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- Herausgeber: Books on Demand
- Kategorie: Für Kinder und Jugendliche
- Sprache: Französisch
Céline est comportementaliste canin, elle vous guide dans la relation entre l'enfant et le chien afin de prévenir les risques de morsure. Grâce à ce support pédagogique unique en son genre, apprenez à décrypter le consentement et le langage du chien en famille. Identifiez les situations à risque et guidez l'enfant dans son comportement. Un ouvrage illustré, adapté à tous, dès 2 ans, et inclusif, abordant de nombreuses situations du quotidien de l'adoption à la promenade, en passant par la découverte des postures de sécurité en cas d'agression canine.
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Seitenzahl: 83
Veröffentlichungsjahr: 2022
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Table des matières
REMERCIEMENTS
À PROPOS DE L’AUTRICE
INTRODUCTION
L’AVENTURE ULULE
MON EXPÉRIENCE ET HISTOIRE
UTILISATION DU SUPPORT PÉDAGOGIQUE
1. 2 à 5 ans
On adopte un chien
Un bébé arrive à la maison
À quoi ressemble le chien ?
Les affaires du chien
Le docteur ou la docteure du chien
Les émotions du chien
LA JOIE
LA COLÈRE
LA PEUR
LA TRISTESSE
LA SURPRISE
LE DÉGOÛT
Sais-tu reconnaître les émotions du chien ?
Le repos du chien
Le repas du chien
Les promenades du chien
Dire bonjour au chien
Le chien est-il d’accord pour que je le caresse ?
Où caresser le chien ?
J’ai peur des chiens
La muselière du chien
Jouer avec un chien
Je fais attention au chien
Le chien est malade, vieux ou handicapé
Les chiens qui travaillent
2. 6 à 11 ans
Un chien arrive dans la famille
Un bébé arrive dans la famille
À quoi ressemble le chien ?
Les affaires du chien
Le docteur ou la docteure du chien
Les émotions du chien
LA JOIE
LA COLÈRE
LA PEUR
LA TRISTESSE
LA SURPRISE
LE DÉGOÛT
Sais-tu reconnaître les émotions du chien ?
Le repos du chien
Le repas du chien
Les promenades du chien
Dire bonjour au chien
Le chien est-il d’accord pour que je le caresse ?
Où caresser le chien ?
J’ai peur des chiens
Le chien est un mime
La muselière du chien
Jouer avec un chien
Le chien est malade, vieux ou handicapé
Les chiens qui travaillent
3. À partir de 12 ans (et adultes)
Un chien de famille
L’arrivée d’un enfant dans un foyer avec un chien
Le chien, qui est-il ?
Le matériel
La muselière est un outil
La santé et le bien-être
Les signaux de communication
Le bâillement ou détournement de la tête
Le léchage de truffe ou de babines
Le chien à l’aise et joueur
Le chien qui a peur
Le chien en colère ou agressif
Le repos du chien
Le repas du chien
Les promenades du chien
Le civisme
Rencontrer un chien dans la rue
Le test de consentement
Comment caresser le chien ?
Les postures de sécurité
Les comportements à risque
Le chien lit en nous
Le chien malade, vieux ou handicapé
Les chiens qui travaillent
REMERCIEMENTS
J’adresse mes remerciements sincères à ma chienne, Léna, avec qui tout a commencé. Je remercie ma fille, Emma, ainsi que son père, mes proches, ma clientèle et ma communauté de m’avoir soutenue dans ce projet. Je remercie toutes les personnes bienveillantes qui m’ont accompagnée dans ma formation d’éducatrice spécialisée au comportement canin. Je remercie aussi Morgane Carlier, l’illustratrice de ce projet incroyable, Barbara De Amorim, la correctrice, Aude Berthelot, qui m’a conseillée dans le parcours pour publier un livre, et les bêta-lecteurs et bêta-lectrices pour leur temps et leurs annotations qui m’ont beaucoup aidée. Je remercie également toute la chaîne de solidarité qui s’est créée pour porter le financement participatif sur Ulule.
À PROPOS DE L’AUTRICE
Céline DE VRY est éducatrice canine comportementaliste à Châteauneuf-les-Martigues, dans le Sud de la France, où est établie son entreprise : Céline Bien-Être Animal. Elle est certifiée du centre de formation professionnelle Era Novis Bellator. Elle continue de se former régulièrement à l’éducation et à la psychologie du chien, au comportement canin et au bien-être animal par des ouvrages, webinaires, conférences et formations complémentaires. Elle s’est également formée au PECCRAM (Programme d’Éducation à la Connaissance du Chien et au Risque d’Accident par Morsure).
Communicante animalière depuis quatre ans, elle était connue sous le nom « À travers les yeux des animaux » et a changé en 2022 pour « Céline Bien-Être Animal ». Elle est présente sur les réseaux sociaux : Facebook, Instagram, TikTok et YouTube. Elle y partage des informations relatives à l’éducation canine.
Elle écrit des articles sur le blog de son site afin de conseiller et de donner son point de vue sur des sujets. En décembre 2019, elle a été interviewée par le magazine Yummypets pour parler des bienfaits de l’énergétique sur les chats. Certains de ses articles sont parus dans le magazine Animaux Bonheur durant l’année 2020. En 2022, un article est publié dans La Provence afin de faire découvrir ses services bien-être pour animaux domestiques ainsi que les ateliers de prévention aux risques de morsure qu’elle propose à domicile ou dans des lieux publics.
