le resultará más fácil que a otra persona. La velocidad de aprendizaje es algo muy personal. No debemos compararnos con los demás. El hecho de que alguien aprenda más rápido que nosotros no significa que aprenda mejor. Tanto la liebre como la tartaruga llega a la línea de meta. Usted puede preguntar: "¿Por qué querría desarrollar mis habilidades paranormales?" Desarrollamos habilidades paranormales por la misma razón por la que desarrollamos todas las demás habilidades: porque mejoran la vida. El capacLas características extrasensoriales añaden una dimensión que nunca has experimentado en el pasado. Dan cada vez más poder sobre las circunstancias, mayor alegría en la vida cotidiana. Te ayudan a crear tu futuro, a hacer muchas cosas que nunca han estado (en su opinión) en el ámbito de lo posible o lo probable. Mi propósito es ayudarte a mejorar tus intuiciones, tus dones paranormales, para que puedas mejorar tu vida y la vida de los demás. Como sucede con cada cabezaMostrar habilidades extrasensoriales simplemente para sorprender a las personas es algo que hay que evitar. Cuando uses estas habilidades recién aprendidas, hazlo discretamente. El desarrollo de estas cualidades trae poder, y el poder trae respuesta.Responsabilidad. Nuestro poder personal nos permite controlar nuestras vidas. No debe servir para controlar la vida de los demás. Podemos mostrar a los demás lo que necesitan hacer para obtener este control, pero no tenemos que hacerlo por ellos. Somos responsablessolo de nosotros mismos, e independientemente de la bondad de las intenciones, tenemos la responsabilidad de no interferir con los planes de vida de los demás. Esta es la responsabilidad del poder. Los dos Yo y el tres mentes En ti hay dos yoes. Uno eres tú: el Director, l 'maestro, guía, yo externo. El otro es el yo interior: el que trabaja, estudia, ejecuta. Estos egos son conocidos por muchos nombres: consciente e inconsciente, id y ego. Las etiquetas pueden ser importantes, si queremos tener puntos de referenciaimento preciso. Me gusta el término yo, me parece preferible a frases como "Yo y mi mente". Mente tiene algo impersonal, como si estuviera separado de mí. Mi yo externo es la parte de mí que evalúa, razona, calcula y usa la lógica. El mio yo interno es esa parte de mí que registra todo lo que me pasa y reacciona automáticamente, sin juzgar. Mi ser interior es como mi hijo, y yo soy como su padre. Y mi alumno a quien enseño, y el intérprete perfecto que hace el cosi para mí después los han aprendido. Me controlo a mí mismo en- Terno, que acepta de buena gana mis órdenes, mis directivas. El aspecto más importante de este ser interior es su independencia. Actúa fuera de mi conciencia y posee un naturaleza notablemente diferente de la mía. Tendremos en cuenta estas diferencias a medida que desarrollemos nuestras capacidades extrasensoriales: ser conscientes de ellas nos permitirá lograr un desarrollo mucho más eficiente. El yo interior percibe y aprende de manera diferente del yo externo. Nos enseñamos a nosotros mismos cada paso hasta que se memoriza. El proceso consiste en una repetición de órdenes o sugerencias. Utilizaremos la misma técnica para el desarrollo de habilidades paranormales. El yo interior está limitado sólo por las creencias conscientes que tenemos al respecto. Si tomamos la decisión consciente de que no podemos hacer una determinada cosa, el Ser interior acepta la decisión y la transforma en realidad. Lo contrario también es cierto. Si decidimos conscientemente de que puede hacer algo, el Ser interior acepta la decisión y hace todo lo que está en su poder para que la decisión se materialice concretamente. Y su poder es considerable. Por ejemplo, si te dices a ti mismo que nunca podrás jugar al piano, por supuesto que nunca lo tocarás. Si, por el contrario, te dices a ti mismo que puedes hacerlo, las posibilidades de adquirir dominio del instrumento aumentan considerablemente. Descubrirás que si