Скорей рисуй дракона E-Book

Ирина Алымова

• Herausgeber: Питер
• Kategorie: Für Kinder und Jugendliche
• Sprache: Russisch

Seitenzahl: 58

Veröffentlichungsjahr: 2024

Beschreibung

Книжная серия «Ты такой не один» – о тебе. Когда хочется выговориться, но своих слов недостаточно. О преданной дружбе и горькой потере. О страхах и об их преодолении. О весеннем солнце и сладкой влюблённости. О выборе профессии и своего пути. А кем захочешь быть ты – классическим шаром на новогодней ёлке или гирляндой разноцветных огней? Это рассказы о таких же подростках, как ты, – волнующие, глубокие, приглашающие к диалогу. О грустном – весело, о страшном – со «светом в конце тоннеля», о ненависти - с любовью, так говорят наши авторы. Если тебе кажется, что ты одинок, вспомни: ты такой не один.

Leseprobe

Ирина Алымова

Скорей рисуй дракона

Ирина Алымова

Скорей рисуй дракона. — СПб.: Питер, 2024.

ISBN 978-5-00116-961-1

© ООО Издательство "Питер", 2024

 © Мария Бойнова, иллюстрации, 2024

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

5 класс. «Моя подружка Ирка — леший!»

Привет, дневник!

Я ужасно пишу на бумаге. Мои тетради — просто эпик-фейл. Но я всё равно буду вести здесь записи — чтобы не забыть одну девочку, свою подругу. Мне нужно помнить.

Чтобы Ирка не пропала навсегда.

•••

Наш класс — естественно-­научный: предметы у нас такие же, как и у остальных пятых, — просто больше биологии, а ещё есть химия и физика (мы начали изучать их раньше). Плюс нам приходится готовить кучу проектов по экологии. Короче, мы, бэшки, — «биологи».

Нас замиксовали после четвёртого класса: все ученики тогда сдали пару профильных тестов, и ребят распределили в разные параллели: с зако́сом на естественные науки, английский, матешу, литру и историю. В том же году к нам пришли новенькие. Сначала мы присматривались к ним, а они — к нам. Но к середине сентября наш 5«Б» уже гудел. Мы тусили на переменах новыми компашками и вместе гуляли после школы.

И тут появилась Ирка.

Её перевели чуть позже, когда все уже зафрендились, — не позавидуешь.

Мы все общались друг с другом, активно проходили новые темы и уже готовились к первой школьной конфе по экологии. А тут… новенькая.

В кабинет вошла Светланка Николаевна, наша классная, — мы встали.

— У нас новенькая, — сказала она. — Ну, заходи!

И в класс вошла Ирка.

Мы стали с интересом её разглядывать. Было любопытно, чьё место в нашей классной тусе может занять эта девчонка. Ярко-зелёные глазища — ну просто огромные, как два зелёных солнца, — под которыми расцветали коричневые конопухи, чёрный лонгслив с надписью No more rules, два хвостика, туго затянутых оранжевыми резинками. А цвет ­волос-то!

— Ауф! — загудели ребята.

— Светлана Николаевна, — поджала губы Крис­тинка. — Вы же не разрешаете нам красить волосы!

— Да погоди ты, Кристин. Девочка только пришла, с этим позже разберёмся!

Светланка окинула взглядом класс: куда бы посадить новенькую, — и спустя пару минут проводила Ирку к Даниле:

— Дань, к тебе, окей?

— Изи, — Данилка не возражал и сдвинул вещи ближе к себе.

Ирка села прямо передо мной. Достала из чёрного рюкзака пару тетрадей и горсть ручек.

Начался урок.

Я смотрела на зелёные волосы новенькой — в нашей школе ей по-любому придётся перекраситься в свой натуральный цвет. Директор точно зашеймит.

И тут мне показалось, что один из хвостиков, перевязанных оранжевой резинкой, приподнялся и потянулся к подоконнику — прямо к зелёному декабристу 1, которого дежурные периодически заливали водой. Бедолага зигокактус раскис и явно начал гнить. К стыду нашего биологического класса.

Иркин хвостик активно зашевелился. Листья декабриста ожили буквально на глазах — набрались силы и стали выглядеть максимально бодрячком.

Я зависла от удивления, как вдруг новенькая резко обернулась и подмигнула мне своим зелёным солнцеглазом.

— Тебя как зовут?

— Тоня.

— Ага, привет! Расскажешь, чего вон та длинная беловолосая весь урок косится на меня и фыркает?

— А, это Кристина, наша звезда. Будь осторожнее — она у нас токсик.

— Чего?

— Ну, постоянно докапывается и критикует. Особенно если это касается внешнего вида.

— А, теперь ясно. Но ты говори понятнее, хорошо?

— Хорошо, — улыбнулась я.

Какая странная. Но вроде прикольная, надо к ней присмотреться.

Первым делом я, конечно, присмотрелась к зелёным хвостикам. Но они больше не шевелились.

«Кек, — кивнула я сама себе. — Вот и глюки подоспели. А ­всего-то месяц учёбы».

•••

Только вот чуйка меня не обманула — новенькая действительно оказалась странной. Во-первых, Ирка хорошо знала только биологию, а по остальным предметам сильно буксовала. Во-вторых, она совсем не ела мясо — даже курицу, яйца и всё такое не ела. В столовке ей было сложно найти ­что-то подходящее, поэтому она чаще всего пила компот с хлебом. Светланка Николаевна вздыхала, жалостливо глядя на худенькую Ирку. А однажды в классе произошла совсем кринжовая ситуация.

