জার্মান ব্যাকরণ A1 থেকে B1 E-Book

সরফুদ্দীন আহমেদ

• Herausgeber: andersseitig.de
• Kategorie: Bildung
• Sprache: Deutsch
• Veröffentlichungsjahr: 2024

Beschreibung

এই বইয়ে Stufe A1 থেকে Stufe B1 পর্যন্ত ব্যাকরণের সমস্ত বিষয়াবলী বিশদ ভাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে। এই বইয়ের ছয়টি বৈশিষ্ট নিম্নরূপ: ১. Stufe A1 থেকে Stufe B1 পর্যন্ত ব্যাকরণের বিশদ বর্ণনা। ২. Stufe A1 থেকে Stufe B1 পর্যন্ত, এই তিন পর্যায়ের প্রায় ৬০০০ শব্দ জার্মান-বাংলা ক্রমানুসারে সাজানো আছে। ৩. এই ৬০০০ শব্দ বাংলা-জার্মান ক্রমানুসারেও সাজানো হয়েছে। ৪. Stufe A1 থেকে Stufe B1 পর্যন্ত, তিন পর্যায়ের এই ৬০০০ শব্দ ভিন্ন ভিন্ন ভাবে চিহ্নিত করা হয়েছে যার মাধ্যমে সহজেই দৃশ্যমান হয় যে কোন শব্দ কোন স্তরে শিখতে হবে। ৫. Stufe A1 থেকে Stufe B1 পর্যন্ত এই তিন পর্যায়ের শব্দ সমূহ তাদের মধ্যকার স্বরবর্ণের বিন্যাস (স্বরবর্ণের বন্ধনী) অনুসারে সাজানো হয়েছে, অর্থাৎ যেসব শব্দের ভিতর ধ্বনিগত এবং গঠনগত সাদৃশ্য রয়েছে যেমন "baden, fahren, haben, landen, machen, raten, sagen, tragen" ইত্যাদি, এই ধরণের শব্দ সমূহ এখানে একত্রে সাজানো হয়েছে। শব্দ সাজানোর এই প্রক্রিয়া শব্দভাণ্ডার দ্রুত এবং সহজে বৃদ্ধি করার ক্ষেত্রে সহায়ক হয়। ৬. Mnemonics এর সহায়তায় দ্রুত এবং সহজে শব্দ শেখার প্রক্রিয়া বর্ণনা করা হয়েছে। বিশেষ শব্দগুচ্ছ যেমন সূর্যের ৭ টি রং স্মরণ করতে আমরা "আসহবেনীকলা" কথাটি মনে রাখি এবং এই কথাটি আমাদের সূর্যের ৭ টি রং স্মরণ করতে সহায়তা করে: আ = আসমানী / স = সবুজ / হ = হলুদ / বে = বেগুনি / নী = নীল / ক = কমলা / লা = লাল Stufe A1 থেকে Stufe B1 পর্যন্ত এই তিন পর্যায়ের শব্দ সমূহ বিভিন্ন গ্রূপে ভাগ করা হয়েছে, প্রতিটি গ্রূপের জন্য একটি শব্দ স্মরণ রাখলে ঐ শব্দের সাহায্যে গ্রূপের অন্যান্য শব্দগুলি সহজে স্মরণ করা যাবে।

Leseprobe

সরফুদ্দীনআহমেদ

জার্মানব্যাকরণ A1 থেকে B1

(DeutscheGrammatikaufBengalischA1bisB1)

বাংলাভাষীদেরজন্যStufeA1থেকেStufeB1পর্যন্তজার্মান ব্যাকরণেরবাংলায় বিশদবর্ণনা

জার্মানভাষাশেখারজন্যএকটিপূর্ণাঙ্গকার্যক্রম

ব্যাকরণের নিয়ম ব্যাখ্যার পাশাপাশি শব্দভাণ্ডার সহজে ও দ্রুত বৃদ্ধি করার উপায়ও সংযোজিত

StufeA1থেকেStufeB1পর্যন্ত এই তিন পর্যায়ের প্রায় ৬০০০ শব্দ জার্মান-বাংলা এবং বাংলা-জার্মান ক্রমানুসারে সংযোজিত

