Cómo convertirse en un buen escritor E-Book

• Herausgeber: Digital World
• Kategorie: Geisteswissenschaft
• Sprache: Spanisch

Seitenzahl: 138

Veröffentlichungsjahr: 2024

Beschreibung

¿Es posible escribir bien? Escribir está de moda. Las nuevas tecnologías de la comunicación, quién lo diría, han resucitado el valor de la escritura. Ya no se escriben cartas como antes, sino mensajes electrónicos concisos. No se permiten informes largos y complejos. Tiempo es dinero. Los informes deben ser objetivos e incisivos. ¿Qué pasa con los exámenes de ingreso? Los estudiantes no ingresan a la universidad si no aprueban el ensayo. Nunca se ha necesitado más que ahora la escritura. Enseñar a escribir es una tarea de los profesores. Los periodistas pueden contribuir a mejorar la técnica de los reporteros más jóvenes. Los profesionales de la prensa se forjan en la práctica. Trabajan con la experiencia adquirida a lo largo de los años de actividad. Este libro tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a escribir bien. Tenemos claras las limitaciones del desafío. Escribir... ¿Qué encontrarás en "Cómo escribir bien"? Estrategias para una escritura clara y objetiva: aprenda a eliminar lo superfluo y a comunicar sus ideas de manera directa e impactante. Técnicas para mantener la atención del lector: Descubra cómo crear textos atractivos que mantengan al lector interesado de principio a fin. Consejos de gramática y estilo: mejore la precisión y elegancia de su escritura con consejos de expertos. Ejemplos y ejercicios prácticos: Pon en práctica lo aprendido con ejemplos reales y ejercicios desafiantes. Inspiración y motivación: encuentre la inspiración que necesita para superar el bloqueo del escritor y desarrollar una voz única en su escritura.

Leseprobe

Ficha técnica

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ISBN: 978-65-63361-23-9

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El propósito de este libro es educar y no implica garantías de ingresos, ventas o resultados. Por lo tanto, el editor/autor/distribuidor no se hace responsable de los resultados insatisfactorios que pueda obtener al implementar las técnicas o seguir las pautas establecidas en este libro.

Presentación

Es posible escribir bien.

Escribir está de moda. Las nuevas tecnologías de la comunicación, quién lo diría, han resucitado el valor de la escritura. Ya no se escriben cartas como antes, sino mensajes electrónicos concisos. Los informes largos y complejos ya no son aceptables. Tiempo es dinero. Los informes deben ser objetivos e incisivos. ¿Qué pasa con los exámenes de ingreso? Los estudiantes no ingresan a la universidad si no aprueban el ensayo. Nunca se ha necesitado más que ahora la escritura.

Enseñar a escribir es una tarea de los profesores. Los periodistas pueden contribuir a mejorar la técnica de los reporteros más jóvenes. Los profesionales de la prensa se forjan en la práctica. Trabajan con la experiencia adquirida a lo largo de los años de actividad. Generaciones de ellos crecieron entre los gritos de las redacciones y la humillación pública cuando sus historias fueron arrojadas a la basura.

La ayuda vale más que gritar. Este libro tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a escribir bien. Tenemos claras las limitaciones del desafío. La escritura es una actividad compleja, resultado de una buena alfabetización, hábitos de lectura, formación intelectual, acceso a buenas fuentes de información y mucha, mucha práctica. Además, claro, de algo que venga de Dios o del ADN, ¿quién sabe? – talento individual.

No tenemos el poder de distribuir talento. Nuestro papel es contribuir al cumplimiento de los demás requisitos, aquellos que dependen del esfuerzo personal y la perseverancia de quienes están interesados en desarrollar la capacidad de transformar objetivos en textos. A continuación se ofrecen pautas básicas para el manejo del lenguaje utilizado en la prensa. Quizás los lectores no se conviertan en nuevos Machados de Assis, pero enfrentarán el desafío de escribir más preparados. Los genios, talentosos por naturaleza, no nos necesitan. Por lo contrario. Ellos nos enseñan.

Minando lo obvio

La literatura académica es breve y espesa en el capítulo donde enseña cómo escribir un texto periodístico. El texto, predican los teóricos, debe comenzar respondiendo, de inmediato, a seis preguntas fundamentales:

¿Qué?

¿OMS?

¿Cuando?

¿Dónde?

¿Como?

¿Por qué?

