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- Herausgeber: Hogrefe Verlag
- Kategorie: Ratgeber
- Serie: Ratgeber Kinder- und Jugendpsychotherapie
- Sprache: Deutsch
- Veröffentlichungsjahr: 2013
Sprache ist das wichtigste Kommunikationsmittel des Menschen: Wie lernen Kinder Sprache? Wann verläuft die Sprachentwicklung normal und wann auffällig? Welche Sprech- und Sprachstörungen gibt es? Der Ratgeber liefert Antworten auf diese Fragen und gibt Hinweise über Möglichkeiten zur Vorbeugung, Früherkennung und Frühförderung von Sprech- und Sprachstörungen. Der Ratgeber beschreibt, wie die normale Sprachentwicklung verläuft, wie diese durch ein sprachförderndes Verhalten unterstützt werden kann und was bei einer mehrsprachigen Erziehung zu beachten ist. Er geht auch auf die große Variationsbreite der Sprachentwicklung ein und zeigt auf, bei welchen Sprachbesonderheiten an eine Sprech- bzw. Sprachstörung gedacht werden muss. Der Ratgeber informiert über häufig auftretende Störungsbilder und erläutert das Vorgehen bei der diagnostischen Abklärung sowie bei der Förderung bzw. Therapie von Sprech- und Sprachstörungen. Bezugspersonen erhalten Hinweise zum konkreten Umgang mit sprachauffälligen Kindern, um eine Beeinträchtigung des Selbstwertgefühls und der psychischen Stabilität der Kinder zu vermeiden.
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Prof. Dr. med. Waldemar von Suchodoletz, geb. 1944. 1993–2009 Leiter der Abteilung für Entwicklungsstörungen an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Sprachentwicklungs-, Lese-Rechtschreib- und auditive Wahrnehmungsstörungen.
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Illustrationen: Klaus Gehrmann, Freiburg; www.klausgehrmann.net
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Format: EPUB
ISBN 978-3-8444-2231-3
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Zielsetzung des Ratgebers
Sprache ist das wichtigste Kommunikationsmittel des Menschen. Sie ermöglicht, Wünsche zu äußern, Fragen zu stellen, Gefühle mitzuteilen, Wissen zu vermitteln und über Generationen weiterzugeben. Über Sprache werden Erfahrungen und Erlebnisse ausgetauscht und der Lernerfolg in der Schule steht mit Sprachkompetenz in enger Beziehung. In Anbetracht dieser zentralen Bedeutung von Sprache wird die Sprachentwicklung eines Kindes von Eltern aufmerksam verfolgt und Sprachauffälligkeiten werden mit Sorge wahrgenommen.
Dieser Ratgeber informiert über wichtige Aspekte des Spracherwerbs, über Besonderheiten bei mehrsprachigem Aufwachsen und über Erscheinungsformen, Ursachen und Förder- bzw. Behandlungsmöglichkeiten bei Sprachstörungen. Er richtet sich vorwiegend an Eltern, aber auch an Lehrer, Erzieher und ältere Kinder bzw. Jugendliche mit Sprachproblemen. Er ist Teil der Reihe „Leitfäden Kinder- und Jugendpsychotherapie“, in deren 18. Band für Fachleute der derzeitige Wissensstand über Sprech- und Sprachstörungen dargestellt wird. Der Ratgeber ist eine Ergänzung dieses Bandes. Er soll Eltern und anderen Betreuungspersonen Hinweise geben, wie sie den Spracherwerb eines Kindes unterstützen können, welche sprachlichen Auffälligkeiten einer weiteren Abklärung und einer Behandlung bedürfen und an wen sie sich wenden können, wenn sie Besonderheiten bei der Sprachentwicklung ihres Kindes bemerken.
München, im September 2012
Waldemar von Suchodoletz