Céline est maman d’une petite fille de trois ans et d’une chienne de quatre ans. En tant que professionnelle du milieu canin, il lui paraît évident que les familles ne sont pas assez informées sur les besoins fondamentaux du chien et les risques d’incidents et accidents auprès des enfants. Elle est lasse de voir sur la toile des vidéos qualifiées d’humoristiques avec chiens et enfants, elle voit le danger et les conséquences pouvant être dramatiques pour les protagonistes. Elle décide donc d’informer en créant un support adapté à tout le monde. L’objectif est de réduire les accidents grâce à la prévention et de sauver des chiens de l’abandon et de l’euthanasie.
INTRODUCTION
La sensibilisation des familles au risque de morsures de chien est un sujet qui m’anime depuis plusieurs années. Ce livre est l’aboutissement de mois de travail. J’aborde ce sujet avec bienveillance. Tout le monde fait des erreurs, le principal est d’apprendre les bons gestes et de les transmettre à ses proches et ses enfants.
Afin de fournir un support riche en informations, j’ai fait énormément de recherches et fait appel à des témoignages sur les réseaux sociaux. J’ai sondé une centaine de personnes en leur demandant de me raconter comment s’était déroulée une morsure : à quel âge, si ces personnes connaissaient le chien, si les adultes les avaient prévenues ou s’ils étaient présents lors de l’incident.
Il en est ressorti que la plupart des morsures se sont produites sur des enfants de 3 à 10 ans, qu’ils avaient été laissés sans surveillance avec le chien ou que les adultes n’étaient pas intervenus avant la morsure. Un récit m’a interpellée. Lors d’un repas de famille, l’enfant voulait jouer avec le chien, qui était vieux et arthrosique.
Le chien tentait de fuir depuis de longues minutes, puis l’enfant lui a fait mal en lui tirant la patte, et le chien a mordu. Les adultes étaient présents dans la pièce et ont assisté longtemps à cette scène sans réagir, sans demander à l’enfant d’arrêter et sans lui proposer une autre activité, comme dessiner, ni isoler le vieux chien souffrant pour qu’il soit tranquille.
Les autres histoires avaient un fond commun : « je caressais le chien, et je me suis fait mordre », « j’ai voulu lui prendre son jouet ou son os », « il a grogné, mais j’ai continué », « nous avions un chien de berger de travail qui m’a mordu alors que je jouais au ballon avec des amis dans le jardin », « ma nièce a voulu faire un câlin au chien du centre de vacances et a été mordue ».
Dans certains récits, j’ai constaté une part de honte, de peur et de culpabilité. Les adultes qu’ils sont à présent m’ont confié qu’à l’époque ils ont menti pour éviter que le chien ne soit puni ou euthanasié en disant que ce n’était pas la faute du chien. Mais ils n’admettaient pas qu’ils avaient provoqué la morsure. Avec le recul, ils regrettent de ne pas avoir été plus surveillés ou informés par leurs parents ou la personne propriétaire du chien vis-à-vis du comportement des chiens afin d’éviter les morsures. « C’était un amour, ce chien ! Tout ce qu’il a supporté de ma part avant de mordre… Et en plus il se faisait punir. » Certains ont même été abandonnés.
Vous saisissez mieux à présent l’énergie qui m’anime dans ce projet. J’ai pensé cet ouvrage comme un support pédagogique afin d’informer les familles et de rendre la cohabitation entre l’enfant et le chien plus sereine. En tant qu’éducatrice canine et maman, j’ai constaté, dans ma clientèle et sur la toile, des comportements inappropriés, voire dangereux, des enfants envers les chiens. Il est délicat pour le parent ou l’adulte présent d’identifier une situation inappropriée et d’intervenir ou d’expliquer à l’enfant comment interagir avec le chien. Je suis convaincue que chaque parent, chaque enfant a de bonnes intentions envers le chien, mais manque de connaissances sur le comportement et les besoins fondamentaux de celui-ci.
Après les témoignages personnels, passons aux chiffres. En 2014, l’Institut de veille sanitaire (InVS), rattaché au ministère de la Santé et de la Prévention, a publié un rapport dans lequel nous apprenons que 65 % des enfants de 3 à 5 ans ne sont pas capables de faire la différence entre un chien heureux et un chien stressé ou apeuré. Une fois qu’ils ont appris le langage du chien, ce chiffre tombe à 17 %.
Les chiffres parlent d’eux-mêmes : 86 % des morsures sont causées par un chien connu (de la famille, du voisinage). 68 % des morsures ont lieu dans la sphère privée, c’est-à-dire au domicile ou au sein de tout autre lieu privé. 63 % des morsures déclarées se produisent sur des enfants de moins de 10 ans laissés sans surveillance avec le chien.
En 2021, une étude menée par l’Anses (Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail) a conclu qu’il n’y a pas de races plus disposées que d’autres à mordre. Tout tient à la situation dans laquelle la morsure s’est produite. L’ANSES recommande de ne jamais laisser les enfants sans surveillance avec un chien, de sensibiliser aux risques et d’informer les enfants, parents et propriétaires de chiens ou non sur les signaux de stress du chien.