¿Y no es así? En los periódicos, la radio, la televisión y el nuevo Internet, las noticias se presentan en este formato. Cuando Willian Bonner abre el Jornal Nacional diciendo “una bomba explotó en Chechenia matando al presidente de la provincia y a 31 personas”, utiliza la estructura más simple y directa del periodismo.

Esta es una fórmula fácil de reconocer. Está en todas partes y sirve de esqueleto, por ejemplo, para los anuncios de las misas del séptimo día:

Los familiares invitan a la misa del séptimo día de la muerte de fulano de tal que se celebrará en tal día, tal iglesia y tal hora.

O para empacar noticias de crímenes y accidentes:

Un conductor ebrio chocó anoche de frente contra otro vehículo en la Avenida Tal, matando a sus cuatro ocupantes. Entre ellos se encontraba un niño de seis meses.

¿Fácil? No es. La mayor dificultad para periodistas y editores es encontrar las respuestas correctas a las seis preguntas traviesas. Se pierden en la maraña de datos que llegan de la calle. Se sienten incapaces de decir qué pasó. Enredados en información a veces contradictoria, son incapaces de reconocer los hechos más importantes.

Responder a las seis preguntas básicas es un ejercicio de minería. Escondido bajo toneladas de datos secundarios, cubierto por montañas de detalles innecesarios y disfrazado bajo una fina capa de observaciones sofisticadas, se encuentra el brillante diamante de lo obvio. Sí, lamentablemente nada es más difícil para un periodista que identificar la obviedad de una noticia.

Después de todo, ¿cuáles son las seis preguntas cruciales sino el reconocimiento de la obviedad en cualquier caso? Presta atención a las conversaciones cotidianas, especialmente aquellas sin grandes pretensiones intelectuales, con amigos, marido, mujer e hijos sobre acontecimientos cotidianos.

Inicias un chat con un amigo. Dice que está saliendo. ¿Cuál es la primera pregunta que te hará la otra persona? Obvio: ¿quién? A medida que respondas, vendrán otras preguntas: ¿cómo es él (el novio)? ¿Cómo lo conociste? ¿Donde se conocieron? ¿Cómo decidiste tener una cita? Sin darte cuenta, estás siguiendo el contenido y la estructura necesarios para crear un informe breve. Los teóricos del periodismo resumieron la dinámica de nuestras conversaciones.

El arte de pensar

La receta para escribir texto periodístico funciona bien porque te enseña a pensar. Cualquiera que haya pasado horas delante de una pantalla de ordenador en blanco sin saber por dónde empezar sabe lo que es la angustia. Las personas mayores deben recordar las páginas arrancadas de las máquinas de escribir durante la tortura. El papel tirado a la basura tuvo la ventaja de materializar el peso del tormento en la vida de los candidatos a Machado de Assis, Elio Gaspari o Roberto Pompeu de Toledo. Con el ordenador no hay signos visibles de sufrimiento, pero continúa, firme y fuerte.

Tanto dolor tiene una causa. El texto surge mucho antes de que tome forma en la pantalla. Nace, primero, en la cabeza del autor. La capacidad de escribir es el resultado de la capacidad de pensar: pensar de forma ordenada, lógica y práctica. Sin este ejercicio, no hay forma de llenar la tenebrosa pantalla blanca.

Así que dedica tiempo a pensar en lo que quieres escribir y, sólo entonces, con el guión en la mano, siéntate frente al traumático ordenador. Se convertirá en lo que es: una valiosa herramienta de trabajo. La fuente de donde surgirán ideas, frases inteligentes y conceptos consistentes está en el cerebro. La máquina no reemplaza el mayor y más fascinante talento del hombre: la capacidad de pensar. Gracias a Dios.

Elaborar un plan de vuelo. ¿Como? A continuación, le daremos una hoja de ruta. Las reglas no garantizan el despertar de los genios, pero ofrecen un camino seguro para llegar a un texto informativo, sucinto y directo, características fundamentales en el estilo periodístico.

Resume la historia como lo haces cuando un amigo te pregunta sobre la fiesta a la que no asistió. Probablemente digas: “La fiesta estuvo animada, llena de gente guapa. La música era genial y la comida era fabulosa.” Bien, aquí está el resumen de tu historia. No lo pierdas de vista. Tu objetivo será contar la narrativa en detalle.

Responda las seis preguntas enumeradas al comienzo de este capítulo en el orden en que fueron presentadas. ¿El primero es qué? La última y más difícil es ¿por qué? Las respuestas no deben exceder las dos líneas. Nunca, jamás, en ningún momento podrán tener más de dos líneas. Incluso sea codicioso. Escribe aún menos.