decides que te gustaría jugar, con un poco de práctica tendrás éxito.y. Creer que puedes aprender a tocar el piano te permitirá no tener creencias negativas que te entorpecen. Por lo general, se nos dirige a aceptar las limitaciones de nuestro ser interior como un hecho. Debemos empezar a tener en cuentaRacionar estas limitaciones y rechazar las que no sean válidas. Las creencias se pueden extender y expandir para incluir mucho más de lo que creíamos posible. Debemos tener cuidado de decir que no sabemos cómo hacer una determinada cosa solo porque no lo hacemos. nunca lo hemos hecho. Si hemos intentado hacer algo y no lo hemos conseguido, no significa que no podamos hacerlo; solo significa que tenemos que trabajar más en ello. Observar a aquellos que saben hacer las cosas que bien nos interesan es una gran manera de aprender. La cLa capacidad de imitación, uno de los rasgos esenciales del ser interior, puede ser explotado para desarrollar nuevas capacidades. Las otras dos formas son el estudio y la experimentación. Antes de continuar, trata de ver claramente tus dos I's que a partir de ahora luego harán un trabajo en grupo juntos. Llámalos "tú y tu psique" o "tú y tu alma". No importa. Para mayor comodidad, los llamaremos "tú y tu ser interior". Tu ser interior comprende tres niveles mentales diferentes: el mente literal, mente programada y mente intuitiva. El la mente literal es vinculado al mundo objetivo, al mundo de la materia y 'existencia física. Los contenidos de la mente literal provienen de los sentidos físicos. Vemos, oímos, probamoso bien, olfateamos y tocamos el mundo que nos rodea. La información sensorial se registra sobre la sustancia de nuestros cuerpos. La mente literal es la sustancia inteligente que mantiene el registro de todas nuestras experiencias. Este nivel de la mente o la inteligencia es siempre la base de todos los demás niveles. Es real y concreto; es el mundo de los hechos. El mente programada es el nivel subconsciente donde se encuentran tus creencias. Aquí es donde se asignan valores al mundo objetivo: esto está bien, esto está mal; esto es una virtud, esto es un pecado. La belleza y la fealdad y todas las demás clasificaciones de este tipo estarán en la mente programada. Se desarrollan a lo largo de los años y pasan del nivel consciente al inconscientes, donde forman la estructura de acción y comportamiento. Este nivel de conciencia se encuentra directamente por encima de la mente literal e influye en todo lo que hacemos. Limita, pero permite el 'expansión. La mente programada es como un compque está lleno de datos a medida que crecemos y está programado por padres, maestros y amigos. Es la sede de los valores culturales, de los estándares sociales que nos permiten sobrevivir dentro de la cultura en la que nacimos. Este nivel mental es indispensable para la supervivencia social. El mente intuitiva sí basado en sensaciones. Es más poderoso que la mente Programado. Absorbemos muchos conceptos que entran en conflicto entre sí y confiamos en la mente intuitiva, los llamados "sensazi".oni viscerali", para tomar las decisiones exactas sobre estos conceptos. La mente intuitiva se encuentra debajo de la conciencia, y muchos de nosotros hemos bloqueado sus mensajes dirigidos a la mente racional y consciente. Se nos ha enseñado a ignorar las sensaciones internas para actuar y pensar como otros quieren. Ábrenos alos mensajes de la mente intuitiva son muy importantes en la práctica de habilidades extrasensoriales. La mente intuitiva se basa en el hemisferio derecho del cerebro. La mente racional se basa en la izquierda, donde se encuentra nuestra conciencia. Bajo estos duy mentes ahí está la programada, en la zona límbica. La mente subconsciente programada absorbe material de nuestras intuiciones y sensaciones sobre el mundo, recibiéndolas de la mente racional. Bajo la zona límbica está la mente literal, la mente que gobierna ttodas las funciones físicas. El cuerpo físico