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- Herausgeber: John Wiley & Sons
- Kategorie: Fremdsprachen
- Sprache: Englisch
- Veröffentlichungsjahr: 2011
Una guía práctica para las personas de habla hispana que desean aprender inglés Escrito para millones de americanos que hablan español y quieren mejorar o aprender inglés. Ingles Frases Para Dummies es un recurso básico para mejorar su comunicación en el mundo de habla inglesa. Escrito por Gail Brenner, un escritor veterano, editor, y traductor con más de treinta años de experiencia, este libro le ayudara a entender lo básico para poder hablar inglés con confianza. * Escrito por un experto lingüístico y traductor * Ofrece frases comunes en inglés para ayudar a navegar el idioma más fácilmente * Incluye ejemplos útiles de que decir en caso de emergencia Con Ingles Frases para Dummies como sú guía, usted puede mejorar su inglés y afinar sus habilidades con el idioma. ENGLISH DESCRIPTION A handy guide for Spanish speakers who wish to learn English Written for the millions of Americans who speak Spanish and want to improve or learn English, Ingles Frases Para Dummies is a basic resource for improving your communication in an English speaking world. Written by Gail Brenner, a veteran writer, editor, and translator with more than thirty years of experience, this book will help you understand the basics so you can speak English with confidence. * Written by a leading linguistic expert and translator * Offers common English phrases and sayings to help you navigate the language easily * Includes helpful examples of what to say in case of emergency With Ingles Frases Para Dummies as your guide, you can learn to improve your English and fine tune your language skills.
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Seitenzahl: 207
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Frases en Inglés Para Dummies
por Gail Brenner
Frases en Inglés Para Dummies®
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Library of Congress Control Number: 2006939466
ISBN: 978-0-470-11519-0
Manufactured in the United States of America
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Acerca de la Autora
Gail Brenner habla inglés desde 1951, cuando dijo su primera oración, “Bebé, dice adiós, adiós”. A partir de ese momento mejoró rápidamente, y a los 6 años, ya enseñaba su primera clase de inglés a un atento público formado por muñecas.
Tiempo después, cuando estuvo frente a un grupo real (e infinitamente más activo) de estudiantes, supo que había encontrado su vocación. Durante los últimos 15 años, Gail ha enseñado inglés como segundo idioma (ESL), ha preparado estudiantes para la prueba TOEFL, ha enseñado pronunciación, redacción académica y una cantidad de cursos más a gente maravillosa de todas partes del mundo. Actualmente da clases en su alma mater, La Universidad de California en Santa Cruz (UCSC) en donde obtuvo la licenciatura en literatura inglesa y docencia.
Reconocimientos del Editor
Nos sentimos muy orgullosos de este libro; por favor mándenos sus comentarios mediante la forma de registro en línea Dummies localizada en www.dummies.com/register/.
Algunas de las personas que contribuyeron para sacar a la venta este libro son:
Adquisiciones, Edición y Desarrollo de Medios
Compilación: Laura Peterson-Nussbaum
Edición de Proyecto: Elizabeth Kuball
Edición de Adquisiciones: Stacy Kennedy
Traducción: Grissel de la Torre
Edición Técnica: Diane de Avalle-Arce
Coordinación Editorial: Michelle Hacker
Edición de Supervisión Editorial de Consumo y Reimpresión: Carmen Krikorian
Asistentes de Edición: Erin Calligan, David Lutton
Caricaturas: Rich Tennant (www.the5thwave.com)
Servicios de Composición
Coordinación de Proyecto: Kristie Rees
Diseño y Gráficas: Stephanie D. Jumper, Laura Pence, Erin Zeltner