Limpia el texto. En la jerga periodística secar significa reducir, recortar, enviar palabras e información innecesaria a las cucuias. Empezar ahora. ¿Ignoraste la guía de limitarte a dos líneas? Usa las tijeras sin piedad ni piedad.

Leer y releer el texto. Aprovecha para comprobar la información. ¿Son correctos los nombres, cargos y títulos de las personas? Puede parecer una tontería, pero nada irrita más a los lectores y desacredita más la información que ver nombres publicados con mala ortografía. La recomendación se aplica a otros detalles como la ubicación de una ciudad, distancias, número de leyes.

En caso de duda, busque confirmación en diccionarios, mapas, libros de referencia y directorios telefónicos. Si es necesario, llame nuevamente a las fuentes de la historia. No seas tímido. Di que no estás seguro acerca de un artículo y que no quieres publicarlo de forma incorrecta. Fuentes serias le agradecerán su atención. Lectores también.

Divida el texto en partes (ramas). Cada uno aborda una temática relativa a la historia principal y, por supuesto, debe tener su propia planificación. Se podría, por ejemplo, describir la mansión donde tuvo lugar la fiesta. Otro, a destacar el cocinero francés contratado especialmente para el evento.

La pirámide invertida

El modelo de preguntas y respuestas en la construcción del texto sigue la estructura clásica de la presentación de noticias: la pirámide invertida. La técnica debutó en 1861 en The New York Times , como una forma de dar objetividad al reportaje de un evento. Consiste en poner la información más importante en el primer párrafo, respondiendo “¿qué? ¿OMS? ¿cuando? ¿dónde? ¿como? ¿por qué?".

En ese orden, los detalles esenciales aparecen primero. En la práctica, la historia se cuenta desde el final hasta el principio, de ahí el nombre de pirámide invertida. En las últimas dos décadas ha habido intentos de cambiar los textos tradicionales, obligados por el fenómeno de la actualidad audiovisual e internet. Los medios digitales, que son más rápidos, difunden noticias en tiempo real, comprometiendo el papel de los medios impresos.

En el pasado, además de la radio, los periódicos eran las únicas fuentes de información disponibles. Hoy en día no es así, pero se siguen produciendo como si así fuera. Llega a los quioscos un ejemplar de hoy con sólo las novedades de ayer desactualizado. El lector fue bombardeado por información de la radio y la televisión. Muchos siguieron la noticia en Internet.

Tomemos como ejemplo el aumento de los precios del combustible. Cuatro periódicos nacionales publicaron la noticia el martes –el hecho fue noticia en todos ellos–, pero el anuncio se hizo el día anterior. La decisión de la empresa estatal, por tanto, estuvo en el aire el mismo lunes, a través de noticias online . Línea , televisión y radio. Los conductores más atentos tuvieron tiempo de llenar el depósito de su coche para evitar el reajuste. Los periódicos ignoraron esta realidad y trataron el ajuste como una gran noticia. No era. Era un tema de amplio conocimiento.

Vea los ejemplos:

Hoy entró en vigor el primer aumento de precios de la gasolina y el gasóleo bajo el gobierno de Luiz Inácio Lula da Silva. Después de un año y medio sin aumento -en abril del año pasado hubo una baja-, el precio de la gasolina vendida por Petrobras en sus refinerías subió un 10,8% y el del diésel, un 10,6%, sin tener en cuenta impuestos. Según el presidente de Petrobras, José Eduardo Dutra, el aumento medio para los consumidores debería rondar el 4,5%, en el caso de las gasolinas, y el 6,4%, para el gasóleo, si ningún sector de la cadena aumenta también sus márgenes de beneficio. (El globo)

Petrobras no pudo resistir la presión y anunció ayer el ajuste de los precios de los combustibles en las refinerías. La gasolina aumenta un 10,8% y el gasóleo, un 10,6%. El presidente de la estatal, José Eduardo Dutra, explicó que la estabilización del precio internacional del petróleo por encima de los 35 dólares por barril hacía insostenible el mantenimiento de los precios. Para el consumidor, según los cálculos de la compañía, el incremento debería alcanzar el 4,5% en el caso de la gasolina y el 6,4% en el caso del diésel. El aumento es válido a partir de hoy. (El Estado de S. Paulo)