পরিবর্ধিত ও পরিমার্জিত তৃতীয় সংস্করণ

StufeA1থেকেStufeB1পর্যন্ত এই তিন পর্যায়ের শব্দ সমূহ তাদের মধ্যকারস্বরবর্ণেরবিন্যাস(স্বরবর্ণেরবন্ধনী)অনুসারে সাজানো হয়েছে, অর্থাৎ যেসব শব্দের ভিতর ধ্বনিগত এবং গঠনগত সাদৃশ্য রয়েছে যেমন“baden,fahren,haben,landen,machen,raten,sagen,tragen”ইত্যাদি, এই ধরণের শব্দ সমূহ এখানে একত্রে সাজানো হয়েছে

Mnemonicsএর সহায়তায় দ্রুত এবং সহজে শব্দ শেখার প্রক্রিয়া বর্ণনা করা হয়েছে

Impressum

Author: © Sarfuddin Ahmed

Cover: © andersseitig Verlag

Typesetting and digitization: Sarfuddin Ahmed / andersseitig Verlag

andersseitig Verlag

Dresden

Germany

ISBN 978-3-96651-3456

© andersseitg 2024

For detailed contact information see last page of the book.

সুচিপত্র

ভূমিকা

প্রথমঅংশ

এইঅংশেজার্মানবর্ণমালাএবংকোনবর্ণকোনধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়তাবর্ণনাকরাহয়েছে।এছাড়াএখানেব্যাকরণেরকিছুসংজ্ঞা(যেমন:শব্দ,বাক্য,শব্দেরপ্রকারভেদইত্যাদি)ব্যাখ্যাকরাহয়েছে।

দ্বিতীয়অংশ

এখানেStufe A1এরব্যাকরণেরবিষয়াবলীবর্ণনাকরাহয়েছে।প্রথমেআছেএকটিসূচিপত্রযেখানথেকেপুরোঅংশেরএকটিসামগ্রিকচিত্রপাওয়াযায়।

তৃতীয়অংশ

এইঅংশেStufe A2এরব্যাকরণেরবিষয়াবলীবর্ণনাকরাহয়েছে।এখানেওপ্রথমেআছেএকটিসূচিপত্রযেখানথেকেপুরোঅংশেরএকটিসামগ্রিকচিত্রপাওয়াযায়।

চতুর্থঅংশ

চতুর্থঅংশেStufe B1এরব্যাকরণেরবিষয়াবলীবর্ণনাকরাহয়েছে।অন্যদুইঅংশেরমতএখানেওপ্রথমেআছেএকটিসূচিপত্রযেখানথেকেপুরোঅংশেরএকটিসামগ্রিকচিত্রপাওয়াযায়।

পঞ্চমঅংশ

পঞ্চমঅংশেStufe A1থেকেStufe B1পর্যন্তএইতিনপর্যায়েরপ্রায়৬০০০জার্মানশব্দেরএকটিতালিকাবাংলাঅর্থসহক্রমানুসারে(জার্মান-বাংলা)সাজিয়েসংযোজনকরাহয়েছে।

ষষ্ঠঅংশ

ষষ্ঠঅংশেপঞ্চমঅংশেরশব্দগুলি"বাংলা-জার্মান"ক্রমানুসারেসাজিয়েসংযোজনকরাহয়েছে।

সপ্তমঅংশ

সপ্তমঅংশেStufe A1থেকেStufe B1পর্যন্তএইতিনপর্যায়েরশব্দসমূহতাদেরমধ্যকারস্বরবর্ণেরবিন্যাস(স্বরবর্ণেরবন্ধনী)অনুসারেসাজানোহয়েছে,অর্থাৎযেসবশব্দেরভিতরধ্বনিগতএবংগঠনগতসাদৃশ্যরয়েছেযেমন"baden, fahren, haben, landen, machen, raten, sagen, tragen"ইত্যাদি,এইধরণেরশব্দসমূহএখানেএকত্রেসাজানোহয়েছে।

অষ্টমঅংশ

এইঅংশেMnemonicsএরসহায়তায়দ্রুতএবংসহজেশব্দশেখারপ্রক্রিয়াবর্ণনাকরাহয়েছে।

নবমঅংশ

এইঅংশেঅনিয়মিতVerbএর“Präsens, Präteritum, Konjunktiv-IIএবংPartizip-II” Formএরএকটিতালিকাসংযোজনকরাহয়েছে।