Corrección de Estilo: Amy Adrian, Laura Albert, Jessica Kramer, Susan Moritz
Índices: Kevin Broccoli
Wiley Logo Bicentenario: Richard J. Pacifico
Publicación y Edición de Consumer Dummies
Diane Graves Steele, Vicepresidenta y Editora, Consumer Dummies
Joyce Pepple, Directora de Adquisiciones, Consumer Dummies
Kristin A. Cocks, Directora de Desarrollo de Producto, Consumer Dummies
Michael Spring, Vicepresidente y Editor, Travel
Kelly Regan, Directora Editorial, Travel
Edición para Tecnología Dummies
Andy Cummings, Vicepresidente y Editor, Tecnología Dummies/Usuario General
Servicios de Composición
Gerry Fahey, Vicepresidente de Servicios de Producción
Debbie Stailey, Directora de Servicios de Composición
Contents
Title
Introducción
Acerca de Este Libro
Convenciones Usadas en Este Libro
Suposiciones Tontas
Iconos Usados en Este Libro
Cómo Comenzar
Capítulo 1: Hablando en Inglés Americano
A Practicar el ABC
Pronunciación de las Consonantes
Cómo Decir “Ah” y Otras Vocales
Llevando el Ritmo
Capítulo 2: Gramática al Instante: Sólo lo Básico
Construcción de Oraciones Simples
Construcción de Oraciones Negativas
Preguntas, Preguntas, y Más Preguntas
Sustantivos: Personas, Lugares, y Cosas
You y I: Pronombres Sujeto
Ser Posesivo: Pronombres y Adjetivos Posesivos
Verbos: Expresando Acciones, Sentimientos, y Estados de Ser
Que No lo Presionen los Tiempos
Adjetivos: Déle Sabor al Idioma
Adverbios: Dando Carácter a los Verbos
Los Tres Artículos: A, an, y the
Capítulo 3: Sopa de Números: Contando Todo
1, 2, 3: Números Cardinales
Segundo y Tercero: Números Ordinales
La Hora
Días, Meses, y Fechas
Dinero, Dinero, Dinero
Capítulo 4: Haciendo Nuevos Amigos y Conversando de Manera Informal
Saludos
Presentaciones
¿Qué Hay Detrás de un Nombre?
Descripciones de Personas — Bajo, Alto, Grande, y Pequeño
Preguntas Sencillas para Romper el Hielo
Hablando del Clima
Para Mantener Viva la Conversación
La Familia
Capítulo 5: A Disfrutar de Buena Comida y Bebida
Para Expresar el Hambre y la Sed
Las Tres Comidas
Para Comer en un Restaurante
Cómo Ordenar del Menú
Listo para el Postre y . . . “La Cuenta por Favor”
Capítulo 6: Vamos de Compras
El Supermercado
Mi Talla Exacta: Comprando Ropa
De Pequeño a Grande: Uso del Comparativo
Capítulo 7: El Tiempo Libre
Cómo Enterarse de las Actividades de un Lugar
Cómo Obtener Información
Invitaciones
Centros Nocturnos
¿Qué Haces en Tu Tiempo Libre?
Deportes
La Naturaleza
¿Alguna Vez Ha . . . ? Pasatiempos
Capítulo 8: Cuando Hay Que Trabajar
¿En Dónde Trabajas? Conversando Sobre el Trabajo
¡A Trabajar!
Equipo de Oficina
El Tiempo Es Oro
Para Hacer una Cita
Para Manejar las Llamadas Telefónicas Como Todo un Profesional
Capítulo 9: Me Sé Mover en la Ciudad: Medios de Transporte
Para Entrar y Salir del Aeropuerto
Uso del Transporte Público
La Renta de Coche
Para Pedir Direcciones
Capítulo 10: Un Lugar para Descansar
La Casa y el Hogar
¡Bienvenidos!: De Visita
Limpieza y Reparación de la Casa
Una Noche fuera de Casa
Capítulo 11: Cómo Enfrentar las Emergencias
Cómo Actuar ante una Emergencia
Con el Doctor
Abra la Boca: De Visita con el Dentista
Cuando Hay un Crimen
Capítulo 12: Diez Errores a Evitar Cuando Se Habla en Inglés
Making Out at the Gym
Your Wife Is Very Homely
You Smell!
My Mom Cooks My Friends for Dinner
Friends and Lovers
I Wet My Pants
Where I Leave My Privates
I Swear!
I Love Your Husband!
Never Make No Double Negatives
Capítulo 13: Diez Palabras Que Se Confunden Fácilmente
Coming y Going
Borrowing y Lending
Such y So
Like y Alike
Hearing y Listening
Seeing, Looking At, y Watching
Feeling y Touching
Lying y Laying
Tuesday y Thursday
Too y Very
Introducción
C onocer las bases de un idioma es como dejar entrar a la aventura y a la oportunidad. Y hoy en día, saber comunicarse en inglés, aunque sea de manera básica, es muy útil, si no es que esencial.