está compuesto por muchas partes que pueden actuar al unísono o independientemente unas de otras. El cerebro también se divide en unidades de funcionamiento independiente que llamamos "mentes". La capacidad de usar el intMi cuerpo o partes de él depende de la capacidad de usar todo el cerebro y todas sus partes. Por ejemplo, es posible realizar trabajo material con las manos mientras el consciente se dedica a otras cosas y la mente programada reacciona a estímulos externos.ni a nuestra conciencia. La mente intuitiva puede tratar de alcanzarnos, pero estamos tan ocupados pensando que no le prestamos atención. Todas estas mentes pueden actuar por separado e independientemente unas de otras. En su aspepositivas, creativas, todas estas mentes emiten energía; atraer energía es una función de su lado negativo y receptivo. Estas energías se mueven o vibran a diferentes frecuencias. Cuanto más lenta es la frecuencia, más sólida se vuelve la sustancia mental. LLa mente literal vibra a una frecuencia más baja que a la mente programada, que a su vez vibra más lentamente que la mente racional. La mente intuitiva es tan rápida como un rayo; deposita ideas "holísticas" en la mente consciente, para que puedan desarrollarseuppathe y amplificado por la razón. Todos estamos dotados de estos niveles y frecuencias mentales. que transmiten, y todos tenemos los "dispositivos receptores" para recoger ideas, pensamientos, sensaciones y emociones de los demás. Pero no todo el mundo sabe cómo usar quelectrodomésticos esti. Los perros escuchan sonidos que los hombres no oyen, las abejas ven colores que nunca hemos visto; de la misma manera, algunos seres humanos perciben cosas que otros extrañan. El nivel de conciencia de vibración que tenemoso alrededor es directamente Propuestanal a nivel de desarrollo de nuestras habilidades paranormales. Es importante darse cuenta de que las habilidades paranormales ya están desarrolladas en buen rango en un nivel inconsciente. Lo que pensamos y sentimos se transmiteSso desde el aire. Estos pensamientos y sensaciones crean efectos en nuestro entorno que tal vez no reconozcamos. Esta radiación mental y emocional que emitimos crea el futuro. Crean condiciones que se implementarán más adelante, afectan las relaciones attualas y en nuestra propia personalidad. No nos damos cuenta de cuánto influimos en el 'medio ambiente. L 'interacción entre el 'el inconsciente que proyecta y el inconsciente que recibe es un proceso continuo que crea nuestro mundo. Desarrollar habilidades extrasensorialesalas simplemente significa llevar este proceso a la esfera d 'influencia de la conciencia, con el fin de poder controlar tanto el 'emanación que el riceziode. Habilidades proyectivas y perceptivas Llamo a las dos principales cualidades extrasensoriales que tienesbrillarás habilidades proyectivas y perceptivas. Un buen ejemplo de esto es la telepatía. En la telepatía se necesitan dos personas: un agente, o transmisor, y un receptor. Está claro que estas son dos capacidades separadas: puede enviar mensajes a de manera extrasensorial, o recibirlos, pero no hacer las dos cosas al mismo tiempo. Todos nuestros dones paranormales caen dentro de uno o en la otra categoría. Puedes sanar paranormalmente o ser sanado. Puedes manifestar fenómenos o pmanifestación de ercepirne. Las capacidades proyectivas le permiten controlar el 'emanación de tus vibraciones. Cuando ambos yoes se sincronizan en una sola acción, se produce la proyección. Estas capacidades se definen como «dominancia deella miente sobre el asunto'. Incluyen, entre otros: telepatía, psicoquinesis, teletransportación, materialización y desmaterialización, cirugía paranormal, curación paranormal, levitación y fotografía paranormal. Los poltergeists son simplemente manifestaciones incontroladas de estas habilidades en personas que no saben que las poseen. Otra definición de capacidades proyectivas es "habilidades creativas", porque cada proyección