লেখকপরিচিতি

সংক্ষিপ্তগ্রন্থপরিচিতি

Table of Contents

Einführung

Erster Teil

Zweiter Teil

Dritter Teil

Vierter Teil

Fünfter Teil

Sechster Teil

Siebenter Teil

Achter Teil

Neunter Teil

Vorstellung des Autors

Kurze Texteinführung

ভূমিকা

(খুবইগুরুত্বপূর্ণ,বইটিব্যবহারেরপূর্বেঅবশ্যইপাঠ্য):

এইবইয়েStufeA1থেকেStufeB1পর্যন্তব্যাকরণেরসমস্তবিষয়াবলীবিশদভাবেব্যাখ্যাকরাহয়েছে।কিন্তুএইবইটিশুধুমাত্রএকটিব্যাকরণবইনা।এটিজার্মানভাষাশেখারজন্যএকটিপূর্ণাঙ্গকার্যক্রম।এইবইয়েরসহায়তায়এককভাবেজার্মানভাষাপূর্ণাঙ্গরূপেশেখাসম্ভব,কারণএখানেব্যাকরণেরনিয়মব্যাখ্যাকরারপাশাপাশিভাষাশেখারঅন্যগুরুত্বপূর্ণউপাদানযেমনপ্রয়োজনীয়শব্দভাণ্ডারএবংশব্দভাণ্ডারসহজেওদ্রুতবৃদ্ধিকরারউপায়ওসংযোজনকরাহয়েছে।এইবিবেচনায়বইটিঅন্যান্যপ্রচলিতব্যাকরণবইথেকেসম্পূর্ণভিন্নএবংশিক্ষার্থীরপ্রকৃতচাহিদাপূরণেসম্পূর্ণউপযুক্ত।এইবইয়েনিম্নলিখিতমোট৯টিঅংশআছে:

প্রথমঅংশ:এইঅংশেজার্মানবর্ণমালাএবংকোনবর্ণকোনধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়তাবর্ণনাকরাহয়েছে।এছাড়াএখানেব্যাকরণেরকিছুসংজ্ঞা(যেমন:শব্দ,বাক্য,শব্দেরপ্রকারভেদইত্যাদি)ব্যাখ্যাকরাহয়েছে।

দ্বিতীয়অংশ: A1-01-01 toA1-13-01:এখানেStufeA1এরব্যাকরণেরবিষয়াবলীবর্ণনাকরাহয়েছে।প্রথমেআছেএকটিসূচিপত্রযেখানথেকেপুরোঅংশেরএকটিসামগ্রিকচিত্রপাওয়াযায়।

তৃতীয়অংশ: A2-01-01 toA2-13-01:এইঅংশেStufeA2এরব্যাকরণেরবিষয়াবলীবর্ণনাকরাহয়েছে।এখানেওপ্রথমেআছেএকটিসূচিপত্রযেখানথেকেপুরোঅংশেরএকটিসামগ্রিকচিত্রপাওয়াযায়।

চতুর্থঅংশ: B1-01-01 toB1-13-01:চতুর্থঅংশেStufeB1এরব্যাকরণেরবিষয়াবলীবর্ণনাকরাহয়েছে।অন্যদুইঅংশেরমতএখানেওপ্রথমেএকটিসূচিপত্রআছেযেখানথেকেপুরোঅংশেরএকটিসামগ্রিকচিত্রপাওয়াযায়।

পঞ্চমঅংশ:পঞ্চমঅংশেStufeA1থেকেStufeB1পর্যন্তএইতিনপর্যায়েরপ্রায়৬০০০শব্দেরএকটিতালিকাবাংলাঅর্থসহক্রমানুসারে(জার্মান-বাংলা)সাজিয়েসংযোজনকরাহয়েছে।

ষষ্ঠঅংশ:ষষ্ঠঅংশেপঞ্চমঅংশেরশব্দগুলি"বাংলা-জার্মান"ক্রমানুসারেসাজিয়েসংযোজনকরাহয়েছে।

