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- Herausgeber: Editorial Flamboyant
- Kategorie: Für Kinder und Jugendliche
- Sprache: Spanisch
LA ERA DE LAS FAKE NEWS HA LLEGADO PARA QUEDARSE. ¿Qué son? ¿Quién las crea? Y, sobre todo, ¿con qué propósito? En las redes sociales encontramos, a diario, imágenes y vídeos manipulados, teorías de la conspiración, deepfakes y bots que nos la intentan jugar. Y, por si fuera poco, podemos ser cómplices sin saberlo y contribuir al caos de la desinformación, pues carecemos de las herramientas necesarias para verifi car qué es cierto y qué es mentira. Pero ¿y si evitar que nos tomen el pelo es más fácil de lo que crees? Un manual entretenido y riguroso para aprender a verifi car la información y convertirnos en auténticos cazadores de mentiras.
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Seitenzahl: 93
Veröffentlichungsjahr: 2022
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A mi familia. Y a las personas jóvenescon las que me he cruzado alguna vez y que me inspiran.
N. C.
Texto de
Nereida Carrillo
Ilustraciones de
Alberto Montt
4
· FAKE
Capítulo 1.
Fake news
.................................................................................
6
Ponte a prueba: El trívial de la desinformación
...................................
8
Glosario
................................................................................................
10
Capítulo 2.
Lobos y pinochos
....................................................................
18
¿Quiénes son los lobos y pinochos del siglo
XXI
?
................................
21
¿Qué son las teorías de la conspiración?
............................................
24
Capítulo 3.
Déjà vu
....................................................................................
28
Grandes mentiras de la historia
..........................................................
30
Capítulo 4.
Tu mente te engaña
................................................................
36
Tipos de sesgos
....................................................................................
38
Ponte a prueba:
Break out
...................................................................
43
Capítulo 5.
Desinformación camaleónica
................................................
46
Ponte a prueba: Descubre cómo se camuflan los bulos
....................
48
Clasificación First Draft
......................................................................
50
Capítulo 6.
Tira del hilo
.............................................................................
56
¿Qué es la verificación?
.......................................................................
59
¿El periodismo siempre dice la verdad?
.............................................
60
Ponte a prueba: ¿Hechos u opiniones?
...............................................
64
OVER ·
5
Métodos de verificación
......................................................................
65
Las cifras también pueden mentir
......................................................
75
Herramientas imprescindibles
............................................................
78
Capítulo 7.
¿Si lo veo me lo creo?
..............................................................
80
Challenge accepted!
..............................................................................
82
El ojo crítico
.........................................................................................
86
Cada imagen refleja una mirada
.........................................................
88
Tipos de vídeos que engañan
............................................................
90
Herramientas imprescindibles
............................................................
96
Capítulo 8.
Fakes
que te tiran la caña
.......................................................
98
Contrastar la información en las redes
.............................................
100
¿Quién hay detrás de una web?
........................................................
104
Quién es quién en Internet
...............................................................
106
Decálogo de descontaminación informativa
.........................................
110
Soluciones
...............................................................................................
112
Índice temático
........................................................................................
114
Bibliografía
..............................................................................................
116
6
· FAKE
¿Alguna vez has oído hablar de
deepfakes
,
astroturfing
,
misinformation
o
infodemia
?
¿Qué sabes sobre las
fake
news
?
Ponte a prueba con nuestro trívial
de la desinformación y aprende
más con el glosario de este capítulo.
¿Te gustan los puzles? Seguro que habrás
hecho muchos. Algunos son todo un reto;
pero ¡qué bien nos sentimos cuando con-
seguimos acabarlos! Informarse es como
montar un puzle: hay que componer todas
las piezas para obtener el cuadro com-
pleto. No siempre es fácil. Primero, hay
que clasificar las piezas por colores para
no agobiarnos. Y, a veces, no casan. Esas
piezas que, aunque lo parezca, no enca-
jan, son las
fake news
. Nos impiden ver el
cuadro completo.
FAKE
NEWS
¿Y eso qué es?
CAPÍTULO 1
Ponte a prueba:
desinformación
El trívial de la
¿Calentamos motores con un sencillo test?
¡A ver cuántas preguntas aciertas!
6.
Cuando alguien no deja
de enviar fotos y vídeos
manipulados para atizar el odio
hacia personas migrantes está
haciendo una campaña de...
A.
Desinformación
B.
Información errónea
C.
Deepfake
1.
Si no pasa el autobús a la hora
que creías porque has mirado los
horarios antiguos, tenías una...
A.
Información errónea
B.
Información maliciosa
C.
