Las crónicas del clima E-Book

Marcio Cataldi

• Herausgeber: Letrame Grupo Editorial
• Kategorie: Gesellschafts- und Liebesromane
• Sprache: Spanisch

Seitenzahl: 137

Veröffentlichungsjahr: 2023

Beschreibung

En su travesía hacia la restauración del equilibrio climático, Lorenz y Rachel se embarcan en una odisea que los lleva a través de los confines más remotos y deslumbrantes del planeta- Desde las vastas y ancestrales selvas tropicales hasta las gélidas y misteriosas cumbres de montañas cubiertas de nieve, cada paso de esta aventura desenfrenada les presenta desafíos que ponen a prueba su ingenio, valor y resistencia. El viaje los sumerge en un mundo saturado de maravillas y peligros imaginables. Descubren la compañía de criaturas místicas y seres sorprendentes que desafían toda lógica, así como desentrañan secretos ancestrales que han estado enterrados en la historia de la Tierra. Entre templos olvidados y paisajes deslumbrantes, se encuentran con aliados improbables y adversarios formidables, cada uno con su papel en el misterio que envuelve la restauración del equilibrio vital del planeta, Cada giro del camino lleva consigo una nueva prueba, ya sea enfrentarse a los embates de la naturaleza en su forma más cruda o descifrar antiguos enigmas que podrían contener la clave para revertir el cataclismo climático mientras la aventura los impulsa hacia lo desconocido, su determinación y lazos se fortalecen, revelando una profundidad en su amistad y la construcción de una gran asociación entre los dos jóvenes. En esta búsqueda épica, la magia se entrelaza con la realidad, desafiando su entendimiento del mundo conocido y llevándolos a explorar la esencia misma de la existencia, En este viaje, el destino se entreteje con él misterio, la valentía se convierte en su mayor aliado y la esperanza brilla como una llama persistente en la oscuridad

Leseprobe

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Letrame Editorial.

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© Marcio Cataldi

© Larissa Haringer

Diseño de edición: Letrame Editorial.

Maquetación: Juan Muñoz Céspedes

Diseño de portada: Rubén García

Supervisión de corrección: Celia Jiménez

ISBN: 978-84-1181-795-0

Todas las imágenes del libro fueron creadas mediante inteligencia artificial en el sitio web https://www.imagine.art/ o pertenecen a la propia colección de los autores.

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Prólogo

Todos los días escuchamos noticias sobre cambio climático, El Niño, olas de calor, incendios, huracanes, entre otros. ¿Alguna vez has imaginado si cada uno de ellos fuera una persona que pudiera hablar y expresar sus sentimientos?

Siga a dos jóvenes durante un viaje fascinante, que implica el conocimiento de estas entidades climáticas, el autoconocimiento y la comprensión de que el equilibrio es la fuerza más poderosa del universo.

Viaja a diferentes lugares en una búsqueda desesperada para intentar detener el cambio climático y la destrucción de la humanidad, mientras mejoras tus conocimientos científicos y te diviertes al mismo tiempo.

En el capítulo 1, conoce a Lorenz y Rachel, algunas entidades climáticas y mucho más.

1. Descubriendo la biblioteca secreta

Nuestra historia comienza con un par de amigos, adultos jóvenes, que asistían juntos a su último año de escuela secundaria en Río de Janeiro, Brasil. Él, Lorenz, estaba un poco atrasado en la escuela debido a algunos contratiempos en la vida como bandas de rock, clases de música, juegos de voleibol, etc. Ella, Rachel, estaba al día con sus estudios y era una de las alumnas más populares del colegio; conocida no solo por su belleza, sino también por su inteligencia, audacia y su manera un tanto directa de responder a las personas.

Lorenz no compartía tanta popularidad, un poco entre el mundo de los nerds y los amantes del heavy metal, pero tal vez este número era un poco menor que el de Rachel, alrededor de diez personas, más o menos. Además, él había crecido en una ciudad del interior del estado llamada Nova Friburgo, por lo que no conocía mucha gente en Río de Janeiro.

Los dos procedían de entornos y «burbujas sociales» muy diferentes. Ella vino de una familia muy exitosa, por un lado, en el comercio y por el otro en la odontología, vivía en uno de los barrios más exclusivos de la ciudad y siempre estaba ordenada, perfumada y de buen humor (por supuesto, esto era sólo después de las 11 de la mañana). Lorenz era hijo de profesores que triunfaban hasta donde puede llegar un profesor en Brasil, siempre llegaba tarde a clase (ya que vivía en Niterói y estudiaba en Río de Janeiro) y a veces parecía arrastrarse por los pasillos, con su pelo largo y rizado, camisetas de bandas de rock y pantalones rotos.

