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Pre-University Paper from the year 2025 in the subject Guidebooks - School, Education, Pedagogy, grade: 1,0, , language: English, abstract: This paper explores the role of Social and Emotional Learning in German and American education systems, highlighting its importance for students’ well-being, academic success, and personal development. Based on a survey conducted by the author with over 300 participants from both countries, the study compares how SEL is implemented in schools, examines key differences, and presents students’ personal experiences and suggestions for improvement. The findings offer valuable insights into how education systems can better prepare students for life beyond the classroom. Diese Facharbeit beleuchtet die Bedeutung des sozialen und emotionalen Lernens im deutschen und amerikanischen Bildungssystem. Grundlage ist eine von der Autorin selbst durchgeführte Umfrage mit über 300 Teilnehmenden aus beiden Ländern. Die Arbeit vergleicht, wie SEL konkret in Schulen gefördert wird, zeigt Unterschiede auf und lässt die Perspektiven der Schüler*innen einfließen. Die Ergebnisse geben wertvolle Einblicke, wie Schule zur Persönlichkeitsentwicklung, zum Wohlbefinden und zu mehr Chancengleichheit beitragen kann.
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Veröffentlichungsjahr: 2025
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