Jugend - Engagement E-Book

• Herausgeber: Bertelsmann Stiftung
• Kategorie: Geisteswissenschaft
• Serie: change reader
• Sprache: Deutsch

Seitenzahl: 273

Veröffentlichungsjahr: 2010

Beschreibung

Welche Erfahrungen machen Jugendliche heute? Welche Chancen haben sie? Und welche Rahmenbedingungen brauchen sie? Die Bertelsmann Stiftung befasst sich in vielen Projekten mit Jugendlichen vor allem in den Bereichen Bildung, Integration, Zivilgesellschaft, Kultur und Werte. In Anknüpfung an unser Magazin change mit dem Schwerpunkt Jugend haben wir in diesem E-Book noch einmal spezielle Umfragen, Studien und Leseproben aus den Büchern des Verlags Bertelsmann Stiftung für Sie zusammengestellt. Der change reader Jugend - Engagement enthält den Praxisleitfaden Ausgezeichnet! Kinder- und Jugendengagement wirksam fördern, Handlungsempfehlungen für Kommunen und umfangreiche Leseproben aus unseren aktuellen Büchern zum gesellschaftlichen Engagement: Kinder- und Jugendbeteiligung in Deutschland, Vorbilder bilden Gesellschaftliches Engagement als Bildungsziel sowie aus den Mitmachheften für die Sekundarstufen I und II.

Leseprobe

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet unter http://dnb.d-nb.de abrufbar.

Reihe change I reader Jugend - Engagement 12/2010

© 2010 E-Book-Ausgabe (EPUB)

© 2010 E-Book Ausgabe

Verlag Bertelsmann Stiftung, GüterslohVerantwortlich: Sabine ReimannUmschlaggestaltung: Bertelsmann StiftungUmschlagabbildung: © Bertelsmann Stiftung/Ojo Images/F1 ONLINE

ISBN : 978-3-86793-307-0

www.bertelsmann-stiftung.de/verlag

Vorwort

Die Bertelsmann Stiftung richtet ihre Programmarbeit in vielen ihrer Themenfelder ausdrücklich auf die Zielgruppe „Jugend“- vor allem in den Bereichen Bildung, Integration, Zivilgesellschaft, Kultur und Werte. Ergänzend zur Schwerpunktausgabe im Dezember 2010 „Jugend“unseres Magazins change stellen wir in diesem E-Book die Expertisen der Bertelsmann Stiftung dazu zusammen: Auszüge aus Umfragen, und Studien der Stiftung sowie Leseproben aus den Büchern des Verlags Bertelsmann Stiftung. Alle Bücher sind komplett als gedruckte oder E-Book-Ausgabe beim Verlag erhältlich. Weitere Informationen dazu finden Sie unter www.bertelsmann-stiftung.de/verlag.

Zum Thema Engagement enthält dieser reader Auszüge aus dem Praxisleitfaden „Ausgezeichnet! Kinder- und Jugendengagement wirksam fördern“, Handlungsempfehlungen für Kommunen und verschiedene Leseproben aus unseren Büchern zum Schwerpunkt gesellschaftliches Engagement für Jugendliche.

Wir sind gespannt auf Ihr Interesse. Viel Freude beim Entdecken der spannenden Themen wünscht Ihnen der Verlag Bertelsmann Stiftung

Karin Schlautmann

Leiterin Kommunikation der Bertelsmann Stiftung

Inhaltsverzeichnis

Titel

Impressum

Vorwort

Die Beteiligung junger Menschen in Familie, Schule und am Wohnort - Reinhard ...

Ziel und Design der Untersuchung

Mitbestimmung in der Familie

Mitwirkung in der Schule

Mitwirkung am Wohnort

Fazit: Familie - Schule - Wohnort

Aktuelle politische Zusammenhänge

Demographischer Wandel und Generationengerechtigkeit

»Weicher Standortfaktor« im interkommunalen Wettbewerb

Ökonomische und gesellschaftliche Innovationsfähigkeit

Moderne Staatlichkeit und Bürgerkommune

Steigerung der Effizienz von Planungsvorhaben

Förderung von Integration

Prävention durch Partizipation

Europäische Initiativen und Europäische Bürgerschaft

»Jugend der Welt«: Transnationale Impulse

Fazit

Handlungsempfehlungen für Kommunen

Strategische Konzeption entwickeln und zentrale Maßnahmen planen

Partizipation von Kindern und Jugendlichen als Querschnittsaufgabe verankern

Kommunale Ansprechpartner für Kinder und Jugendliche benennen

Netzwerke entwickeln

Eine Vielfalt von Beteiligungsformen aufbauen

Fort- und Weiterbildungsangebote sicherstellen

Transparenz herstellen und Informationsaustausch verbreitern

Bürgerschaftliches Engagement von jungen Menschen fördern und unterstützen

Benachteiligte junge Menschen zur Partizipation ermuntern

Schulen und Bildungseinrichtungen in die Entwicklung kommunaler ...

Das soziale Kapital des kommunalen Vereinswesens für Beteiligungsprojekte nutzen

Partizipation von Kindern und Jugendlichen als Teil einer übergreifenden ...

Eine kommunale Anerkennungskultur für Partizipation und Engagement entwickeln

Erfolge messen und Ergebnisse bewerten

Von Jugendskeptikern und Jugendbefürwortern: Wie nehmen Erwachsene Jugendliche ...