Si estuviéramos en Estados Unidos, ella sería animadora y él sería el líder de los geeks de la escuela, o algo así. Y este dúo tan, digamos, diferente, nunca se habría hecho amigo si no fuera por la «necesidad escolar», por así decirlo. Ella era excelente en Geografía, Historia, Portugués, Biología, Química, muy buena en Matemáticas y... tal vez no tan buena en Física.

Lorenz era bueno en todo lo relacionado con la física: Física y Educación Física. Y le iba muy bien en Matemáticas, siempre y cuando la geometría no estuviera presente. A diferencia de Rachel, que destacó en Geometría, pero no tan bien en Álgebra.

Como habían estudiado juntos desde el primer año, con el tiempo quedó claro que se necesitarían mutuamente para lograr el éxito académico con el que soñaron, y que luego podría convertirse en un lugar en la universidad. Con relación a esto ambos ya sabían lo que querían, él Meteorología y ella Ingeniería Ambiental. De hecho, para ser sinceros tenemos que decir que a ambos les apasionaba cualquier tema relacionado con el medio ambiente, la sostenibilidad y el clima, cada uno a su manera.

Dentro de este pacto de éxito académico, la mayor parte del tiempo los dos sí trabajaron juntos, lo que siempre llamó la atención de profesores y algunos compañeros, debido a las peculiares diferencias entre ellos. Pero lo que realmente importaba era que el trabajo siempre era muy bueno, y era de envidiar cómo se complementaban.

A la hora de crear las obras surgían a menudo algunas pequeñas discusiones que siempre terminaban de forma muy democrática, prevaleciendo la voz más firme, decidida y generalmente razonada de Rachel (incluso cuando la razón no era, digamos, tan obvia).

Pero cuando intentaban escuchar música mientras preparaban el trabajo, la cosa se complicaba; las sambas y funks de Rachel contra los potentes riffs de guitarra de Lorenz. Solo hacían falta unos auriculares para salvar al dúo.

Fue exactamente un sábado por la mañana (en realidad, por la mañana para Rachel, porque ya eran alrededor de las 11:15) cuando realmente comenzó nuestra historia: en una tarea de Geografía sobre el cambio climático, un tema que les encantó a ambos, ella por el lado de la sostenibilidad, la preservación, la biodiversidad y él por el lado del clima, los eventos extremos, los movimientos del aire y el agua.

Hicieron el trabajo con tanta dedicación y mimo que cuando lo vieron, se pasaron todo el fin de semana entusiasmados. Solo se detuvieron a comer unos brownies que había traído Lorenz (de hecho, los dulces eran el sustento de Lorenz).

Pero a pesar de estar muy contentos con el resultado del trabajo, tuvieron muchas dificultades con el lenguaje escrito en los libros académicos, que en muchos momentos parecían querer hacer el tema más difícil de lo que realmente era.

Y llegó el gran día de la presentación: quince minutos para cada pareja. Ambos lo consideraron un insulto. ¿Cómo se puede presentar un tema tan complejo, diverso y multidisciplinario en quince minutos? Aunque estaban molestos, comenzaron a presentar las corrientes oceánicas, la circulación general de la atmósfera, el efecto invernadero, eventos extremos y, por mucho que el profesor intentó interrumpir a la pareja, nada los detuvo. Fueron poco más de cincuenta minutos de conversación sin parar y solo se hizo verdadero silencio cuando el timbre del colegio anunció la hora del receso de clases.

Fue un éxito de crítica y de público, es decir, tal vez no tanto de crítica, ya que el profesor al final parecía un poco cansado de intentar interrumpirlos a ambos, pero en el fondo le gustó. De hecho, le gustó tanto que al final de la siguiente clase los llamó para una conversación privada y un tanto curiosa. Les comentó que cuando era niño tenía un vago recuerdo de libros que hablaban sobre el clima, el planeta y las ciencias naturales, que eran mucho más interesantes que los de hoy, y que contaban historias que hacían mucho más fácil entender sobre estos temas.

Comentó que estos libros estaban en una biblioteca diferente y que su padre se los llevaba todos los fines de semana. Pero lamentablemente no recordaba dónde estaba la biblioteca ni cómo entrar. Pensó un poco más y lamentó no poder completar la información para los jóvenes, quienes lo miraban como si estuvieran esperando la ubicación del santo grial. Pero nada, ni siquiera recordaba a su padre, lo que es peor, ni siquiera recordaba que lo hubiera llevado allí.

Pasaron las semanas y el dúo siguió su camino. Muy cerca a la hora de estudiar, pero no tanto en su vida extraescolar. Al fin y al cabo, cada uno tenía amigos de sus grupos centrales y sus «contactos», como decían en Brasil.

