Так ли плохо ведут себя наши дети? Легко ли им дается покорение современного изменчивого мира? Наша книга — это сотня страниц «детского непослушания» на фоне вечного родительского вопроса: «За что мне все это?» Используя примеры из жизни, авторы разбирают повседневные проблемы, с которыми сталкиваются все родители. Любящие родители, бабушки и дедушки, эта книга — для вас!
Sie lesen das E-Book in den Legimi-Apps auf:
Seitenzahl: 94
Veröffentlichungsjahr: 2017
Das E-Book (TTS) können Sie hören im Abo „Legimi Premium” in Legimi-Apps auf:
Ähnliche
Д. Шило, Н. Хондзинская Современный малыш: Типы поведения. Воспитание. Баловать или нет?
ПРЕДИСЛОВИЕ
Наше издание – это сотня страниц детского непослушания на фоне вечных родительских вопросов «почему?» и «за что мне все это?».
Мы решили разобраться, так ли святы мы с вами и так ли уж безобразно ведут себя наши детки. Что ими движет в различных ситуациях? Легко ли им дается покорение современного изменчивого мира? Или они сознательно приняли родителей за подопытных кроликов и оттачивают свои «ангельские» замашки? Стоит ли вообще им позволять это делать?
Остановимся на культурном воспитании наших отпрысков. Характер характером, а за светские развлечения в столь юном возрасте ответственны родители.
Мы затронем такие темы, как поведение детей и родителей на прогулке, именно «и родителей», потому что наша реакция на баловство иногда превосходит даже собственные скромные ожидания. Как понять, не этого ли хотел добиться ребенок? Посмотрите, вот он с удовольствием начинает вас успокаивать. И уже не понятно, кто кого воспитывает.
Мы заглянем в детские учреждения и увидим, что не все воспитатели и тренеры предрасположены к воспитанию детей через похвалу. Им зачастую присущи более жесткие методы – с помощью наказания. Как нам, родителям, вести себя в подобной ситуации? Как деликатно решить конфликт между воспитателем и малышом?
Как вовлечь ребенка в круговорот семейных дел и что вы услышите в ответ на предложение: «Малыш, давай уберем игрушки из стиральной машины».
Как объяснить, что кошки не умеют летать? Попробуйте. Но не удивляйтесь, если вы после этого обнаружите, что только практические опыты способны удовлетворить любопытство вашего ребенка.
Мы приводим в книге точку зрения и взрослых, и детей, так что, возможно, вы вспомните себя и на какое-то мгновение вернетесь в свое звонкое детство. Добро пожаловать в мир яркого непослушания!
В первой части мы поговорим о том, какие факторы повлияли на появление нового поколения детей. Детей совсем иного склада, так непохожих на нас.
Затем присмотримся к некоторым особенностям жизни детей в современном мире, с чем сталкивается малыш в повседневности.
И конечно, затронем проблемы воспитания наших любимых детей – представителей нового поколения.
КАК ИЗМЕНИЛОСЬ ДЕТСТВО
Сегодня в нашем обществе многодетная семья – скорее исключение, чем правило, тогда как еще столетие назад в семьях, преимущественно живущих собственным хозяйством, рождалось один за другим много детей. Персонализация воспитания ребенка в таких условиях практически отсутствовала. Одежда передавалась от старших к младшим, игрушки мастерились из дерева, а обучение жизненным навыкам происходило во время помощи в работе старшим. Природа и погодные условия были ориентиром времяпрепровождения.
Люди жили в ограниченном пространстве. Информация от человека к человеку передавалась в рамках поселения, всемогущий царь был неопределенной далекой личностью, церковь не влияла на малышей с той силой, с какой подчиняла взрослых. Единственным авторитетом в этом ограниченном мире для маленьких детей были их собственные родители.
Что же произошло в двадцатом веке? Ребенок стал личностью! Для него и только для него приобретаются товары, от удобных подгузников до мебели. Потоки информации окружают со всех сторон! Уже с годика в поле зрения малыша находится множество авторитетов: от мамы, папы до Степашки, Деда Мороза, Лунтика, Барби и суперробота на батарейках. Ритмичная смена сезонов не имеет сегодня особого значения, а быт ребенка хаотично меняется в соответствии с занятиями родителей и социальными факторами.
Какой ребенок сегодня? Независимый! Взрослый! Дерзкий! И пока еще очень дружелюбный. Малыш в нашем обществе – абсолютно новый человек, дитя современной эпохи. Ребенок времени в стремительно меняющем облик обществе. Он не просто следует за подолом маминой юбки, он оратор с пеленок, он победитель с первых шагов.
Дети больше походят на свое время, чем на своих родителей.