Cada año, el número de angloparlantes aumenta a pasos agigantados. Actualmente, una de cada seis personas habla inglés, y el inglés es el idioma más hablado en todo el mundo por personas cuyo origen no es un país de habla inglesa.
Más aún, el inglés se usa en la mayoría de las llamadas internacionales, correspondencia, correos electrónicos, radiocomunicaciones, textos de computación y comunicaciones de control de tráfico aéreo. Y es, por lo general, el idioma común utilizado en situaciones de negocios y educación. Por eso, sin un conocimiento básico del inglés, puede quedarse, diríamos, sin habla.
Hablar inglés no es como tener una varita mágica; es sólo una “herramienta” que puede ayudarle a comunicarse. Imagine que cada nueva habilidad o frase que descubra es una herramienta que puede guardar en su “caja de herramientas” de inglés. Cuando necesite una, abra su caja y seleccione la que necesite para ese trabajo en particular, como hablar del pasado, hacer una pregunta, decir lo que le gusta y lo que no le gusta, y una infinidad de cosas más.
Y recuerde, en las interacciones de la vida diaria, por lo general puede expresarse con un número mínimo de palabras y enunciados de estructura básica. ¡Así que adelante, dé el salto!
Acerca de Este Libro
¿Cuál es el beneficio de leer Frases en Inglés Para Dummies? ¿Puede imaginarse viajando, viviendo o trabajando en un país de habla inglesa y comunicarse sin ningún problema con las personas de ese lugar? ¿Hablar inglés representa para usted una meta de tiempo atrás, un pasatiempo interesante o un requisito de trabajo?
Cualquiera que sea la razón para aprender a hablar inglés, Frases en Inglés Para Dummies lo puede ayudar a comenzar. No le prometo que hablará como un nativo al terminar el libro, pero podrá conocer y saludar a las personas, hacer preguntas simples, usar el teléfono, ordenar en restaurantes, comprar en tiendas y almacenes, desenvolverse en caso de una emergencia, invitar a alguien a salir, y ¡mucho más!
Éste no es uno de esos libros aburridos en los que tiene que absorber página tras página, ni tampoco una clase de un semestre a la que tiene que obligarse a ir dos veces a la semana. Frases en Inglés Para Dummies representa una experiencia diferente. Usted decide su propio ritmo, puede leer tanto como desee, o simplemente hojearlo y detenerse en las secciones que llamen su atención.
Nota: Si esta es su primera experiencia con el inglés, le conviene comenzar con los Capítulos 1 y 2 para conocer las bases, como gramática sencilla y pronunciación, antes de continuar con otras secciones. Pero usted manda y es quien decide.
Convenciones Usadas en Este Libro
Para hacer más fácil el uso este libro, establecí unas cuantas reglas:
Las Negritas se usan para identificar fácil- mente las palabras en inglés. Las palabras en negritas están seguidas por pronunciaciones y traducciones.
Las Itálicas se usan a continuación de las palabras en negritas para mostrar la pronunciación.
No olvide que como un idioma puede expresar la misma idea o concepto de manera diferente, la traducción del término en inglés puede no ser literal. Algunas veces se quiere saber la esencia de lo que se dice, más que el significado puro de las palabras.
Suposiciones Tontas
Para escribir este libro tuve que hacer algunas suposiciones básicas sobre quién es usted, y lo que quiere obtener de un libro que se llama Frases en Inglés Para Dummies. A continuación están algunas de mis suposiciones:
No sabe nada de inglés, o cursó inglés en la escuela, pero ha olvidado casi todo. O, sabe mucho inglés pero le encanta leer libros de la serie Para Dummies.
No quiere pasar horas en un salón de clases; quiere aprender inglés a su propio ritmo.
Quiere un libro corto y ameno que le enseñe gramática básica y muchas frases útiles.
No busca tener una fluidez inmediata, pero quiere poder usar ya algunos términos y expresiones en inglés.
El título Frases en Inglés Para Dummies atrajo su curiosidad.
Si una de estas suposiciones es correcta, ¡ha encontrado el libro indicado!
Iconos Usados en Este Libro
En este libro va a encontrar iconos (pequeños dibujos) en los márgenes izquierdos. Estos iconos señalan, de manera rápida, información importante o enriquecedora. Esto es lo que significan.
Este icono señala consejos que ayudan a que hablar en inglés sea un poco más fácil.
Este icono sirve como recordatorio para que no olvide información importante, es como un moñito amarrado a su dedo.
