Emilia Ferreiro

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Emilia Ferreiro (Buenos Aires, 1937) es doctora en Psicología por la Universidad de Ginebra, Suiza, y su tesis fue dirigida y prologada por Jean Piaget: Les relations temporelles dans le langage de l'enfant (1970). Es investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (cinvestav) en México. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México y de la Academia Mexicana de Ciencias. Ha recibido siete doctorados honoris causa y diversas distinciones: la Guggenheim Fellowship (1972), la International Citation of Merit de la International Reading Association (1994), la Orden Andrés Bello otorgada por el gobierno de Venezuela (1997) y la Orden al Mérito Educativo otorgada por el gobierno de Brasil (2001). El Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal (México) instituyó en 2007 ocho premios científicos, uno de los cuales es el «Premio Emilia Ferreiro». Es internacionalmente reconocida por sus contribuciones a la comprensión de los procesos de alfabetización en los niños. Fondo de Cultura Económica ha publicado Cultura escrita y educación (1999), Pasado y presente de los verbos leer y escribir (2001) y Narrar por escrito desde un personaje. Acercamiento de los niños a lo literario (en coautoría con Ana Siro, 2008). Ana Siro (Córdoba, 1960) es psicopedagoga y maestra en Ciencias con Especialidad en Investigaciones Educativas por el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (CINVESTAV) en México. Integra el equipo del Programa de Escuelas Plurilingües dependiente de la Subsecretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y coordina un programa de formación de jóvenes como mediadores culturales comunitarios en el marco del Proyecto Bicentenario de la Universidad de San Andrés y el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la unesco en Buenos Aires. Es responsable de cursos de actualización docente sobre enseñanza de la lectura y la escritura en el contexto escolar. Se ocupa especialmente de cuestiones conceptuales vinculadas con la enseñanza de la literatura en instituciones educativas de todos los niveles y ha publicado diversos artículos relacionados con dicha temática. Ana Siro (Córdoba, 1960) es psicopedagoga y maestra en Ciencias con Especialidad en Investigaciones Educativas por el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados (cinvestav) en México. Integra el equipo del Programa de Escuelas Plurilingües dependientes de la Subsecretaría de Educación del Gobierno Autónomo de la Ciudad Buenos Aires y coordina un programa de formación de jóvenes como mediadores culturales comunitarios en el marco del Proyecto Bicentenario de la Universidad de San Andrés y el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la unesco en Buenos Aires. Es responsable de cursos de actualización docente sobre enseñanza de la lectura y la escritura en el contexto escolar. Se ocupa especialmente de cuestiones conceptuales vinculadas con la enseñanza de la literatura en instituciones educativas de todos los niveles y ha publicado diversos artículos relacionados con dicha temática.