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Il presente lavoro intende essere un supporto per lo studio e l’esercitazione della Lingua Inglese soprattutto nelle sue particolarità lessicali e funzionali-comunicative. Lo strumento didattico qui proposto si propone innanzitutto di aiutare gli studenti ad ampliare il proprio vocabolario e ad esercitarlo correttamente in contesti scritti, quindi di fornire agli studenti stessi gli strumenti linguistici adeguati per l’approccio al testo scritto ed alla sua comprensione. Il volume si compone di nove Unità, organizzate tematicamente. Alcune di queste sono a loro volta suddivise in due parti, ognuna delle quali basata su argomenti fra loro affini o correlati. Le aree tematiche scelte sono fra quelle più familiari allo studente e riscontrabili nelle situazioni ed esperienze della quotidianità: relazioni interpersonali, familiari e sociali, le attività di ogni giorno, la scuola, lo sport, gli hobbies ed il tempo libero, il cibo, lo shopping, l’ambiente, i viaggi ed il turismo. Tratto dall'Introduzione dell'Autrice
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© 2010EDUCatt - Ente per il Diritto allo Studio Universitario dell’Università Cattolica
Largo Gemelli 1, 20123 Milano - tel. (02.7234.22.35 - fax 02.80.53.215).e-mail: [email protected] (produzione); [email protected] (distribuzione)
web: www.educatt.it / librario
isbn edizione cartacea: 978-88-8311-782-4
isbn ePub: 978-88-6780-732-1
copertina: progetto grafico Studio Editoriale EDUCatt
Introduzione
Unit I – People
Part One: Personal Details
Section one: Vocabulary
Explaining Words
Grammar Revision
Section two: Testing Vocabulary
Explaining Words
Learning new words
Grammar Revision
Section three: Word Formation
Negative prefixes
Section four: Testing Text Comprehension
Explaining Words
Grammar Revision
Part Two: the Body and the Senses / Illnesses
Section one: Vocabulary
Explaining Words
Grammar Revision
Section two:Testing Vocabulary
Explaining Words
Idioms
Section three: Word Formation
Section four:Testing Text Comprehension
Explaining Words
Grammar Revision
Unit II – Human Relationships
Part One: the Family
Section one: Vocabulary
Explaining Words
Section two:Testing Vocabulary
Section three:Testing Text Comprehension
Part Two: Jobs
Section one: Vocabulary
Section two:Testing Vocabulary
Section three: Word Formation
Section Four: Linking
Avoiding repetition
Testing Text Comprehension
Unit III – Life at Home
Part One: the House
Section one: Vocabulary
Grammar Revision
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Word Formation: forming abstract nouns (Part One)
Section four: Testing Text Comprehension
Grammar Revision
Part Two: Daily Routine and Household Chores
Section one:Vocabulary
Section two:Testing Vocabulary
Section three: Common Collocations
Do and Make
Section four: Testing Text Comprehension
Grammar Revision
Unit IV – Education
Section one:Vocabulary
Stages of Education in England and Wales
Common verb / noun collocations
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Word Formation
Ed / -ing adjectives
Explaining words
Section four: Testing Text Comprehension
Grammar Revision
Grammar Revision
Unit V – Sports, Hobbies and Leisure Activities
Section one:Vocabulary
Collocations
Likes / Dislikes
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Word Formation
Suffixes to form abstract nouns (Part Two)
Grammar Revision
Section four: Testing Text Comprehension
Grammar Revision
Explaining Words
Unit VI – Food and Drink
Section one: Vocabulary
At the restaurant
Conversation at the restaurant
Explaining Words
Grammar Revision
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Word Formation: Forming Adjectives
Explaining words
Section four: Testing Text Comprehension
Explaining Words
Grammar Revision
Unit VII – Clothes and Shopping
Part One: Clothes
Section one: Vocabulary
Explaining Words
Grammar Revision
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Word Formation
Suffixes: Forming Nouns
Part Two: Shops and Shopping
Section one: Vocabulary
Explaining Words
Grammar Revision
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Word Formation
Section four: Testing Text Comprehension
Unit VIII – The World We Live In
Part One: the Weather
Section one: Vocabulary
Explaining Words
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Word Formation
Verb suffixes
Adverbs
Section four: Testing Text Comprehension
Part Two: Our Environment and the Natural World
Section One: Vocabulary
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Word Formation
Section four: Testing Text Comprehension
Grammar Revision
Unit IX – Travel and Tourism
Part One:Travel
Section one: Vocabulary
Explaining Words
Common collocations:
Arrive at / in, get to, reach
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Prepositions after verbs and nouns
Section four: Testing Text Comprehension
Part Two: Tourism
Section one: Vocabulary
Section two: Testing Vocabulary
Section three: Word Formation
Section four: Testing Text Comprehension
Grammar Revision
Keys
Il presente lavoro intende essere un supporto per lo studio e l’esercitazione della Lingua Inglese soprattutto nelle sue particolarità lessicali e funzionali-comunicative. Lo strumento didattico qui proposto si propone innanzitutto di aiutare gli studenti ad ampliare il proprio vocabolario e ad esercitarlo correttamente in contesti scritti, quindi di fornire agli studenti stessi gli strumenti linguistici adeguati per l’approccio al testo scritto ed alla sua comprensione.