সপ্তমঅংশ:সপ্তমঅংশেStufeA1থেকেStufeB1পর্যন্তএইতিনপর্যায়েরশব্দসমূহতাদেরমধ্যকারস্বরবর্ণেরবিন্যাস(স্বরবর্ণেরবন্ধনী)অনুসারেসাজানোহয়েছে,অর্থাৎযেসবশব্দেরভিতরধ্বনিগতএবংগঠনগতসাদৃশ্যরয়েছেযেমন“baden,fahren,haben,landen,machen,raten,sagen,tragen”ইত্যাদি,এইধরণেরশব্দসমূহএখানেএকত্রেসাজানোহয়েছে।শব্দসাজানোরএইপ্রক্রিয়াশব্দভাণ্ডারদ্রুতএবংসহজেবৃদ্ধিকরারক্ষেত্রেসহায়কহয়।প্রচলিতকোনব্যাকরণবইয়েবাঅভিধানেশব্দসমূহএইভাবেসাজানোঅবস্থায়পাওয়াযায়না।এইদৃষ্টিকোণথেকেএইবইপ্রচলিতঅন্যান্যবইথেকেসম্পূর্ণপৃথকএবংশিক্ষার্থীরপ্রকৃতচাহিদাপূরণেসঠিকভাবেউপযুক্ত।অংশেরশুরুতেশব্দসাজানোরএইপ্রক্রিয়াবিশদভাবেবর্ণনাকরাহয়েছে।

অষ্টমঅংশ:এইঅংশেMnemonicsএরসহায়তায়দ্রুতএবংসহজেশব্দশেখারপ্রক্রিয়াবর্ণনাকরাহয়েছে।বিশেষশব্দগুচ্ছযেমনসূর্যের৭টিরংস্মরণকরতেআমরা"আসহবেনীকলা"কথাটিমনেরাখিএবংএইকথাটিআমাদেরসূর্যের৭টিরংস্মরণকরতেসহায়তাকরে:

আআসমানী/সসবুজ/হহলুদ/বেবেগুনি/নীনীল/ককমলা/লালাল

অষ্টমঅংশেStufeA1থেকেStufeB1পর্যন্তএইতিনপর্যায়েরশব্দসমূহবিভিন্নগ্রূপেভাগকরাহয়েছে,প্রতিটিগ্রূপেরজন্যএকটিশব্দস্মরণরাখলেঐশব্দেরসাহায্যেগ্রূপেরঅন্যান্যশব্দগুলিসহজেস্মরণকরাযাবে।এখানেওঅংশেরশুরুতেশব্দসাজানোরএইপ্রক্রিয়াবিশদভাবেবর্ণনাকরাহয়েছে।শব্দশেখারক্ষেত্রেMnemonicsএরূপব্যবহারওকোনোপ্রচলিতবইয়েপাওয়াযাবেনা।

নবমঅংশ:এইঅংশেঅনিয়মিতverbএর"Präsens,Präteritum,Konjunktiv-IIএবংPartizip-II"formএরএকটিতালিকাসংযোজনকরাহয়েছে।

A1,A2এবংB1এইতিনলেভেলেরপ্রত্যেকটিরশেষঅধ্যায়(Kapitel13)বিশেষগুরুত্বপূর্ণ-এইঅর্থেগুরুত্বপূর্ণযেএখানেএইঅংশেআলোচিতসমগ্রবিষয়েরভিত্তিতেবাংলারসংগেতুলনারমাধ্যমেজার্মানবাক্যগঠনসহজভাষায়বর্ণনাকরাহয়েছে।

প্রথমঅংশ

এইঅংশেজার্মানবর্ণমালাএবংকোনবর্ণকোনধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়তাবর্ণনাকরাহয়েছে।এছাড়াএখানেব্যাকরণেরকিছুসংজ্ঞা(যেমন:শব্দ,বাক্য,শব্দেরপ্রকারভেদইত্যাদি)ব্যাখ্যাকরাহয়েছে।

জার্মানবর্ণমালা:

ইংরেজিভাষায়যে২৬টিল্যাটিনঅক্ষরআছে,জার্মানভাষায়ওই২৬টিঅক্ষরএবংআরো৪টিঅক্ষরঅর্থাৎমোট৩০টিঅক্ষরবাবর্ণআছে৷জার্মানভাষায়প্রতিটিঅক্ষরএকটিনির্দিষ্টধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়৷কোনঅক্ষরএকাধিকধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহলে,সেক্ষেত্রেনির্দিষ্টনিয়মআছেঅক্ষরটিকখনকোনধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহবে৷এটাইংরেজিরমতোএমননাযেএকটিঅক্ষরকোনোনিয়মব্যাতীতভিন্নভিন্নধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়৷এদিকথেকেজার্মানটেক্সটপঠনকরাতুলনামূলকভাবেঅনেকসহজ৷নিম্নেজার্মানবর্ণমালারঅক্ষরগুলিএবংকোনটিকোনধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়তাদেখানোহলো:

