Dogoterapia w pigułce E-Book

Marta Paszkiewicz

• Herausgeber: Wydawnictwo Psychoskok
• Kategorie: Lebensstil
• Sprache: Polnisch

Veröffentlichungsjahr: 2017

Beschreibung

„Dogoterapia w pigułce” Marty Paszkiewicz to poradnik zarówna dla początkujących dogoterapeutów, jak i dla osób, chcących zapoznać się z omawianym tematem.Kynoterapia w Polsce nie jest powszechnie znana, lecz ta pozycja obrazuje, w jak dużym stopniu jest ona w stanie wspomóc leczenie i rehabilitację. Przystępna forma i operowanie dużą ilością przykładów stanowią rzetelne kompendium wiedzy na temat terapii z udziałem psiego przyjaciela człowieka. Autorka przedstawia dobroczynny wpływ psich-terapeutów na dzieci z zespołem Downa, porażeniem mózgowym, nadpobudliwością, czy autyzmem. Dogoterapia może również służyć pokonywaniu kynofobii, czyli lęku przed psami. Ten krótki podręcznik opisuje między innymi zabawy i ćwiczenia, które można wykonywać z chorymi dziećmi, porady dotyczące wyboru szczeniaka, który będzie nadawał się na psiego terapeutę, a także wymienia wszystkie korzyści wynikające ze stosowania tej metody leczenia. Jest to doskonała książka dla wolontariuszy, ponieważ stanowi dobrą bazę merytoryczną.

Leseprobe

Marta Paszkiewicz

Dogoterapia w pigułce

Wydawnictwo Psychoskok

Marta Paszkiewicz „Dogoterapia w pigułce”

Copyright © by Marta Paszkiewicz, 2017

Copyright © by Wydawnictwo Psychoskok Sp. z o.o. 2017

Wszelkie prawa zastrzeżone. Żadna część niniejszej publikacji nie

 może być reprodukowana, powielana i udostępniana w 

jakiejkolwiek formie bez pisemnej zgody wydawcy.

Redaktor prowadząca: Wioletta Tomaszewska

Skład: Jacek Antoniewski

Projekt okładki: Jakub Kleczkowski

Korekta: Dominika Urbanik, Emilia Łazińska

Ilustracje na okładce: Jolka Knichalska

Fotografie w książce: Marta Paszkiewicz

Modelka na okładce: Vanessa Gołembiewska

ISBN: 978-83-7900-793-6

Wydawnictwo Psychoskok Sp. z o.o.

ul. Spółdzielców 3, pok. 325, 62-510 Konin

tel. [phone], kom. 695-943-706

http://www.psychoskok.pl/http://wydawnictwo.psychoskok.pl/ e-mail:[email protected]

Tę książkę dedykuję

Tą książką dziękuję

Mojej drugiej połowie, Hubertowi, za nieustające wsparcie

oraz prawdziwą miłość.

Van, za ukazanie miłości do zwierząt w prawdziwym

znaczeniu tego słowa.

Dziadziusiowi, za to, że jego opiekuńczość,

empatia oraz miłość do zwierząt płyną w moich żyłach.

Tatusiowi za to, że nauczył mnie, że jeśli czegoś pragnę,

to dążąc do celu osiągnę go, czego dowodem jest ta książka.

Nazywam się Marta Paszkiewicz i jestem nauczycielką zajęć indywidualnych z języków obcych. Od 12 lat pracuję z uczniami szkół podstawowych oraz gimnazjów. Podczas zajęć często wykorzystuję elementy kynoterapii. Jestem także psychologiem zwierząt ze szczególnym uwzględnieniem tematyki gatunku psa. Należę do Polskiego Stowarzyszenia Psychologów Zwierząt. Połączenie wykształcenia pedagogicznego oraz wiedzy związanej z psami pozwala mi skutecznie wspierać edukację dzieci wykorzystując elementy dogoterapii. Na początku mojej kariery prowadziłam klasyczne, 60‑minutowe zajęcia nauki języka angielskiego oraz niemieckiego w systemie zajęć indywidualnych. Podczas zajęć w pomieszczeniu zawsze przebywała moja ukochana sunia rasy shih tzu o imieniu Maggie. Maggie była bardzo do mnie przywiązana i uwielbiała dzieci. Z resztą ze wzajemnością. Gdy po wykonaniu kilku zadań zauważałam zmęczenie ucznia, pozwalałam na kilkuminutową przerwę. Dzieci zawsze przerwę wykorzystywały na zabawę z Maggie lub przytulanie jej. Pies był zachwycony i chętnie bawił się z uczniami. Gdy zauważyłam, że któryś z moich uczniów jest zdenerwowany lub smutny, również pozwalałam na chwilę odprężenia z psem. W przeciągu paru tygodni przetestowałam tą metodę na większości moich uczniów. Wnioski były jednoznaczne. Chwila oderwania dziecka od pracy i towarzystwa w tym czasie psa potrafi naładować dziecko pozytywną energią, co owocuje świetną współpracą podczas pozostałej części zajęć. Efekty metody kilkuminutowego towarzystwa psa był na tyle zaskakujące, że zaczęli zgłaszać się do mnie rodzice dzieci z nadpobudliwością, syndromem Tourette’e, lękami czy mutyzmem wybiórczym. Najistotniejszy przypadek w mojej dotychczasowej pracy stanowiła dziewczynka cierpiąca na mutyzm wybiórczy. Rozmawiała tylko z wybranymi osobami (mama, tata, siostra, wuja) w wybranych miejscach (głównie w domu). Maggie była mostem łączącym dziewczynkę i mnie. Zasługa mojej suczki była olbrzymia. Poprzez współpracę, cierpliwość i czas dziewczynka otworzyła się przede mną i zaczęła mówić. Na początku pojedyncze słowa, w późniejszym czasie zaś całe zdania. Teraz dziewczynka rozmawia ze mną normalnie, jak każde inne dziecko i jest moją ulubioną uczennicą. Wiem, że bez Maggie nie udałoby się tego osiągnąć. Od osiągnięcia postawionego celu w przypadku powyższej dziewczynki wiem, że nie ma rzeczy niemożliwych. Trzeba włożyć dużo pracy i serduszka, a zawsze można osiągnąć to na czym nam zależy. W mojej pracy zależy mi na idealnej harmonii na linii nauczyciel-dziecko-pies. Jak na razie osiągam ją dzięki Maggie… od której wszystko się zaczęło…