1st-Gen und Bildungsgleichheit E-Book

• Herausgeber: GRIN Verlag
• Sprache: Deutsch

Veröffentlichungsjahr: 2026

Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich BWL - Allgemeines, Note: 1,0, FOM Hochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH, Köln, Veranstaltung: Wissenschaftliches Arbeiten - Qualitativ, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese qualitative Hausarbeit widmet sich der Frage, wie sogenannte „First-Generation-Studierende“ – insbesondere Nicht-Akademikerinnen – ihren Weg durch die Universität erleben und gestalten. Im Mittelpunkt steht die Analyse von Herausforderungen und Erfolgsfaktoren, die Studienleistungen und spätere Karrierechancen während des Universitätsabschlusses beeinflussen. Anhand leitfadengestützter Interviews werden strukturelle Barrieren wie fehlendes kulturelles Kapital, finanzielle Unsicherheiten und implizite Erwartungen des Hochschulsystems ebenso beleuchtet wie individuelle Ressourcen, Unterstützungsnetzwerke und Strategien der Selbstermächtigung. Die Arbeit zeigt, wie soziale Herkunft, Geschlecht und institutionelle Rahmenbedingungen miteinander verwoben sind und Bildungsungleichheiten reproduzieren oder überwinden helfen können. Die Ergebnisse liefern differenzierte Einblicke in subjektive Erfahrungen und verdeutlichen, welche Maßnahmen Hochschulen ergreifen können, um Chancengleichheit nachhaltig zu fördern.