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- Herausgeber: Books on Demand
- Kategorie: Religion und Spiritualität
- Sprache: Deutsch
Eine Praxishilfe mit Projektideen für die Kita und alle Interessierte
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Seitenzahl: 30
Veröffentlichungsjahr: 2019
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Projektarbeit und Aktivitäten
Religionspädagogik, Sprachförderung, Pädagogik der Vielfalt und mehr
Tiere im Quran und in der Sunnah
Die Spinne (Prophet Muhammad s.a.s.)
Der Wal (Prophet Yunus)
Die Schlange (Prophet Musa)
Der Elefant
Die Ameisen (Prophet Sulaiman)
Die Kuh
Die Eselin und die Kamelstute (Prophet Muhammad s.a.s.)
Der Hund
Die Katze
Die Bienen
Die Kamelstute (Prophet Salih)
Das Schaf (Prophet Ibrahim,Ismail, Isaak)
Alle Tiere (Prophet Nuh, Noah)
Prophet 'Isa Ibn Mariam (Jesus)
25 namentlich bekannte Propheten
Schlusswort
Quellen- und Literaturverzeichnis
Der Prophet Muhammad s.a.s. sagte:
„ Gesegnet ist derjenige, dessen eigene Fehler ihn abhalten, die Fehler anderer zu bemerken“.
Und:
„Mit Geduld gelangt man zum Ziel“.
(Hadithen)
Vorwort
Dieser Leitfaden soll eine Hilfe für die interreligiöse Arbeit und für Kindertagesstätten mit überwiegend muslimischen Kindern sein. Er könnte Erzieher/innen bei ihrer alltäglichen Arbeit mit Kindern muslimischer Herkunft helfen. Wenn Sie als Erzieher/in mit diesem Buch arbeiten bzw. es lesen, werden sie zuerst sicher die Gemeinsamkeiten im Islam ,Christentum und Judentum erkennen. Die Prophetengeschichten handeln von ganz besonderen Männern, die Muslime sowie Christen und Juden zum Teil kennen. Sie hatten den Auftrag den Glauben an Gott ihren Mitmenschen zu vermitteln und mußten sich in ihrem gesamten Leben dieser schwierigen Aufgabe stellen. Ich entschied mich für das Thema „Tiere im Quran und Sunnah“ weil Kinder Tiere lieben. So kann man anknüpfen an die ja nicht ganz einfache Religionspädagogik bzw. Islampädagogik. Die Geschichten handeln meistens von einem Propheten und seiner Geschichte. In welcher Reihenfolge man sie erzählt, ist unwichtig. Ich habe sie nach meinen eigenen Erinnerungen dokumentiert. Manche Geschichten sind vom heiligen Quran abgeleitet wie zum Beispiel die vom Elefanten oder stammen aus einer Hadith (Überlieferung).
In der Kindertagesstätte arbeitete ich als Erzieherin gut ein Jahr lang an diesem Projekt. Wir fingen mit der Spinne an, beendeten mit der Arche Noah und allen Tieren und Prophet Isa (Jesus). Nach über einen Jahr sind wir bei den Propheten und Ihren Wundern / Zeichen angelangt gewesen. Die Kinder der Gruppe sind 3 bis 6 Jahre alt. Nach der Schließzeit widmeten wir uns den Prophetengeschichten ohne Tiere. Da gibt es ja auch genug zu erzählen wie zum Beispiel die Wunder des Propheten 'Isa Ibn Mariam, also in Deutschland Jesus. So erfahren einige Kinder, woher zum Beispiel ihre Namen stammen. Inzwischen wurde alles wiederholt und jede Pädagogin/jeder Pädagoge kann ihre/seine Ideen und Methoden einbringen.
Diese Sammlung soll ein Leitfaden sein und Spielraum für Erweiterung oder Änderung bieten. Wichtig ist mir als Autorin, dass alle Seiten (also Christen, Juden, Muslime) mal auf die Gemeinsamkeiten schauen, die die Religionen haben bzw. die Menschen an sich haben anstatt immer mit den Finger auf die Unterschiede zu zeigen. So was bringt Unruhe ( arabisch: Fidne ) und sollte vermieden werden. Also stellt diese Praxishilfe einen Versuch da, sogenanntes religiöses Mobbing entgegen zu wirken. Darüber habe ich inzwischen in vielen Zeitungen gelesen. Denken wir doch an den normalen Alltag:
