TDAH E-Book

Natalia Alvarez

• Herausgeber: Editorial Autores de Argentina
• Kategorie: Bildung
• Sprache: Spanisch

Seitenzahl: 39

Veröffentlichungsjahr: 2021

Beschreibung

Comencé a interiorizarme y estudiar diversos cursos para contar con las herramientas y recursos necesarios como manejo de las emociones en la educación ya que mi trabajo docente se complementaba con el de madre. Algunos de ellos fueron: Curso de meditación en la En la Escuela, dictado por el doctor ROSETTI el de Diplomatura en educación sexual integral y conductas de riesgo, Manejo de las Emociones en Educación y demás. Ya que me brindaría las herramientas necesarias en un futuro entrando en su etapa , para poder manejarme de una manera más empática con él. Fue en ese momento que mi interés y el foco encontró este camino… el de escribir todo lo sucedido. Entendiéndolo como una ayuda y una descarga emocional. Con el pasar del tiempo se fue transformando en este pequeño Libro, pero tan gigantesco de Emociones vividas. Actualmente terminando mi Licenciatura en Educación para continuar por este sendero de aprendizaje constante. Y principalmente una enamorada de la vida y la educación.

Leseprobe

NATALIA ALVAREZ 

TDAH 

¿Y ahora qué hacemos?

Alvarez, Natalia

TDAH ¿y ahora qué hacemos? / Natalia Alvarez. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Autores de Argentina, 2021.

Libro digital, EPUB

Archivo Digital: online

ISBN 978-987-87-1518-6

1. Ensayo. I. Título.

CDD 155.41

EDITORIAL AUTORES DE ARGENTINA

www.autoresdeargentina.com

[email protected]

Queda hecho el depósito que establece la LEY 11.723

Impreso en Argentina – Printed in Argentina

Solo una mente educada puede entenderun pensamiento diferente al suyo,sin necesidad de aceptarlo.

–ARISTÓTELES

Las palabras son acción y reflexión.

Según Paulo Freire, en su libro Pedagogía del oprimido no reprimido, al adentrarnos en el entorno del diálogo como fenómeno humano, se develará la palabra, la cual podemos decir que es el diálogo mismo. Esa búsqueda lleva a sorprender en dos dimensiones –acción y reflexión– en forma solidaria.

NO HAY PALABRA VERDADERA QUE NO SEA LA UNIÓN INQUEBRANTABLE ENTRE ACCIÓN Y REFLEXIÓN.

DE AHÍ DECIR QUE LA PALABRA VERDADERA SEA TRANSFORMAR EL MUNDO.

Se peguntarán por qué traje esta frase a colación, porque es sumamente importante en la comunicación en todo su sentido y con nuestros hijos, alumnos, parientes, que la comunicación sea verdadera, como lo decía Paulo Freire.

De una comunicación deberemos lograr una reflexión para poder llevar a la acción alguna situación o sentimiento de los chicos en general y de todos en particular.

Herramientas y anécdotas para una vida más sencilla y plena

Realmente este libro no es un manual, son experiencias vividas y algunas herramientas que pueden ayudarlos, como todo en la vida aprendemos de los errores y puedo decir que después de varios estoy parada plenamente en la educación de mis hijos adolescentes, felices con las implicancias que conlleva que con toda la emoción mía y la de ellos de expresarla libremente, la oportunidad de poner en palabras lo que nos sucede es lo que nos lleva a una vida más plena. Esto no significa sin dificultad. Sino que es solamente aprender a ver la vida desde otra mirada y poder resolver las circunstancias diarias de una manera más simple y sin estrés.

Agradecimientos

A mis hijos, ya que sin ellos no podría ver la vida desde esta perspectiva. Ellos llegaron a este mundo para enseñarme lo que es el amor verdadero y la educación con responsabilidad. A mi marido, pilar fundamental en la educación de mis hijos, principalmente en la etapa preadolescente y adolescente.

A mis padres, que son y serán mis ídolos eternamente, a mis hermanos y a mis amigas de toda la vida que me acompañan siempre en todos los momentos.

A mis amigos de la infancia que perduran en el tiempo.

Gracias a todos ellos hoy estoy en esta vida y más fortalecida que nunca.

Quiero contar mi historia, no porque me crea importante, sino porque puede ser fuente de inspiración y motivación para padres, docentes y familiares de un niño o niña con TDAH.

Para poder llevar una vida tranquila, con la paz y la armonía necesarias dentro del ambiente en donde se encuentre el niño o la niña. Sea en su hogar, dentro de la institución educativa o algún club. Porque estoy convencida, y me lo han demostrado la vida y la experiencia, de que si tenemos las herramientas adecuadas, y mucha paciencia, todo en la vida del niño o la niña, principalmente en el entorno familiar, se vuelve más ameno.

Porque lo importante es informarse, para saber cómo y de qué manera actuar y comprender el accionar del niño o la niña; así poder compartir y transformar la convivencia diaria, que comienza a ser caótica para transformarla en una convivencia mucho más tranquila. Genera un orden y armonía en general.

Y eso lleva a mayor felicidad familiar. Porque no es sencillo mantener la calma con un niño o niña con TDAH y eso deriva en un caos familiar generalizado. Enojos, gritos, llantos extremos y duraderos, y mucho más. Sí, no exagero. Los padres me comprenderán. A veces el día se hace eterno y no vemos la hora de que llegue el momento de relax en donde podemos relajarnos y no estar pendientes de nuestro hijo, o en el caso de los docentes que termine la hora de clase, porque solo así conseguiremos un poco de calma y viene un merecido descanso.

En mi caso particular a veces no quería que amanezca, y no exagero, es así porque no sabía qué me depararía al día siguiente. Lo que sí era seguro era que tranquilidad no habría.

Ya que son impredecibles. Pero con mucha información y comunicación todo cambia, les aseguro.

También tenemos que comprender que ellos no eligieron, nacieron así y es nuestro deber como padres o docentes acompañarlos en todo su proceso.