Casi un mes después, el profesor de Geografía los encontró; estaba sin aliento y sudando, respirando el aire que parecía faltarle, pero les pidió a los dos que lo siguieran. Caminaron hasta la entrada de un área de preservación permanente que estaba cerca de la escuela. Allí el profesor les comenta, con voz un poco temblorosa, que había tenido un sueño muy inquietante, con muchas, muchas cosas extrañas y peligrosas, pero que en medio del sueño reconoció la entrada a la biblioteca. Estaba ubicada en una casa antigua que siempre estaba cerrada, dentro del parque, y solo se permitía la entrada a aquellos cuyos antepasados hubieran vivido con los pies arraigados en la tierra. Entonces les entregó la ubicación a los dos y se fue rápidamente, diciendo que pensaba que alguien lo estaba persiguiendo.

Lorenz y Rachel no lo pensaron dos veces y corrieron hacia donde estaba la biblioteca escondida, ignorando los posibles peligros reportados por el profesor. De hecho, ¿cuáles eran?

Después de caminar, perderse, discutir, perderse una y otra vez, encontraron la casa cerrada que tenía unas palabras polvorientas en la puerta, vieja y maltratada por el tiempo.

Hicieron todo lo que pudieron para tratar de limpiar la puerta, pero solo lograron hacer algo usando las hojas que estaban tiradas en el suelo. Las palabras eran similares a lo que el maestro les había mencionado. Era algo así como «solo pies arraigados en la Tierra». Intentaron abrir la puerta por todos los medios, pero no pudieron, así que buscaron las ventanas, que también estaban cerradas.

Después de esforzarse tanto en usar la fuerza bruta, empujar, patear, golpear la enorme y aparentemente impenetrable puerta, Rachel gritó tres veces y todo se detuvo (incluso la Tierra dejó de girar por unos instantes):

—Pensemos —dijo la joven.

Por supuesto, después de eso no se permitiría ningún tipo de movimiento, salvo el de la red neuronal de Lorenz. Pero por mucho que lo intentara, nada bueno salía de ella.

Luego ella reflexionó en voz alta.

—Mi abuelo por parte de madre era agricultor, vivía con los pies arraigados en la tierra. Entonces puedo entrar, después de todo soy descendiente de un «pie arraigado». ¿Y tú, Lorenz?

El joven reflexionó y suspiró aliviado.

—Mi abuelo por parte de padre era indio, que yo sepa, y vivía en una reserva india, con los pies arraigados a la tierra también.

Y sonrió como aliviado y orgulloso. Los dos miran la casa y después de unos minutos Rachel pierde la paciencia y suelta un pequeño grito.

—Bueno, entonces, señora Casa —dijo—, ¡puede dejarnos entrar ahora!

Y el silencio permaneció. Fue entonces cuando a Lorenz finalmente se le ocurrió una idea.

—Vayamos descalzos y pongamos los pies en la tierra —dijo entusiasmado por haber logrado pensar en algo que parecía lógico y que tenía posibilidades de funcionar.

Sin mucha convicción Rachel lo mira con un poco de desdén, pero hace lo que le sugiere su amigo ... y nada, el silencio continúa. Lorenz, ya nervioso, intenta improvisar.

—Tenemos que entrar como gente sencilla, sin ropa, como caminaban nuestros antepasados.

Rachel lo mira con furia, como alguien que podría arrojarlo frente a un tren. Sin embargo, Lorenz continúa con su «genialidad» y se quita la camisa y el pantalón, dejándolo solo en ropa interior. Entonces, la puerta empieza a hacer algunos ruidos, como si realmente fuera a abrirse. Él la mira con una sonrisa y le pregunta ¿qué estás esperando? Ella responde con voz no muy delicada:

—¡Que te puedas girar hacia el otro lado!

Y después de quitarse casi toda la ropa, dejándose también la ropa interior puesta, la puerta hace algunos ruidos más, pero no se abre definitivamente. Lorenz la mira de reojo y le susurra: los pendientes, collares, pulseras, etc. Ella, aún más alterada, inicia un ritual, no el más rápido, de quitarse todo. Cuando finalmente se quita todo y mira a Lorenz, quien intentaba (sin mucho éxito) no mirarla demasiado, nota que la puerta está entreabierta y decide forzarla, pero no pasa nada.

Y esta vez es Lorenz quien se indigna y grita a la casa:

—¿Qué más queréis que hagamos? ¡Ya somos como nuestros antepasados!

Rachel, ahora un poco más tranquila, mira a Lorenz y le dice:

—¿Crees que realmente somos como nuestros antepasados? Vivían de la tierra y en la tierra. ¡Si estuvieran aquí estarían contemplando toda la belleza que tenemos a nuestro alrededor y no gritándole a una casa!