Este icono identifica algunas peculiaridades y rasgos de la gramática.
Si buscas información cultural, este icono muestra datos interesantes sobre países en donde se habla inglés (principalmente de los Estados Unidos).
Cómo Comenzar
No tiene que leer este libro de principio a fin; utilice el método que más le guste. Si prefiere seguir el camino más directo, comience con el Capítulo 1, pero si prefiere hojearlo y escoger lo que llame su atención, ¡no se detenga! ¿No sabe dónde comenzar? Lleve Frases en Inglés Para Dummies con usted y úselo para iniciar conversaciones. Alguien le va a preguntar algo acerca del libro, ¡y va a estar hablando en inglés antes de lo que pensaba! Cualquiera que sea el método que use, le aseguro que va a disfrutar este libro y va a descubrir mucho inglés en el camino.
Capítulo 1
Hablando en Inglés Americano
En Este Capítulo
Pronunciación de las 26 letras del alfabeto
Dominio de algunos sonidos difíciles de consonantes
Práctica de los 15 (aprox.) sonidos de vocales
Descubrimiento de la música y el ritmo del inglés norteamericano
T ener una buena pronunciación es la clave para evitar males entendidos, satisfacer las necesidades y simplemente disfrutar de una buena conversación. Dominar la pronunciación del inglés se lleva tiempo, así que sea paciente, persevere y no tenga miedo de reírse de sí mismo cuando cometa un error.
Este capítulo presenta una guía básica para una pronunciación correcta de los numerosos sonidos de vocales y consonantes, y muestra cuándo y dónde colocar el acento en varias palabras.
A Practicar el ABC
Un buen lugar para comenzar a practicar la pronunciación en inglés es recitando las ABCs (ei-bi-cis; ABC). La siguiente lista muestra las 26 letters (le-ters; letras) del alphabet (al-fa-bet; alfabeto) junto con la pronunciación de cada letra.
Aunque el inglés sólo tiene 26 letras, ¡tiene aproximadamente 44 sonidos diferentes! (Pero hay variaciones en los sonidos dependiendo de los acentos de cada región.) ¡Algunas letras tienen más de un sonido, y algunas vocales pueden tener varios sonidos! Así es que puede ser difícil deducir cómo se pronuncian nuevas palabras. (¡Y no es práctico memorizar todo el diccionario en inglés!)
Las siguientes secciones le proporcionan algunos consejos prácticos y reglas para dominar los sonidos del inglés. (No cubro los 44 sonidos pero sí identifico algunos de los que pueden causar problemas.)
Para lograr una pronunciación en inglés clara y precisa, debe abrir la mouth (maud; boca) y soltar los lips (lips; labios), la jaw (lla; quijada), y la tongue (tong; lengua). No sea tímido. ¡Véase en el espejo mientras practica y asegúrese de mover y estirar la boca para que los sonidos salgan claros y fuertes!
Pronunciación de las Consonantes
Las consonants (can-so-nants; consonantes) en inglés pueden parecerse a las consonantes en su idioma — si se trata de un idioma con raíces latinas o germánicas — pero no suenan igual. Es más, en inglés, la consonante y también puede funcionar como una vocal cuando aparece en palabras que no tienen otras vocales, como by (bai; por) o try (trai; tratar).
Pronunciar de manera clara los sonidos de las consonantes en inglés no es magia; es un proceso mecánico. Si coloca los labios y la lengua en la posición correcta y mueve la boca de una manera específica, el sonido correcto saldrá (por lo general) ¡como por arte de magia!
Dos tipos de sonidos consonantes: Sonoros y sordos
La mayoría de los sonidos consonantes en inglés son voiced (voist; sonoros), lo que significa que debe usar la voz y colocar la boca de manera correcta para pronunciarlos. Algunos sonidos consonantes son voiceless (vois-les; sordos), lo que significa que no se utiliza la voz para pronunciarlos; el sonido que sale se asemeja a un suspiro.
Cada consonante sorda tiene una pareja sonora (una consonante que se forma exactamente de la misma manera en la boca que la sorda, pero a la que se suma la voz). Por ejemplo, haga el sonido sordo p juntando los labios y empujando aire hacia fuera al producir el sonido. Debe sonar como un soplo pequeño y suave — un murmullo. Para producir su pareja sonora, el sonido b, coloque los labios en exactamente la misma posición que para el sonido p y empuje el aire hacia fuera, pero esta vez, use la voz al decirlo. El sonido debe provenir del fondo de la garganta.