অক্ষর:Aa/ অক্ষরেরনাম: আ / যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“আ”:Abendআবেন্ট

অক্ষর:Ää/ অক্ষরেরনাম: আউমলাউট / যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“এয়া”:Ärgerএয়ারগার

অক্ষর:Bb/ অক্ষরেরনাম:বে/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ব”অথবা“প”:badenবাডেন,abআপ(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Cc/ অক্ষরেরনাম:ছে/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Dd/ অক্ষরেরনাম:ডে/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ড”অথবা“ট”:dankenডাংকেন,Landলান্ট(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Ee/ অক্ষরেরনাম:এ/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“এ”:endenএনডেন

অক্ষর:Ff/ অক্ষরেরনাম:এফ/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ফ”:fallenফালেন

অক্ষর:Gg/ অক্ষরেরনাম:গে/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“গ”অথবা“ক”:gebenগেবেন,Tagটাক(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Hh/ অক্ষরেরনাম:হা/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“হ”:habenহাবেন(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Ii/ অক্ষরেরনাম:ই/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ই”:inইন

অক্ষর:Jj/ অক্ষরেরনাম:ইয়ট/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ইয়”jetztইয়েটচট

অক্ষর:Kk/ অক্ষরেরনাম:কা/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ক”এবং“খ”এরমাঝামাঝিধ্বনি:kommenকমেন

অক্ষর:Ll/ অক্ষরেরনাম:এল/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ল”:Landলান্ট

অক্ষর:Mm/ অক্ষরেরনাম:এম/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ম”:malenমালেন

অক্ষর:Nn/ অক্ষরেরনাম:এন/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ন”:nennenনেনেন

অক্ষর:Oo/ অক্ষরেরনাম:ও/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“অ”অথবা“ও”:Sonneজনে,Sohnজোন(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Öö/ অক্ষরেরনাম:ওউমলাউট / যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Pp/ অক্ষরেরনাম:পে/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“প”এবং“ফ”এরমাঝামাঝিধ্বনি:Parkপার্ক

অক্ষর:Qq/ অক্ষরেরনাম:কু/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ক”:Quelleকোবেলে(“Q”এরপরের“u” “ব”এবং“ভ”এরমাঝামাঝিধ্বনি

অক্ষর:Rr/ অক্ষরেরনাম: এয়ার / যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“র”:ratenরাটেন

অক্ষর:Ss/ অক্ষরেরনাম:এচ/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“জ”, “শ”অথবা“চ”:Sonneজনে,Stadtইশটাট,Hausহাউচ(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:ß/ অক্ষরেরনাম:এচছেট/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ছ”:Straßeষ্ট্রাছে

অক্ষর:Tt/ অক্ষরেরনাম:টে/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ট”এবং“ঠ”এরমাঝামাঝিধ্বনি:Tagটাক

অক্ষর:Uu/ অক্ষরেরনাম:উ/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“উ”:undউন্ট

অক্ষর:Üü/ অক্ষরেরনাম:উউমলাউট / যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Vv/ অক্ষরেরনাম:ফাউ/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ফ”,অথবা“ভ”:Vaterফাটা,Vaseভাজে(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Ww/ অক্ষরেরনাম:ভে/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ভ”:wannভান(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Xx/ অক্ষরেরনাম:ইক্চ্/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Yy/ অক্ষরেরনাম:ইপসিলন/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

অক্ষর:Zz/ অক্ষরেরনাম:ছেট/ যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:(বিস্তারিতবর্ণনানিম্নেদেখুন৷)

যেবর্ণগুলিএকাধিকধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:

Bb:“B”শব্দবাসিলেবালেরপ্রথমেবসলে“ব”এরমতএবংশব্দবাসিলেবলেরশেষেবসলে“প”এরমতউচ্চারিতহয়৷যেমন:badenবাডেন,abআপ