Il volume si compone di nove Unità, organizzate tematicamente. Alcune di queste sono a loro volta suddivise in due parti, ognuna delle quali basata su argomenti fra loro affini o correlati. Le aree tematiche scelte sono fra quelle più familiari allo studente e riscontrabili nelle situazioni ed esperienze della quotidianità: relazioni interpersonali, familiari e sociali, le attività di ogni giorno, la scuola, lo sport, gli hobbies ed il tempo libero, il cibo, lo shopping, l’ambiente, i viaggi ed il turismo.
Ogni Unità si articola in diverse sezioni, di difficoltà crescente, che intendono guidare lo studente nella progressiva acquisizione della padronanza della lingua nel suo passaggio dall’organizzazione frasale a quella testuale.
All’interno di ogni singola Unità, la prima sezione è denominata “Vocabulary”: si tratta di un elenco di vocaboli e funzioni comunicative fondamentali, relativi al tema oggetto dell’Unità; tali vocaboli e funzioni sono presentati nella versione inglese e nella traduzione italiana. A completamento viene fornita la spiegazione di parole, locuzioni o aspetti lessicali e comunicativi, che possono essere di interesse particolare per gli studenti o che per gli stessi possono essere motivo di confusione
La seconda sezione è denominata “Testing Vocabulary” e comprende esercizi che testano la capacità di usare correttamente all’interno di semplici frasi il vocabolario acquisito.
La terza sezione prende in esame il meccanismo di formazione delle parole (Word Formation) attraverso l’ utilizzo di suffissi o prefissi. Tale sezione si correda di esercizi che richiedono allo studente il completamento di spazi bianchi (gaps) con parole create da un vocabolo-base fornito.
La quarta sezione si concentra sulla comprensione testuale (Reading Comprehension). Dopo l’acquisizione del lessico di base, gli studenti possono così avvicinarsi al testo nella sua più articolata e complessa organizzazione. Gli esercizi scelti a tale riguardo comprendono testi con spazi bianchi da riempirsi con vocaboli forniti a scelta multipla (multiple choice cloze texts) e / o testi completi corredati da domande con opzioni di risposte sempre a scelta multipla.
Alcune Unità contemplano in tale sezione esercizi che richiedono di trovare informazioni in un testo e di completare una griglia relativa con dati desunti dal brano proposto. In altri capitoli, invece, si trovano jumbled texts, brevi frasi da riorganizzare in modo tale da ottenere un brano coeso.
Ogni Unità comprende inoltre una Grammar Revision. Lontano dal volere essere una sezione grammaticale esaustiva, tale parte intende essere un “richiamo” degli argomenti grammaticali prevalenti all’interno dell’Unità e, soprattutto, un invito alla revisione delle particolarità grammaticali stesse all’interno del testo di grammatica di riferimento adottato.
Al termine di questa introduzione si precisa che le fonti bibliografiche da cui sono stati tratti brani e / o esercizi contenuti all’interno della seguente dispensa sono chiaramente indicate. Tale materiale, desunto da testi che spaziano dalla preparazione al PET a manuali adatti alla prepazione per il superamento del CAE, sono stati sottoposti ad una rielaborazione per conformarli alle esigenze dei destinatari della seguente pubblicazione.Come grammatica di riferimento si è preferito avvalersi del testo:
Michael Swan, Practical English Usage, Oxford.
Nato dall’esperienza didattica maturata in questi ultimi anni nell’ambito del SELDA e dal riscontro delle difficoltà che gli studenti si trovano ad affrontare nel loro approccio alla Lingua Inglese, il volume si propone ora auspicabilmente come ulteriore e valido strumento di studio e di approfondimento.
Elena Ungari
ENGLISH
ITALIAN
Height
Statura / Altezza
short
basso
tall
alto
medium height
di statura media
Build
Corporatura
average / medium build
di corporatura media
plump
grassottello
slim
snello
thin
molto magro
well built
ben piantato
Face
Viso
chubby face
viso paffuto
long face
viso lungo
round face
viso rotondo
Hair length and shape
Lunghezza e forma dei capelli
long
lunghi
straight
diritti
medium-length
di lunghezza media
Hair length and shape
Lunghezza e forma dei capelli
curly
ricci
wavy
ondulati
ENGLISH
ITALIAN
Hair style
Acconciatura
hair tied back
capelli legati dietro
beard
barba
moustache
baffi
Eyes
Occhi
blue eyes
occhi azzurri
brown eyes
occhi marroni
green eyes
occhi verdi
eyebrow piercing
piercing del sopracciglio
glasses (pl.)
occhiali
Mood
Umore
angry
arrabbiato
bored
annoiato
depressed
depresso
happy
felice
glad
contento
nervous
ansioso
sad
triste
scared / frightened
spaventato / terrorizzato
upset
turbato
I’m feeling sad / happy
mi sento triste / felice
Personalità
Personalità
decisive / indecisive
deciso / indeciso
friendly / unfriendly
cordiale, simpatico / scortese, antipatico
funny / serious
divertente / serio
Personalità
Personalità
generous / mean
generoso / tirchio
hard-working / lazy
laborioso / pigro
imaginative / unimaginative
dotato di immaginazione / senza fantasia
loyal / disloyal
Lesen Sie weiter in der vollständigen Ausgabe!
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