Infodemia
2.
Si en un grupo de
WhatsApp, alguien insulta a
otra persona por su aspecto
físico, está distribuyendo…
A.
Shallowfakes
B.
Polarización
C.
Información maliciosa
3.
Lo que hace que al buscar
la palabra CEO (director
general) en Google Imágenes
nos salgan principalmente
fotos de hombres es…
A.
El algoritmo
B.
Un
hater
C.
Un
bot
4.
Quienes verifican los rumores
de las redes sociales y el
discurso político se llaman...
A.
Astroturfers
B.
Fact-checkers
C.
Bots
5.
La manipulación de audios
o vídeos mediante inteligencia
artificial se llama...
A.
Deepfake
B.
Cheapfake
C.
Infoxicación
Soluciones en la página 112.
¿Cómo te ha ido el trívial? ¿Has acertado todas
las preguntas? En cualquier caso, siempre
puedes aprender más con el glosario que sigue.
FAKE NEWS
:
La denominación
fake
news
se utiliza mucho, pero es
poco
rigurosa.
Los
periodistas
han de contrastar la información
antes de elaborarla como noticia.
Ninguna mentira puede llegar a la
categoría de noticia ni las noticias
deben contener ningún elemento
falso. El concepto
fake news
, por
tanto, es intencionado (el lengua-
je no es neutro ¡o qué os creíais!)
y asocia las informaciones falsas
a los periodistas y los medios de
comunicación para desprestigiar-
los. La información falsa no solo
se presenta en formato noticia;
también existen las fotos, los ví-
deos, los tuits, etc.
glosario
DESINFORMACIÓN
: Así pues, debe-
ríamos hablar de «desinforma-
ción»: información falsa, inexac-
ta y engañosa, que se distribuye
intencionadamente, es decir, con
el propósito de engañar. ¡Es muy
peligrosa! Perjudica nuestra so-
ciedad: la democracia, la salud
pública, etc.
INFORMACIÓN ERRÓNEA
: Informa-
ción falsa que alguien difunde
creyendo que es cierta. En este
caso, alguien se ha equivocado.
¡Eso nos puede pasar a todos!
Pero, claro, sin querer, también
estamos contribuyendo al ruido,
o sea, al hecho de que exista una
gran cantidad de información fal-
sa y no valiosa que confunda a la
gente. Por eso, debemos ser más
cuidadosos y revisar más antes de
difundir.
DESORDEN INFORMATIVO
: La in-
formación es compleja, como el
mundo en el que vivimos. Y tam-
bién puede resultar problemática.
Llamamos «desorden informati-
vo» al embrollo de informaciones
que nos llega a través de Internet,
redes sociales y otras vías, y que
puede ocasionarnos problemas
en nuestra vida cotidiana. Se-
gún First Draft, una organización
de referencia en la investigación
de la desinformación y la verifi-
cación digital, la desinformación,
la información errónea y la infor-
mación maliciosa son desórdenes
informativos.
INFORMACIÓN MALICIOSA
: Infor-
mación que perjudica a una per-
sona o comunidad. El
bullying
, el
revenge porn
o los insultos son
ejemplos de información malicio-
sa. También el discurso del odio.
No debemos compartirla ni ser
cómplices de ella, sino ayudar a
quienes la sufren, parar los pies
a los acosadores y ejercitar la em-
patía.
DESINFORMAC
IÓN
INFORMAC
IÓN
MALIC
IOSA
INFORMAC
IÓN
ER
RÓNEA
12
· FAKE
HATERS
:
Actúan movidos por el odio,
pero no se esconden en el anoni-
mato. Su animadversión suele en-
focarse más a una persona o cosa
en concreto.
BOTS
: Cuentas automatizadas. Has-
ta aquí, no hay problema. Lo que
ocurre es que en las redes socia-
les suelen utilizarse este tipo de
cuentas, que no corresponden a
nadie, para difundir desinforma-
ción y propaganda. ¡Ahí está el
problema! Las granjas de
bots
son
un negocio en el que se compran
bots
para tener más seguidores o
difundir mentiras.
TROLES
:
Cuentas que se dedican a
trolear, es decir, a acosar a al-
guien, a provocar, a criticar aira-
damente con el fin de incendiar
las redes. Estos troles suelen es-
conderse detrás de cuentas anó-
nimas.
ESPECIES DEPREDADORAS
DE LA FAUNA DE INTERNET
TROL
BOT
HATER
DEEPFAKES
: Los
deepfakes
pueden
ser imágenes, vídeos o audios fal-
sos, fabricados o manipulados
por la inteligencia artificial. Son
increíblemente realistas y sofisti-
cados, pero también pueden lle-
gar a identificarse.