crea algo. La conciencia creativa es el lado positivo de nuestra psiquey. Las habilidades perceptivas te permiten absorber información y energía. Son las habilidades las que dan conciencia. Incluyen, entre otras cosas: clarividencia, clarividencia, telepatía, precognición, retrocognición, psicometría, radiestesia, diagnóstico panormal y lectura de la esfera. Las habilidades perceptivas y proyectivas actúan juntas, pero no simultáneamente. Primero actúa uno, luego el otro. Son un poco como una compañía de teatro muy unida: nadie encaja en los chistes de otro, gracias a un perfecto sentido del tiempo. Nosotros también debemos adquirir el mismo sentido de los tiempos, aprender a usar los dos tipos diferentes de habilidades para que se mezclen armoniosamente sin interferir entre sí. Muchas personas han logrado este armonioso fusión de habilidades proyectivas y perceptivas y se han hecho famosas en el campo de lo paranormal. Todos ellos ya tenían su propia carrera, pero la abandonaron con el desarrollo progresivo de habilidades extrasensoriales. Dr. Richard Alpert, quien en el pasado Trabajó en la Facultad de Psicología de Harvard, y ahora es conocido como Ram Dass. Cuando conoció a un yogui indio, Neem Karolli Baba, el yogui le dijo a Alpert que la noche anterior estaba mirando las estrellas y había comenzado a pensar en su madre, que murió el año anterior.Profundo. El yogui especificó que la madre de Alpert había muerto de una enfermedad del bazo, y en ese momento todo el escepticismo de Alpert desapareció: comenzó a llorar. sin frenos. El yogui se convirtió en el gurú o maestro de Alpert y le dio el nombre de Ram Dass. Carnero DasGradualmente desarrolló las mismas habilidades, y hoy las enseña a otros. Otras personas que han logrado controlar habilidades extrasensoriales han hecho cosas muy útiles. Emanuel Swedenborg, científico y maestro del siglo XVIII, es un ejemplo. Un día una viuda desesperada se acercó a él: estaba segura de que su marido, antes de morir, había pagado por un costoso servicio de 'cubiertos, pero no pudo encontrar el recibo de pago y el comerciante la exasperó con recordatorios continuos. Sin saber qué más hacer, la mujer se había vuelto hacia Swedenborg confiando en sus talentos paranormales. Después de tres días, Swedenborg fue a la casa de la mujer y le dijo que el recibo estaba en un escritorio en el piso de arriba. Detrás del cajón izquierdo del escritorio había una varilla; tirando de la barra, aparecería un cajón secreto que contenía correspondencia, y entre otras cartas también estaba el recibo. La viuda dijo que no sabía nada sobre el cajón secreto, pero ella y sus invitados subieron las escaleras con Swedenborg. Siguiendo las instrucciones del psíquico, encontraron tanto el cajón como el recibo. Otro caso famoso es D.D.Home, que vivió en la Inglaterra del siglo XIX. Sus cualidades paranormales han sido estudiadas por el emfísico inente Sir William Crookes y autenticado por testigos más que confiables. Home podría mover una palanca simplemente levantando un brazo. Podría tener un vaso que contenía un líquido suspendido sobre su cabeza y vaciarlo de una manera quehistérica; luego devolvió el líquido al vaso, mojando los dedos de la persona que lo mantenía quieto. Eileen Garrett ha tenido una larga carrera como psíquica. Trabajó con el fundador de la parapsicología, J.B. Rhine, en los años treinta de nuestra siglo. A los setenta años, fue contactada por el Dr. Lawrence Le Shan, un psicólogo en Nueva York que estaba buscando a un hombre desaparecido. Garrett recibió un pedazo de una de las camisas del hombre. Con ese trozo de tela, dijo el psíquico que el fallecido estaba en La Jolla, California, y más tarde resultó ser así. Estas personas poseían hábitos y habilidades de estilo de vida muy diferentes. Sin embargo, al perfeccionar sus habilidades instintivas, lograron hacerlos mejores y más. las vidas de aquellos con quienes han entrado en contacto son productivas.