Petrobras anunció ayer el primer aumento de los precios de los combustibles durante el gobierno del presidente Luiz Inácio Lula da Silva: la gasolina en las refinerías estatales se encareció un 10,8% a partir de la medianoche de hoy. El diésel subió un 10,6%. La empresa calcula que el impacto en el consumidor será menor por cuestiones fiscales y, en el caso de la gasolina, por la mezcla con alcohol (25%). La previsión de Petrobras es que la gasolina aumentará un 4,5% en los surtidores de las gasolineras y el diésel, un 6,4%, si se mantienen los márgenes de beneficio de las distribuidoras. (Folha de S. Paulo)

Petrobras anunció ayer el ajuste de los precios de la gasolina y del diésel en las refinerías, a partir de la medianoche de hoy, en un 10,8% y un 10,6%, respectivamente. Se espera que las estaciones repercutan a los consumidores un aumento del 4,5% al 5% en gasolina y del 6,5% en diésel, según estimaciones de la Federación Nacional del Comercio de Combustibles ( Fecombustíveis ). (periódico brasileño)

Con pequeños cambios, los materiales son casi idénticos. Siguen el modelo para responder a las seis preguntas básicas del periodista (qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué) que respalda la pirámide invertida. Conclusión: a pesar de la resistencia de muchos profesionales, el formato establecido prevalece en las redacciones.

En el libro El arte de hacer un diario , el periodista pernambucano radicado en Brasilia Ricardo Noblat aborrece el material puramente fáctico. "Por favor, no me digas lo que ya sé", dice. “Leeré lo que ya sé si añades información que no sé o si me explicas lo que no entendí del todo. También podría leer sobre lo que ya sé si anticipas lo que está por venir. Pero sólo en estos casos. ¿No tienen tanto éxito las secciones de horóscopos en los periódicos? ¿Cuánta gente no consulta a adivinos, psíquicos y toda clase de personas que dicen poder adivinar el futuro? No creo en este tipo de personas. Pero creo que el sueño de todos es leer hoy el periódico de mañana. Y creo en la posibilidad de que profesionales competentes se anticipen a los hechos”.

Noblat ha sido un ferviente defensor de un nuevo modelo de periodismo diario capaz de ir más allá de la presentación de los acontecimientos de ayer. Pero también sufrió el miedo de las redacciones a invertir en historias exclusivas y, al hacerlo, comprometer la cobertura diaria a la que los lectores están acostumbrados. Durante los diez años en que dirigió Correio Braziliense , siguiendo el modelo de periodismo poco dado a los hechos, Noblat experimentó esta contradicción.

Exigió creatividad al equipo en las reuniones de agenda, pero exigió las novedades del día a la hora de cerrar. Sus visitas a la redacción a las 20 horas, cuando ya no hay tiempo para añadir nada, se han vuelto folclóricas. Los editores estaban en estado de alerta, tensos e inseguros acerca de la edición. Lo que más temían era oír gritar a Noblat :

– ¿Tenemos esto?

Se trataba de un hecho del día que había leído en ediciones de periódicos en Internet o del que había oído hablar en el Jornal Nacional . Si no fuera así, el editor intentaría conseguirlo. Y más. Y mejor, con recursos gráficos, artículos, interpretaciones y análisis. ¡A las 8 pm! La escena era tan común que un grupo de reporteros bondadosos de la redacción de Ciudades crearon una banda de música llamada ¿Tenemos esto?

El nuevo periodismo

El desafío al modelo de pirámide invertida no es nuevo. En la década de 1960, periodistas como Tom Wolfe, Truman Capote, Gay Talese y Norman Mailler innovaron. Abandonaron la estructura clásica del texto fáctico y agregaron elementos literarios. Crearon el Nuevo Periodismo. Uno de los textos más conocidos de esta época es A sangre fría, de Truman Capote. Cuenta la historia del asesinato de una familia campesina de Kansas ocurrido en 1959. Capote investigó la historia para un artículo en The New Yorker , pero la obra se convirtió en novela. Se publicó en capítulos, se convirtió en libro y película.

El Nuevo Periodismo también llegó a Brasil en la década de 1960, el Jornal da Tarde y la revista Realidade , lanzada durante este período en São Paulo, llegó al mercado con una nueva imagen. El fenómeno no duró mucho, pero todavía hay quienes se quejan de perderse aquellos viejos y buenos informes. Lo cierto es que, siglos y mucha discusión teórica después, la pirámide invertida sigue en la prensa. Sigue siendo la técnica de escritura más utilizada en los medios.