Cc:জার্মানভাষায়“c”অন্যএকটিঅক্ষরেরসংগেএকত্রেযুক্তাক্ষরেরভিতরব্যবহৃতহয়।কোনবিদেশিশব্দেরভিতর“c”এরউচ্চারণঐভাষায়“c”এরউচ্চারণযেমনজার্মানভাষায়ওঐরূপহয়,যেমন:Camping(ক্যাম্পিং)|

Dd:“D”শব্দবাসিলেবালেরপ্রথমেবসলে“ড”এরমতএবংশব্দবাসিলেবলেরশেষেবসলে“ট”এরমতউচ্চারিতহয়৷যেমন:dankenডাংকেন,Landলান্ট

Gg:“G”শব্দবাসিলেবালেরপ্রথমেবসলে“গ”এরমতএবংশব্দবাসিলেবলেরশেষেবসলে“ক”এরমতউচ্চারিতহয়৷যেমন:gebenগেবেন,Tagটাক

Hh:শব্দেরভিতরvowelএরপরে“h”থাকলে, “h”অনুচ্চারিতথাকে,এক্ষেত্রে“h”প্রকাশকরেযেআগেরvowelটিদীর্ঘস্বর৷যেমন:Sohnজোন

Oo:“o”এরপরেদুটিconsonantথাকলে“o”হ্রস্বস্বর,এবংএক্ষেত্রে“o”এরউচ্চারণ“অ”এরমত৷অন্যক্ষেত্রে“o”দীর্ঘস্বর,এবংএরউচ্চারণতখন“ও”এরমত৷যেমন:Sonneজনে,Sohnজোন

Ss:“s”শব্দবাসিলেবালেরপ্রথমেবসলেএবংএরপরvowel(a,ä,e,i,o,öu,ü)থাকলে“জ”এরমতউচ্চারিতহয়, “s”শব্দবাসিলেবালেরপ্রথমেবসলেএবংএরপরconsonantথাকলে“শ”এরমতউচ্চারিতহয়এবং“s”শব্দবাসিলেবলেরমাঝেবাশেষেবসলে“চ”এরমতউচ্চারিতহয়৷যেমন:Sonneজনে,Stadtইশটাট,Hausহাউচ

Vv:শব্দটিজার্মানশব্দহলে“v” “ফ”এরমতএবংশব্দটিবিদেশীশব্দহলে“ভ”এরমতউচ্চারিতহয়৷যেমন:Vaterফাটা,Vaseভাজে

Xx:জার্মান ভাষায়“x”সহ শব্দ সব বিদেশি শব্দ।। কোন বিদেশি শব্দের ভিতর“x”এর উচ্চারণ ঐ ভাষায়“x”এর উচ্চারণ যেমন জার্মান ভাষায়ও ঐরূপ হয়, যেমন:Xenophobie(জেনোফোবি)|

যেবর্ণগুলিএমনধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়যেধ্বনিবাংলায়অনুপস্থিত:

জার্মানভাষায়কিছুধ্বনিআছেযেগুলিবাংলাভাষায়অনুপস্থিত৷সুতরাংএইধরণেরধ্বনিবাংলাবর্ণমালারকোনোঅক্ষরদিয়েপ্রকাশকরাযায়না৷এইধরণেরধ্বনিকিভাবেতৈরীকরতেহয়তানিম্নেবর্ণনাকরাহলো:

Öö:“ও”উচ্চারণকরতেগেলেঠোঁটযেরকমগোলকরতেহয়,ঠোঁটঐরকমগোলরেখেযদি“এ”উচ্চারণেরচেষ্টাকরাহয়তাহলেএইধ্বনিটিতৈরীকরাযায়:Söhneজ্যোনে

Üü:“উ”উচ্চারণকরতেগেলেঠোঁটযেরকমগোলকরতেহয়,ঠোঁটঐরকমগোলরেখেযদি“ই”উচ্চারণেরচেষ্টাকরাহয়তাহলেএইধ্বনিটিতৈরীকরাযায়:süজুইছ

Ww:নিচেরঠোঁটএবংউপরেরদাঁতপরস্পরেরসংস্পর্শেরেখেযদি“ভ”উচ্চারণেরচেষ্টাকরাহয়তাহলেএইধ্বনিটিতৈরীকরাযায়:wannভান