Estas son algunas parejas sordas y sonoras:
En las siguientes secciones, doy más detalles sobre la pronunciación de sonidos sordos y sonoros, junto con algunos consejos para distinguir la b de la v, la p de la f, y la l de la r.
La problemática th
¿Tiene problemas para pronunciar la consonante th? Esta consonante abunda en inglés. ¡De hecho, le sorprendería saber que en inglés hay no uno, sino dos sonidos th! Por ejemplo:
El sonido voicedth en las palabras those (dous; esos), other (a-der; otro), y breathe (brid; respirar) es profundo y utiliza la voz.
El sonido voicelessth en thanks (zanks; gracias), something (som-ding; algo), y bath (baz; baño) es suave como un suspiro.
Cuando trata de decir la palabra that (dat; eso), ¿suena como dat (tat) o como zat (zat)? Y cuando intenta decir la palabra think (zink; pensar), ¿suena como tink (tink) o sink (sink)? Si es así, no está solo. El problema es que está dejando la lengua dentro de la boca, detrás de los dientes frontales. Debe de sacar un poco la lengua para producir el sonido th. O coloque la punta de la lengua entre los dientes (¡pero no muerda!), y métala al hacer el sonido th.
Intente pronunciar estas palabras con el sonido voiced th profundo al principio:
there (der; ahí)
these (di-is; estos)
they (dei; ellos)
this (dis; esto)
those (dous; esos)
Ahora practique estas palabras con el sonido voiceless th suave al principio:
thank you (zank iu; gracias)
thing (zing; cosa)
think (zink; pensar)
thirty-three (zir-ti zri; treinta y tres)
Thursday (zurs-dei; jueves)
B versus V
En inglés los sonidos b y v son tan diferentes como la noche y el día. Los labios y la lengua hacen cosas completamente diferentes para producir estos dos sonidos. Es importante deducir cómo pronunciarlos correctamente — puede que se sienta un poco apenado si dice I want to bite you (ai uant tu bait iu; Quiero morderte) cuando quería decir I want to invite you (ai uant tu in-vait iu; Quiero invitarte).
Esta es una manera fácil para hacer que la b y la v suenen diferentes:
Para la b, comience con los labios juntos y ábralos ligeramente al sacar aire y decir el sonido. Asegúrese de usar la voz; de otra manera dirá p.
Para decir la v, coloque ligeramente los dientes frontales en o sobre el labio inferior (pero no permita que se toquen los labios). Ahora diga el sonido. Use la voz; si no dirá f.
Véase en un espejo mientras practica estos dos sonidos para asegurarse que la boca está “cooperando.”
Intente pronunciar estas palabras con b y v:
berry/very (be-ri; baya/ve-ri; mucho)
best/vest (best; superior/vest; chaleco)
bite/invite (bait; morder/in-vait; invitar)
boat/vote (bout; bote/vout; voto)
Intente pronunciar estas palabras y frases, haciendo una clara distinción entre b y v:
I have a bad habit. (ai jav ei bad ja-bit; Tengo un mal hábito)
Beverly is the very best driver. (be-vr-li is da ve-ri best drai-ver; Beverly es la mejor conductora)
Valerie voted for Victor. (val-e-ri vo-ted for Vic-tor; Valerie votó por Victor)
Everybody loves November. (ev-ri-ba-di lovs no-vem-ber; A todo el mundo le gusta noviembre)
El sonido p en inglés es la versión voiceless (o suave) de b; el sonido f es una v sorda. Forme p y f de la misma manera que forma b y v, pero sin usar la voz.
L versus R
¿Tiene problemas para escuchar la diferencia entre l y r? ¿Algunas veces dice alive (a-laiv; vivo) cuando quiere decir arrive (a-raiv; llegar), o dice grass (gras; pasto) cuando quiere decir glass (glas; vidrio)?
La l y la r son sonidos muy diferentes en inglés, y la boca debe funcionar de manera distinta para producir cada sonido. Aunque el español tiene las letras l y r, son ligeramente diferentes que la l y r en inglés.
En inglés se pronuncian igual la doble l (o ll) y la doble r (o rr) que la l y r sencillas.
Así se forma un sonido claro de l:
1.Coloque la punta de la lengua en el paladar detrás de los dientes frontales.
