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Pancho es un pulgón de mar, muy simpático, alegre, que gusta de la naturaleza y a la vez es muy curioso y sociable.....quiere tener muchos amigos y los busca en el bosque, Muchas Pecas la Jirafa, le cuenta que arriba brilla el sol... Pipo el mono lo lleva sobre los árboles, flautín el Zorzal lo invita a volar y aunque él se reconoce cauteloso...y no miedoso....viaja y conoce a maestrín el pájaro carpintero....incansable cantor y viajero, nos invita a la aventura. Es un libro interactivo que por medio de estrategias multimodales, música, teatro y títeres, todo fácil, claro e invitador, lleva al niño entretenidamente a la comprensión lectora y del mundo que lo rodea. Aprobado por el Ministerio de Educación de Chile como material de apoyo a la educación Chilena. Apropiado para lectores iniciales y no lectores.
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Seitenzahl: 15
Veröffentlichungsjahr: 2021
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Este texto ha sido aprobado como Material Didáctico Complementario de la Educación Chilena por Informe Técnico B NO 83/1987 de la Dirección de Educación del Ministerio de Educación. El presente material ha sido revisado por encargo de la Oficina de Area de UNICEF para Argentina, Chile y Uruguay, por especialistas en la materia que lo consideran un aporte interesante en favor de los niños.
Nº 6524722 -Agosto- 1986 P.T.R.T.O.P.
Revisado por el profesor Juan Vera, Magister en Lingüística Edición digital: 2021
Editorial P.R.R.
“Pancho, el Pulgón de Mar”, de Patricio Rubel Rubinstein, constituye un módulo de trabajo que integra una secuencia narrativa con la música producida en un metalófono. Agrega láminas para seleccionar, recortar y pegar que pretenden evaluar la comprensión del texto; y desarrollar la motricidad fina y la ubicación en el espacio, respectivamente.
El módulo de trabajo está destinado niños pre lectores y a lectores principiantes. Para los primeros, el contenido, la rima y el ritmo de la prosa les favorece el “jugar a leer”, actividad sumamente importante para que ellos vayan guardando en su memoria las características gráficas y ortográficas de las palabras escritas, elemento clave para el descubrimiento de las reglas que las rigen.
Para los segundos, constituye un texto legible, entretenido, adaptado a los intereses correspondientes a su edad cronológica y necesario para practicar sus destrezas de decodificación.
Tanto para los pre lectores como para los lectores principiantes el texto es importante para el desarrollo de la lectura, especialmente por dos razones:
La inclusión de textos musicales con clave de colores no sólo desarrolla esa dimensión del arte sino que facilita la comprensión lectora al estimular estrategias de procesamiento de la información características del hemisferio cerebral derecho.