Yy:“y”এরউচ্চারণএবং“ü”এরউচ্চারণএকইরকম:Typটুইপ

Zz:“ত”উচ্চারণকরতেগেলেজিহবাউপরেরদাঁতেরপিছনেথাকে৷জিহবাওইঅবস্থানেরেখে“ছ”উচ্চারণেরচেষ্টাকরলেএইধ্বনিটিতৈরীকরাযায়:zahlenসালেন

জার্মানবর্ণমালারযুক্তাক্ষরএবংকোনটিকোনধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:

যুক্তাক্ষর:au/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“আউ”:Hausহাউস

যুক্তাক্ষর:ch/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“e”এবং“i”এরপরে“শ”এরমতএবং“a”, “o”এবং“u”এরপরে“খ”এরমত,যেমনichইশ,Buchবুখ

যুক্তাক্ষর:ck/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ক”:backenবাকেন

যুক্তাক্ষর:dsch/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“জ”:Dschungelজুংয়েল

যুক্তাক্ষর:dt/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ট”:Stadtইশটাট

যুক্তাক্ষর:ei/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“আই”:heilenহাইলেন

যুক্তাক্ষর:eu/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“অয়”:heuteহয়টে

যুক্তাক্ষর:ie/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ঈ”:siebenজীৱণ

যুক্তাক্ষর:ng/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“ঙ”:singenজিংয়েন

যুক্তাক্ষর:sch/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“শ”:schonশোন

যুক্তাক্ষর:tsch/যেধ্বনিরজন্যব্যবহৃতহয়:“চ”:tschüsচুইচ

শব্দ:

শব্দেরঅর্থএবংবাক্যেতাদেরব্যবহারঅনুযায়ীশব্দগুলিকেনিম্নলিখিতবিভিন্নভাগেবিভক্তকরাযায়:

১)Nomen(Noun/বিশেষ্য)

২)Pronomen(Pronoun/সর্বনাম)

৩)Adjektiv(Adjective/বিশেষণ)

৪)Adverb(Adverb/ক্রিয়ারবাবিশেষণেরবিশেষণ)

৫)Verb(Verb/ক্রিয়া)

৬)Präposition(Preposition)

৭)Artikel(Article)

৮)Fragewort(Interrogativeword/প্রশ্নবোধকশব্দ)

৯)Konnektor(Connector/দুটিশব্দবাবাক্যসংযোগকারীশব্দ)

১)Nomen(Noun/বিশেষ্য):যেশব্দদ্বারাকোনকিছুরনামবোঝায়তাকেNomen(Noun)বলেযেমন:Stadt(শহর),Schüler(ছাত্র),Schönheit(সৌন্দর্য)ইত্যাদি।একটিNomen(Noun)বাক্যেSingular(Singular/একবচন)বাPlural(Plural/বহুবচন)ফর্মেএবংNominativ,Akkusativ,DativবাGenitivফর্মেব্যবহৃতহয়।

২)Pronomen(Pronoun/সর্বনাম):বাক্যেNomen(Noun)এরপরিবর্তেযেশব্দব্যবহারকরাহয়তাকেPronomen(Pronoun)বলেযেমন:ich(আমি),mich(আমাকে),du(তুমি),dich(তোমাকে),er(সেবাতিনি),ihn(তাকে)ইত্যাদি।NomenএরমতPronomenওবাক্যেSingular(Singular/একবচন)বাPlural(Plural/বহুবচন)ফর্মেএবংNominativ,Akkusativ,DativবাReflexivফর্মেব্যবহৃতহয়।Pronomenগুলিসংখ্যায়সীমিত।

৩)Adjektiv(Adjective/বিশেষণ):যেশব্দNomenএরগুনাবলীপ্রকাশকরেতাকেAdjektivবলেযেমন:gut(ভাল),schlecht(খারাপ),schön(সুন্দর)ইত্যাদি।AdjektivসাধারণতNomenএরপূর্বেব্যবহৃতহয়।

৪)Adverb(Adverb/ক্রিয়ারবাবিশেষণেরবিশেষণ):যেশব্দকোনAdjektiv(বিশেষণ)এরবাকোনVerb(ক্রিয়া)এরগুনাবলীপ্রকাশকরেতাকেAdverbবলেযেমন:sehr(খুব)।একটিAdjektivযখনNomenএরপূর্বেব্যবহৃতহয়না,তখনঐটিVerbএরগুনাবলীপ্রকাশকরে,এবংএক্ষেত্রেAdjektivটিবাক্যেAdverbরূপেব্যবহৃতহয়।