2.Suelte la quijada un poco y relaje los labios.
3.Ahora véase en un espejo. ¿Puede ver la parte inferior de la lengua? Si sí, que bien. Si no, baje la quijada un poco más.
4.Mueva rápido y ligeramente la lengua hacia abajo al decir el sonido.
Trate de pronunciar estas palabras como práctica:
alive (a-laiv; vivo)
glass (glas; vidrio)
like (laik; semejante)
telephone (te-le-fon; teléfono)
Cuando el sonido l esté al final de una palabra, mantenga la lengua arriba y detrás de los dientes frontales por unos momentos más. Intente pronunciar estas palabras con el sonido final l:
little (li-tel; pequeño)
sell (sel; vender)
table (tei-bul; mesa)
thankful (zank-ful; agradecido)
Es un poco difícil producir el sonido de r porque requiere el control de la lengua. Así es cómo se hace:
1.Imagine que va a sorber líquido de un vaso; saque los labios y redondéelos un poco.
2.Enrolle ligeramente la punta de la lengua dentro de la boca.
3.No deje que la punta de la lengua toque el paladar.
Practique diciendo estas palabras:
around (a-raund; alrededor)
car (car; automóvil)
read (ri-id; leer)
write (rait; escribir)
Ahora intente decir algunas palabras que incluyen l y r:
real (ri-al; real)
recently (ri-cent-li; recientemente)
relax (ri-lax; relajarse)
rock-’n-roll (rok-and-rol; rock-and-roll)
Cómo Decir “Ah” y Otras Vocales
Existen seis vocales en inglés — a, e, i, o, u, y algunas veces y — ¡pero hay cerca de 15 sonidos vocales! Desgraciadamente el inglés tiene pocas reglas confiables de ortografía que muestran cómo pronunciar las vocales y sus combinaciones cuando aparecen en las palabras. Sin embargo, con un poco de práctica, se pueden aprender a formar rápidamente todos los diferentes sonidos.
El ancho y el largo de las vocales
Los sonidos vocales en ingles están divididos aproximadamente en tres categorías: short vowels (short vauls; vocales cortas), long vowels (long vauls; vocales largas), y diphthongs (dip-zongs; diptongos). A continuación se explican las diferencias generales entre las tres:
Vocales cortas: Más cortas y por lo general más suaves que otras vocales. Un patrón ortográfico común para vocales cortas es consonante + vocal + consonante. Estos son algunos ejemplos: can (can; lata); fun (fon; divertido); spell (spel; deletrear); with (wiz; con).
Vocales largas: Su pronunciación es más larga y por lo general son un poco más fuertes y con un tono más alto que el de otras vocales. Un patrón común para vocales largas es vocal + consonante + -e final, como se muestra en estas palabras: chute (chut; canaleja); late (leit; tarde); scene (si-in; escena); vote (vout; voto).
Diptongos: Son dos vocales que se pronuncian como una sola sílaba. Cuando se pronuncian diptongos en inglés, se comienza con el primer sonido y luego se dice el segundo. Enfatice más el primero pero asegúrese de decir el segundo. Practique con estos ejemplos: boy (boi; niño); now (nau; ahora); say (sei; decir); time (taim; tiempo).
La vocal a
En varios idiomas, la letra a se pronuncia ah como en father (fa-der; padre). Sin embargo, en inglés, la a pocas veces tiene el sonido ah. Observe las siguientes explicaciones:
El sonido de a larga — como el que aparece en las palabras ate (eit; comió), came (keim; vino), y day (dei; día) — es un diphthong (dip-zong; diptongo). Para pronunciar la a larga, comience con el sonido eh y termine con el sonido ee, uniéndolos suavemente.
El sonido de a corta — como en at (at; en), hand (jand; mano), y glass (glas; vidrio) — se logra abriendo la boca como si fuera a decir ah, pero jalando los labios como en una sonrisa (o mueca) mientras se dice el sonido.
Otro sonido a que se pronuncia aw, se asemeja al sonido de la o corta de ah, en especial en algunas regiones. Para diferenciar aw de ah, posicione los labios para decir oh, pero baje la mandíbula. El sonido aw se escribe comúnmente –aw, –alk, –ought, and –aught.
La vocal e
El sonido de e larga tiene generalmente la siguiente ortografía: be (bi; ser), eat (i-it; comer), see (si-i; ver), y seat (si