SHALLOWFAKES
Y
CHEAPFAKES
:
Los
vídeos o audios cuya manipula-
ción es más «barata», es decir, se
hace de forma manual, se llaman
shallowfakes
o
cheapfakes
. Vaya,
que la gente también se lo curra
a la hora de engañar, pero las má-
quinas son más precisas.
¿QUIÉN ES R
EAL?
Los
deepfakes
pueden engañar bastante bien al ojo y
al oído humano. Para que veas lo realistas que pueden
ser, te proponemos un juego. Se trata de distinguir,
entre dos fotografías de personas, cuál es real y cuál
no existe. ¡No es tan fácil! Y, sobre todo, si no tienes
la advertencia de que una de las fotos es de una
persona que no existe; si la vieras en una red social,
te la comerías con patatas: www.whichfaceisreal.com
ASTROTURFING
:
Se conoce como
as-
troturfing
la distribución de infor-
mación falsa para engañar a los
periodistas y otros públicos. Esta
información falsa se distribuye a
través de diversas cuentas sin re-
lación aparente y entre las cuales
se pretende simular una interac-
ción natural y orgánica en favor
de una persona, una empresa o
una idea.
El origen de la palabra proviene
de una marca estadounidense de
césped artificial que intenta imi-
tar la hierba natural. Destaca el
artificio de una reacción en Inter-
net que parece espontánea, social
y natural. Pero no lo es.
PROPAGANDA
: Información que pue-
de ser cierta o falsa, pero que, en
cualquier caso, quiere convencer
al público para que adopte una
determinada postura política. Las
mentiras y la desinformación son
también una estrategia de la pro-
paganda. En los conflictos, esta
información quiere hacer ver que
una parte es muy buena y va ga-
nando, y la otra es mala y pierde.
En el siglo xx
i, c
ircula mucha pro-
paganda por las redes sociales
La Red nos
ha permitido
acceder a
muchísima
información,
lo cual está
muy bien, pero,
a veces..., es muy cansado. Para no agobiarnos,
es necesario poner
filtros
y ordenar el
caos
, así como seleccionar bien las fuentes.
Ante el empacho de información, debemos
seguir una dieta informativa saludable.
INFOXICACIÓN
: El padre de este tér-
mino es el consultor de innova-
ción para empresas Alfons Cor-
nella, que lo creó hace un par de
décadas para referirse a la sobre-
carga de información. Por enton-
ces, aún no existían las redes so-
ciales, pero el correo electrónico
ya era un bombardeo constante.
INFODEMIA
:
Se refiere a la sobrea-
bundancia informativa que nos
dificulta el acceso a la informa-
ción contrastable y valiosa cuan-
do la necesitamos. La OMS, la Or-
ganización Mundial de la Salud,
empleó este concepto muy a me-
nudo en los inicios de la pande-
mia de la COVID-19.
¿Alguna vez os habéis agobiado porque vuestro móvil no deja de sonar?
¿Os angustiáis porque no tenéis tiempo de ver todo lo que se cuece
en Instagram o en YouTube y leer todos los mensajes de WhatsApp?
Pues lo que os pasa es muy normal. Es la sensación que
provoca la «infodemia» o «infoxicación».
PHISHING
:
¿Te han enviado un men-
saje en redes en el que te rega-
lan un teléfono? ¿Un WhatsApp
te dice que tienes un paquete en
Correos y necesitan tus datos? ¿Te
han escrito un correo electrónico
desde un banco? ¡Cuidado! A ve-
ces hay mensajes que parecen ser
publicidad o comunicaciones se-
rias, pero en realidad son... ¡una
estafa! Se llama
phishing
cuan-
do te piden datos personales para
estafarte, robarte tu identidad en
redes y extorsionarte o cuando te
empujan a clicar en enlaces mali-
ciosos para introducir virus en tu
dispositivo. No cliques, no des tus
datos; ¡cuidado con la publicidad
falsa!
ALGORITMOS
: Son un conjunto de
instrucciones o pasos para cum-
plir una tarea determinada. Por
ejemplo, cuando le pedimos a
Google buscar algo, el algoritmo
marca todos los pasos internos
que se deben hacer hasta mos-
trarnos los resultados.
Los
algoritmos
resultan
útiles,
porque nos permiten automati-
zar procesos, pero también ge-
neran controversia por su funcio-
namiento. En los buscadores y las
redes sociales, los algoritmos de-
terminan el contenido que se nos
muestra. Se les critica por su opa-
