Facundo Giuliano

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Facundo Giuliano Profesor en Institutos de Formación Docente y en Posgrados de Universidades Nacionales (Argentina). Investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Posdoctorado en Ciencias Humanas y Sociales por la Facultad de Filosofía y Letras–UBA. Director de proyectos de investigación con sede en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación–UBA. Profesor/investigador visitante en universidades de América Latina y Europa. Dictó seminarios de grado y posgrado, y publicó en revistas nacionales/internacionales sobre problemáticas filosóficas, pedagógicas, psicoanalíticas y literarias. Autor de Rebeliones éticas, palabras comunes (2017), ¿Podemos pensar los no-europeos? Ética decolonial y geopolíticas del conocer (2018), Espejismos de la formación contemporánea: controversias del evaluar/eróticas del educar (2022), Contrafilosofías de la evaluación: pedagogías sin rendición (2022).