Y luego empieza a centrarse en su entorno, en el ruido del viento, la belleza de los árboles, el ruido del río y los pájaros. Lorenz se ve contaminado por la energía de su amiga y empieza a hacer lo mismo. Cuando ambos realmente se conectan con la tierra y todo el entorno que los rodea, comienzan a ver sus propios pies como raíces, parte de algo mucho más grande. En ese momento se abre la puerta y se ilumina el interior de la casa. Rachel, sin pensarlo dos veces, toma su ropa y todas sus baratijas y corre hacia la casa, esperando que Lorenz haga lo mismo. Él, un poco más lento, sigue a su amiga y entra a la casa justo antes de que la puerta se cierre sola.

Cuando él entra a la casa, Rachel ya está vestida, y vestida como si fuera a un baile. Y él estaba allí, intentando ponerse los pantalones estando de pie sin caer al suelo. Al final todo salió bien, ambos entraron a la casa y ni siquiera notaron que la puerta se cerraba detrás de ellos, sin ningún tipo de cerradura ni manija. Solo fijaron sus ojos en una escalera de caracol que descendía y en el olor a tierra mojada y flores que había en la habitación.

Ambos se miran y tras unos segundos de incómodo silencio asienten con la cabeza y se dirigen hacia las escaleras. Comenzaron a descender una escalera de caracol que parecía más antigua e interminable cada vez que bajaban. Como la paciencia no era una de las mayores virtudes de Rachel, da unos tres resoplidos y cinco quejas hasta llegar al final de las escaleras. Al llegar allí se encuentran con una biblioteca enorme, con libros coloridos con títulos curiosos, como Matemáticas detrás de las cuerdas y Los caminos invisibles de la probabilidad. Pasan horas allí sin darse cuenta, hojeando y admirando cada libro. Todos tenían portadas de diferentes texturas y un lenguaje que parecía muy sencillo para títulos tan extraños. Hasta que Rachel encuentra la Joya del Nilo, un libro llamado El Sistema Terrestre de un autor llamado Gaya. Lorenz estaba intrigado porque el libro le parecía viejo y había leído que el concepto del sistema Tierra era nuevo, ya que traía la idea de que el clima no era más que un reflejo de lo que pasaba con los llamados «componentes del sistema Tierra», que eran: la atmósfera misma (concentración de gases atrapados cerca de la corteza terrestre), la hidrosfera (parte del agua, como ríos, mares y océanos), la criosfera (parte del hielo, tanto continental como marino), litosfera (parte de roca, arena y tierra) y biosfera (componente formado por todos los seres vivos). Entonces, ¿cómo es posible que un libro que parece tan antiguo tenga un concepto tan moderno?

Libro antiguo llamado Sistema Tierra, cuyo nombre solo se les mostró a Rachel y Lorenz.

Bueno, habló de ello con Rachel, quien le dedicó como el 0,3% de su atención y leyó el libro directamente. Tenía una portada con un dibujo de raíces y hojas, las páginas tenían una especie de bolas levantadas e información, incluso en el exterior del libro solo estaba el título y el nombre del autor, nada más.

El libro comenzaba diciendo exactamente lo que había informado Lorenz, que era la definición del sistema Tierra y su interdependencia, es decir, dice que lo que pase con uno de estos «componentes» se reflejará en todos ellos. Rachel lee esta introducción a Lorenz como si fuera el descubrimiento del siglo. Él, por supuesto, para evitar la fatiga, coincide con la importancia del descubrimiento y pone una cara, quizás un poco sarcástica, de asombro. Continúa su lectura donde el autor dice que presentaría los elementos del clima y dónde vivían.

—¿Dónde vivían?

Repiten ambos al mismo tiempo.

—¿Cómo así? —Lorenz dice en tono de indignación. Y luego continúa—: Creo que este autor no sabe de lo que habla.

Rachel ignora la indignación de su amigo y pasa al primer capítulo del libro:El Niño y la Oscilación del Sur. Luego comienzan a leer el capítulo juntos:

«No se sabe exactamente en qué año apareció por primera vez. Pero se sabe que fue durante el período navideño y que fue registrado por indígenas que vivían cerca de la costa de América del Sur (en la región de Perú). En esta región la lluvia es un evento muy raro, y cuando ocurre, la gente que vive allí (y todavía es así hoy) sale a celebrar y agradecer a los dioses por las bendiciones que trae la lluvia. De hecho, los humanos y los animales necesitan agua para beber todos los días, al igual que las plantas necesitan agua para desarrollarse, solo para recordar.

Pues bien, este año, en el que apareció por primera vez, se registraron lluvias durante el período navideño, exactamente cuando las tribus indígenas más lo necesitaban. Luego, como para agradecer al niño Jesús, se le dio el nombre de El Niño al fenómeno