English Composition, Focus on Commenting (AFB III). E-Book

Arthur Eva

• Herausgeber: Bange, C
• Kategorie: Für Kinder und Jugendliche
• Sprache: Englisch
• Veröffentlichungsjahr: 2014

Seitenzahl: 28

Beschreibung

Dieser Kompaktkurs macht Oberstufenschüler und Studenten mit den grundlegenden Anforderungen des Comments im Englischen vertraut. Verschiedene Herangehensweisen an die einzelnen Aufgabentypen werden erläutert und mit Hilfe von diversen Beispielaufsätzen anschaulich gemacht. So ist man sowohl auf einseitige als auch auf Pro- und Contra- Fragestellungen in Klassenarbeiten und Abiturprüfung gut vorbereitet. User tips geben immer wieder weiterführende Hilfestellungen. Darüber hinaus werden nützliche Vokabeln, die häufig vorkommen, herausgehoben. Verinnerlicht man diese, fügt man seinem Wortschatz wichtige Ausdrücke hinzu, die in jedem Aufsatz wieder verwendet werden können.

Leseprobe

KÖNIGS SPEZIAL

Arthur Eva

ENGLISH COMPOSITION, FOCUS ON COMMENTING (AFB III)

… A USER-FRIENDLY PRIMER OF ESSENTIAL WRITING SKILLS; SUITABLE FOR CLASSROOM LESSONS AND FOR SELF-TEACHING

Über den Autor dieser Publikation:→ Arthur Eva, Jahrgang 1942, Oberstudienrat i. R.→ Studium: Anglistik und Geographie, Examen 1967, Universität Mainz→ Schuljahr 1963/64 Assistant Teacher, Manor Park School Nuneaton, GB→ 1965/66 Teaching Fellow, University of Michigan, Ann Arbor, USA→ Fachgruppenleiter Englisch am Oldenburg-Kolleg bis zur Pensionierung (2004)→ Zurzeit bei Bedarf ehrenamtlicher Mitarbeiter an der Freien Waldorfschule Oldenburg

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu § 52 a UrhG: Die öffentliche Zugänglichmachung eines für den Unterrichtsgebrauch an Schulen bestimmten Werkes ist stets nur mit Einwilligung des Berechtigten zulässig.

1. Auflage 2013

ISBN 978-3-8044-1898-1

© 2013 by C. Bange Verlag, 96142 Hollfeld Alle Rechte vorbehalten!

Hinweise zur Bedienung

Inhaltsverzeichnis Das Inhaltsverzeichnis ist vollständig mit dem Inhalt dieses Buches verknüpft. Tippen Sie auf einen Eintrag und Sie gelangen zum entsprechenden Inhalt.

Fußnoten Fußnoten sind im Text in eckigen Klammern mit fortlaufender Nummerierung angegeben. Tippen Sie auf eine Fußnote und Sie gelangen zum entsprechenden Fußnotentext. Tippen Sie im aufgerufenen Fußnotentext auf die Ziffer zu Beginn der Zeile, und Sie gelangen wieder zum Ursprung. Sie können auch die Rücksprungfunktion Ihres ePub-Readers verwenden (sofern verfügbar).

Verknüpfungen zu Textstellen innerhalb des Textes (Querverweise) Querverweise, z. B. „s. S. 26 f.“, können durch Tippen auf den Verweis aufgerufen werden. Verwenden Sie die „Zurück“-Funktion Ihres ePub-Readers, um wieder zum Ursprung des Querverweises zu gelangen.

Verknüpfungen zu Inhalten aus dem Internet Verknüpfungen zu Inhalten aus dem Internet werden durch eine Webadresse gekennzeichnet, z.B. www.wikipedia.de. Tippen Sie auf die Webadresse und Sie werden direkt zu der Internetseite geführt. Dazu wird in den Web-Browser Ihres ePub-Readers gewechselt – sofern Ihr ePub-Reader eine Verbindung zum Internet unterstützt und über einen Web-Browser verfügt.  Hinweis: Bitte beachten Sie, dass Webadressen nach Erscheinen dieses ePubs gegebenenfalls nicht mehr aufrufbar sind!

INHALT

1. Preliminaries

2. NORMING AND PERFORMING: A FEW BASICS

3. STRATEGY I: ONE LINE OF ARGUMENTATION

3.1 A “safety first” approach

3.2 Safety first strategies: keeping your head above water

3.3 How to cope with emergency situations

3.4 One line of argumentation – a more ambitious approach

4. STRATEGY II: MORE COMPLEX TASK APPROACHES

5. THINK BIG! THE SKY IS THE LIMIT. – SUGGESTIONS FOR HIGH-FLIERS

APPENDIX

1.Preliminaries

Dear user,

this manual familiarizes you with the basic requirements of comment-writing and with various approaches. Moreover it provides several sample answers. In addition to that you will pick up dozens of valuable high-frequency expressions as you go along. High-frequency multi-purpose expressions such as “moreover”, “although” or “such as” can be used as signposts or to connect your ideas. They can easily be recycled in a new context.

The good news is, if you internalize some or most of the high-frequency expressions which appear in bold and use them repeatedly in your papers your word power will increase rapidly, your style will improve fast, and your grades will go up accordingly. If time permits, write one exercise paper a week recycling these expressions and hand it in to your teacher for corrections.

2.Norming and performing: a few basics

It goes without saying that a reasonable