Die Sichtweise von Erwachsenen auf Jugendliche

Die Cluster - eine differenzierende Analyse

Die Profile der Cluster

Fazit

Literatur

Einleitung

Die sechs Qualitätsbereiche

Kapitel 1 - Profil des Projekts: Themen, Zielsetzungen, Projektablauf

Voll im Thema

Zielorientiert und strukturiert

Wichtig für die Praxis

Kapitel 2 - Anerkennung und Wertschätzung

„Ausgezeichnetes“Engagement

Keine kritikfreien Räume

Wichtig für die Praxis

Kapitel 3 - Vielfalt

Vielfalt als Chance

Wichtig für die Praxis

Kapitel 4 - Bildungschancen

Lernen auf allen Seiten

Wichtig für die Praxis

Kapitel 5 - Wirksamkeit und Ergebnisse

Der Weg ist das Ziel

Wichtig für die Praxis

Kapitel 6 - Nachhaltigkeit

Selbst für Nachhaltigkeit sorgen

Wichtig für die Praxis

Was ist und wie betreibt man Engagementförderung?

Fragebögen

Engagement lokal und global

Einleitung

Zivilgesellschaft und Engagement

Die Zivilgesellschaft in Deutschland: eine Bestandsaufnahme

Was bringt Engagement unserer Gesellschaft?

Warum Engagementförderung in der Schule?

Was nützt Engagement den Schülerinnen und Schülern?

Was nützt Engagementförderung Ihnen als Lehrerin oder Lehrer?

Wie können Sie das Engagement der Schülerinnen und Schüler unterstützen?

Wie lässt sich Engagementförderung in den Schulalltag integrieren?

Was bietet dieses Buch?

Literatur

Materialien für Schülerinnen und Schüler

1. Wir erforschen die Zivilgesellschaft

Einführung - Zivilgesellschaft und Engagement

Zivilgesellschaft gestalten!

Einleitung

Zivilgesellschaft und Engagement

Die Zivilgesellschaft in Deutschland: eine Bestandsaufnahme

Was bringt Engagement unserer Gesellschaft?

Warum Engagementförderung in der Schule?

Was nützt Engagement den Schülerinnen und Schülern?

Was nützt Engagementförderung Ihnen als Lehrerin oder Lehrer?

Wie können Sie das Engagement der Schülerinnen und Schüler unterstützen?

So können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler motivieren, sich zu engagieren:

Wie lässt sich Engagementförderung in den Schulalltag integrieren?

Was bietet dieses Buch?

Literatur

Materialien für Schülerinnen und Schüler

1. Wir erforschen die Zivilgesellschaft

Einführung - Zivilgesellschaft und Engagement

Die Beteiligung junger Menschen in Familie, Schule und am Wohnort

Reinhard Fatke, Helmut Schneider

In 42 deutschen Städten und Gemeinden wurde das Mitwirkungsverhalten von rund 12.000 Kindern und Jugendlichen zwischen 12 und 18 Jahren untersucht: in der Familie, in der Schule und an ihrem Wohnort. Ausgewertet wurden dabei auch die Einflüsse von Alter, Geschlecht, Geschwisterzahl, Schulform und Nationalität.

Ziel und Design der Untersuchung

Ungeachtet der hohen Bedeutung, die dem Thema zukommt, liegen bislang kaum empirische Befunde zur Partizipationssituation junger Menschen in Familie, Schule und Kommune vor. Eine solche Bestandsaufnahme ist allerdings grundlegende Voraussetzung für die Stärkung der Kinder- und Jugendbeteiligung in unterschiedlichen Lebensbereichen.

Im Jahr 2004 wurden, verteilt über alle Städtegrößen und Bundesländer, 42 Kommunen ausgewählt, in denen gut 12.000 Kinder und Jugendliche zwischen 12 und 18 Jahren nach ihren Erfahrungen mit Partizipation in Familie, Schule, Freizeit und Kommune befragt wurden. Gleichzeitig fand bei den Verwaltungen eine Erhebung zu Strukturdaten, Partizipationsangeboten und ihrer Ausgestaltung statt. Außerdem wurden die rund 630 Lehrkräfte, die die befragten Schülerinnen und Schüler unterrichten, sowie deren 422 Schulleiter zur Partizipation in der Schule befragt.

Obwohl die vergleichsweise kleine Zahl der Verwaltungen die Aussagekraft der Befunde auf kommunaler Ebene etwas einschränkt, bilden die Daten eine einzigartige empirische Basis zur Erhellung der Partizipationssituation junger Menschen in Deutschland.

Dieser Beitrag konzentriert sich auf das Mitwirkungsverhalten von Kindern und Jugendlichen in Familie, Schule und Wohnort sowie auf die Analyse möglicher - aufgrund struktureller Einflussgrößen bedingter - Unterschiede hinsichtlich der Mitwirkungsintensität in diesen drei Lebensbereichen. Zentrale Gruppierungsvariablen sind das Alter, das Geschlecht, die Schulform, die Anzahl der Geschwister in der Familie sowie ein möglicher Migrationshintergrund der Eltern.

Um die Bedeutung dieser Einflussgrößen transparent zu machen, wurden die Werte der jeweiligen Gruppen ins Verhältnis zum Gesamtmittelwert der jeweiligen Variable gesetzt. Werte, die größer als 1 sind, signalisieren somit einen Gruppenwert, der um die Differenz zu 1 prozentual größer ist als der Gesamtmittelwert. Werte kleiner als 1 zeigen entsprechend eine im Verhältnis zur Grundgesamtheit prozentual geringere Ausprägung. Zur Beurteilung der statistischen Sicherheit möglicher Gruppenunterschiede wurde angesichts der sehr großen Stichprobe auf die Effektstärke nach Cohen zurückgegriffen: Effektstärken größer als 0,1 werden demnach als kleiner, Werte größer als 0,25 als mittlerer und Werte über 0,4 als starker Effekt charakterisiert.