ТРУДНЫЕ ДЕТИ
Я с удивлением слушала биографический рассказ своего дедушки. «Шел тридцать четвертый год. Я писал дома диплом, а моя двухлетняя дочь Мила тихонько проводила время, играя на полу. Вот так мы с ней вдвоем написали диссертацию».
Вы себе можете представить подобную идиллию с собственным ребенком? Я – нет! С появлением малыша «покой нам только снится». Личного времени родителей это касается в первую очередь. Как только я сажусь за компьютер, пытаясь сосредоточиться на работе, мой мальчик по всем правилам психологии начинает требовать моего внимания.
– Мам, разговаривай со мной, как собака!
После такой просьбы все мысли о работе исчезают.
– Какая собака?
– Ну, разговаривай со мной, как Шарик из Простоквашино, а я буду Дядей Федором.
Я мило улыбаюсь, мысленно выбирая между ролью говорящей собаки и работой, приносящей деньги. И произношу заученную фразу из телесериала «Няня спешит на помощь»:
– Дорогой, было время играть, и мы с тобой играли, а сейчас время маме работать, а та игра, в которую мы научились играть, ждет тебя в твоей комнате.
На пять минут ребенок исчезает, затем возвращается снова. Как раз в то время, когда я снова вовлеклась в работу.
– Мам, а давай я буду маленьким трактором, а ты моей мамой-трактором!
Я снова мило улыбаюсь.
– Ты играешь в трактор? Прекрасная игра. Тебе нравится?
– Да, и еще нравится в пожарников. – Малыш исчезает в направлении игрушек.
«Отлично», – думаю я и возвращаюсь к «горящей» работе на компьютере.
Через минуту в комнату въезжает пожарная машина.
– Где пожар? – по-деловому спрашивает сын.
Я снова отрываюсь от работы. И уже раздраженно, но еще с улыбкой произношу:
– Надеюсь, нигде.
– Да нет же! Вот! Твой компутер загорелся, – еле выговаривает сынуля, и тут же пожарная машина разворачивает крупномасштабную операцию по тушению моего рабочего материала. Я бросаю ненадолго работу, выбирая между работой и ребенком ребенка, и, оказавшись в эпицентре событий, приступаю к игре. Но опыты над мамой продолжаются и в игре.
– Нет, мама, ты неправильно играешь в машинки!
Меня начинает преследовать ощущение, что меня проверяют на прочность. Постоянно, в любой ситуации.
Четырехлетняя Катя пришла на кухню, где семья из пяти человек хлопотала над ужином.
Кто-то готовил, кто-то накрывал на стол, кто-то входил, выходил, хватая со стола кусочки. Катя принялась методично дудеть в дудочку, издающую пронзительный звук, способный покоробить любой слух.
– Катя!
Катя продолжала.
– Катя, прекрати!
Катя, казалось, не слышала, продолжая артистично упражняться в громкости. Именно на тесной кухне, где готовился ужин, а не в детской или соседней, пустой, комнате. Дедушка, отдыхающий на диване, из-за страшных звуков едва слышал телевизор, но почему-то сказал:
– Катя, как ты хорошо играешь на дудочке!
Возможно, он надеялся, что ребенок, дождавшись похвалы, угомонится, но Катя подпрыгнула от восторга:
– Да?!
И через секунду дудела очумевшему дедушке прямо в ухо.
Что это? Поиски благодарного слушателя?
Трудные дети…
Этот термин крепко прилипал к двоечникам в школах нашего детства. Сейчас, когда воспевается свобода личности, почти каждого уверенного в себе ребенка с легкостью можно назвать трудным. Дети отвоевывают у взрослых для себя все новое и новое пространство, порою ставя под сомнение наш авторитет и жизненный опыт. От обиды мы называем их трудными.
– Она водит его к психологу, и в детский сад по методике «Монтессори», а он, так же как и мой, падает на асфальт и дергает ногами, когда капризничает, – жалуюсь я подруге.
– А ты перешагни, – советует моя знакомая, прочитавшая много психологической литературы. – Моя мама мне рассказывала, что, когда я была маленькая и упала в истерике, она просто перешагнула и пошла дальше. Я сразу успокоилась! С точки зрения психологии это показывает, что тебе все равно, что равно отсутствию реакции, что и требуется доказать. Ребенок встанет и пойдет за тобой… – пустилась она в рассуждения.