На ИЗО мы принесли природные материалы — на поделку. Парни и девчонки притащили жёлуди, листья, кленовые самолётики. Оставили всё на партах и убежали в коридор. Когда же после звонка на урок мы ввалились в класс, желудей уже не было: Ирка сидела за партой и догрызала последний.

— Зашкваааар, кринж, шейм… — пронеслось среди ребят.

Довольная Ирка постепенно стала меняться в лице: недоумение, растерянность. Она резко встала и, расталкивая одноклассников, выбежала из кабинета, вытирая слёзы рукавом.

— Ну фрик же, натуральный фрик! — Кристина закатила глаза и покрутила пальцем у виска.

— Кринжово, конечно. Но жалко ведь новенькую, — неожиданно для самой себя сказала я. И последовала за Иркой. Та плакала в туалете, за самой дурацкой дверью — со сломанным замком (если потуже затянуть задвижку, потом из кабинки можно и не выбраться).

— Ир, ты как там?

Всхлипы.

— Ну не расстраивайся так. Зачем ты эти жёлуди ела, а? Глупо же — и вредно.

Ирка с лёгкостью открыла ту самую дурацкую неоткрываемую дверь, сердито посмотрела мне прямо в глаза и сказала:

— Жёлуди — это вкусно. И вообще, Ира — это не моё настоящее имя. На самом деле я — леший.

•••

Вскоре «странная» Ира реабилитировалась. На физре мы офигели от того, как ловко она забирается по канату! Словно этот ненавистный канат совсем не старый, неудобный и колючий.

— Как макака африканская, — заключил Данилка. А физрук сразу поставил Ирке пятюню в электронный журнал.

Эта Иркина суперспособность позже нам очень пригодилась. Парни из 5«А» (математики) и 5«Б»­ (наши биологи) решили посоревноваться в лазании по деревьям. Наши схитрили, сказав, что возьмут в команду девчонку. «Ашки» посмеялись и согласились. Ну и зря, ха-ха! После уроков на двух здоровых каштанах недалеко от школы начались гонки. Как мы и думали, Ирка залезла на вершину быстрее всех!

Лидер пацанов «А»-класса, который карабкался по соседнему дереву, погрозил Ирке кулаком. И… начал падать, потеряв равновесие! А дальше случилось невероятное. Ирка за пару сек спустилась по дереву до широкой ветки, перепрыгнула на каштан «ашек» и схватила Ромку, так звали этого чудика, за руку. Подтянула к стволу каштана, подождала, пока парень переведёт дух и схватится за дерево обеими руками.

— Ауууф! — ребята внизу ликовали.

Это было крипово, реально страшно. Но с тех пор Ирка стала крашем для некоторых парней, а мы с параллелью даже неожиданно подружились и договорились вместе готовить новогоднюю школьную тусу — сразу на два класса.

Только для Ирки везение ­почему-то закончилось.

•••

Я пригласила её в гости, но мама от Иры была, мягко говоря, не в восторге:

— Не ест мясо и странно одета. Она плохо на тебя влияет, найди друзей получше, Тоня! (Ну мам!)

Хотя я уверена, что именно Ирка спасла мамину любимую гортензию, которая тихо умирала в горшке на кухне («Ты же помнишь, я леший», — подмигнула мне Ира, пошептавшись с гортензией).

Оценки у Ирки были отличными только по биологии, по другим предметам она еле-еле вытягивала. Директор школы обратила внимание на отстающего ученика спецкласса, и это сыграло против неё.

— Перекрасить волосы, сегодня же! — отчеканила Виктория Леонидовна, зайдя в класс перед первым уроком.

— Нет! — возразила ей Ирка.

— Что значит нет, Ирина?

— Я не буду, мне нельзя!

От возмущения Виктория Леонидовна побагровела и выпалила нашей Светланке Николаевне:

— А ведь вы мне обещали! Где ваша благодарность за то, что разрешила взять в класс сестру! Не перекрасит волосы — отчисляем! — отчеканила она и вышла, хлопнув дверью.

Наша Светланка Николаевна села на стул, прямо на мокрую тряпку, которой только что вытирала доску. Сгорбилась и молча смотрела на Ирку, нервно перебирая кружево на своём воротнике белыми от мела пальцами.

Мы обомлели. Сестра?

•••

Иру перевели в другую школу. Я долго её не видела, скучала. В моём сердце осталась дырка, похожая на дырку в Ирином джемпере с надписью No more rules, — маленькая, но грозит всему джемперу стать со временем одной сплошной дыркой.

А потом я придумала для Ирки её историю, её сказку. Сама от себя не ожидала. Записала в блокнот с еловым узором на обложке и отнесла Светланке Николаевне — чтобы передала ей. От друга.

Г­де-то глубоко в лесу

Я старая, очень старая.

Серебряная змея годовых колец плотно обвила моё сердце.

Я лохматая. Тяжёлая.

Мои корни — глубоко в земле. Они уходят туда, где стихает шёпот корешков растений, грибниц, червей и подземных рек. Туда, где становятся слышны голоса горячих