Мне было достаточно. Когда я вернулась домой, мне вскоре представился удобный случай показать ребенку, что я равнодушна к его пустым истерикам. После предложения поехать в магазин за продуктами маленький сын упал в коридоре на пол с воплями: «Ничего не хочу, не поеду с тобой никуда». Я равнодушно перешагнула через него и вышла на лестницу, показывая серьезность своих намерений. Он продолжал валяться и орать. Я вернулась и перешагнула обратно. Потом еще раз. Никаких спецэффектов, обещанных знакомой-психологом, не произошло. В итоге я тащила его на руках до машины, и только когда пристегнула ремнем к детскому креслу на заднем сиденье автомобиля, он успокоился, осознав, что победа уже за мной, и абсолютно спокойным голосом, смахивая капризную слезу, спросил:
– Куда мы едем?
– В магазин, дома есть нечего.
– Купим игрушку? – он тут же принялся отвоевывать себе новые привилегии!
Наверное, в тот момент, когда вы ожидаете рождения ребенка, уже стоит задуматься, что малыш будет нацелен покорить этот мир.
Наверное, в тот момент, когда вы понимаете, что внутри вас зародилась новая жизнь, подумайте, что малыш нацелен покорить этот мир. Он как раз предполагает, что вы будете не самым последним его союзником. Или даже неплохим инструментом в борьбе за место под солнцем.
Но многие родители не относятся к своим детям с должным уважением, подавляя в них любое стремление что-то отстоять. Переживая за собственный непоколебимый авторитет, они на корню пресекают в детях все их здоровые амбиции. И взрослыми такие дети комфортнее себя ощущают в роли ведомого, а не ведущего.
Дайте ребенку шанс потренироваться на вас (конечно, в разумных пределах), и он научится противостоять чужому влиянию. Хорошо, если его в жизни будут окружать только хорошие люди. А если он окажется в дурной компании? Приученный тупо подчиняться воле авторитета, он никогда не сможет отстоять свои интересы.
Причины столь явного изменения в поведении детей многим видятся в изменении социальных условий. Резко возросла численность населения в городах. Изменился характер информационных потоков, и теперь даже трехлетний ребенок может наблюдать в новостях ситуацию с лесными пожарами и слышать о росте цен на нефть на Лондонской бирже. Дети учат цифры по автомобильным номерам и смотрят, как самолеты в разных направлениях пересекают небосклон. Это мы, наивные, думаем, что они ничего не понимают, заботливо повязывая поверх шубки шарфик, в то время как малыш, собираясь в свою группу трехлеток, прикидывает, какое количество конфет с собой взять, чтобы хватило до вечера, и какие машинки он еще не носил на этой неделе. Да в какой карман все это положить, чтобы не нашла воспитательница и не увидел Жора.
Каждый родитель хочет видеть в своем ребенке лидера. Чтобы он таковым стал, надо ответить на многие его вопросы, прожить вместе с ним годы младенчества, детства и юности и, главное, не пытаться подменить его понятия об этом мире своими. Несомненно, вы дополняете знания и опыт друг друга. Но, скорее всего, это ваш ребенок будет удивлять вас через двадцать лет новыми достижениями, а не вы его.
Меняются времена, меняются характеры. Малышам уже несвойственно нежное послушание. Так ли это плохо? Нет конечно! Главное, чтобы мы, родители, правильно относились к желанию малыша покорить этот жестокий-жестокий мир.
Трехлетний сын раскапризничался и больно укусил меня за руку. После объяснений, что так делать нельзя, он укусил еще раз и пустил в ход кулаки.
В наказание я отложила на время покупку обещанной игрушки.
Начался рев, но я стойко продолжала воспитание.
– Разве можно драться?
– Аааа-а-а-а…
– Драться нельзя, никого обижать нельзя!
– Ааааа-а-а-а…
– Ты наказан за то, что кусаешься!
– Аааа-а-а-а…
– В наказание мы отложим покупку новой игрушки! Тебе много раз говорили! Кусаться и бить нельзя!
– Аааа-а-а-а…
– Кусаться и бить – нельзя!
– Аааа-а-а-а…
– Ты понял, почему ты наказан?
– Да!
– Почему? – еле скрыв победную интонацию, спросила я.
– Сдурела мама! – последовал ответ трехлетнего малыша.
Было время, когда от детей не ожидали ничего, кроме послушания; теперь от них ожидают всего, кроме послушания.
ЗНАЧЕНИЕ ДЕТСТВА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
Маленький ребенок очень пластичен, чувствителен, легкообучаем. Он многое может, может значительно больше, чем предполагали психологи и педагоги до сих пор. Что следует учитывать при обучении и воспитании?
Во-первых, надо учитывать, что детский растущий организм еще не сформирован окончательно, детский мозг созревает и его функциональные особенности еще не сложились. Интенсивные физические и нервно-психические затраты приводят к перегрузке и переутомлению, а это представляет опасность для состояния здоровья и дальнейшего детского развития.