৫)Verb(Verb/ক্রিয়া):যেশব্দদ্বারাকোনকিছুকরাবোঝায়তাকেVerbবলেযেমন:lernen(শেখা),sehen(দেখা),schreiben(লেখা)ইত্যাদি।বাক্যেVerbবিভিন্নফর্মেব্যবহৃতহয়।এইফর্মেরমাধ্যমেকাজটিসম্পাদনেরসময়প্রকাশপায়।

৬)Präposition(Preposition):PronomenএরমতPräpositionগুলিওসংখ্যায়সীমিত।PräpositionকোনNomenবাPronomenএরআগেব্যবহৃতহয়।বাংলাভাষায়NomenবাPronomenএরসঙ্গে"এ", "য়", "তে"ইত্যাদিযোগকরেVerbএরসঙ্গেNomenবাPronomenএরযেসম্বন্ধপ্রকাশকরাহয়,জার্মানভাষায়Präpositionএরমাধ্যমেVerbএরসঙ্গেNomenবাPronomenএরওইসম্মন্ধপ্রকাশকরাহয়।

৭)Artikel(Article):ArtikelএকটিNomenএরপূর্বেব্যবহৃতহয়,এবংএরমাধ্যমেNomenটিনির্দিষ্টনাকিঅনির্দিষ্টতাবোঝানোহয়।Artikelগুলিনিম্নলিখিতভাগেবিভক্তকরাযায়:

১)bestimmterArtikelযেমনder,das,die(টি,টা,গুলি)ইত্যাদি২)unbestimmterArtikelযেমনein,eine(একটি,একটা)ইত্যাদি,৩)Possessivartikelযেমনmein(আমার),dein(তোমার)ইত্যাদি৪)Demonstrativartikelযেমনdieser,dieses(এইটি)ইত্যাদি।

৮)Fragewort(Interrogativeword/প্রশ্নবোধকশব্দ):যেশব্দদ্বারাকোনোপ্রশ্নকরাহয়তাকেপ্রশ্নবোধকশব্দবলে,যেমন:wer(কে),wen(কাহাকে)ইত্যাদি।বাংলাভাষায়প্রশ্নবোধকশব্দ"ক"অক্ষরদিয়েশুরুহয়।জার্মানভাষায়প্রশ্নবোধকশব্দ"w"অক্ষরদিয়েশুরুহয়।

৯)Konnektor(Connector/দুটিশব্দবাবাক্যসংযোগকারীশব্দ):যেশব্দেরমাধ্যমেঅন্যদুটিশব্দবাবাক্যযুক্তকরাহয়তাকেKonnektorবলে,যেমন:und(এবং),aber(কিন্তু),wenn("যদি"বা"যখন")ইত্যাদি।

উপরেবর্ণিতবিভিন্নধরণেরশব্দেরমধ্যেPronomen,Präposition,Artikel,FragewortএবংKonnektorসংখ্যায়সীমিত।

বাক্য:

বিভিন্নশব্দেরসমন্বয়েএকটিবাক্যগঠিতহয়।একটিবাক্যেরগঠনলক্ষ্যকরলেদেখাযায়যেএকটিবাক্যেরবিভিন্নঅংশথাকে।বাক্যেরএকটিঅংশএকটিশব্দবাএকাধিকশব্দনিয়েগঠিতহতেপারে।বাক্যেরএইঅংশগুলিকেSubjekt(কর্তা),Objekt(কর্ম)ইত্যাদিবলে।বাক্যেরমধ্যেVerbএরমাধ্যমেবর্ণিতকাজটিযেসম্পাদনকরেতাকেSubjekt(কর্তা)বলে,এবংযারউপরকাজটিসম্পাদনকরাহয়তাকেObjekt(কর্ম)বলে।বাক্যেরSubjektএবংObjektনির্ধারণকরারআরওএকটিখুবসহজউপায়আছে।আমরাসেপ্রসঙ্গেআসারআগে,তিনটিখুবসহজবাক্যেরদিকেতাকানযাক:

১)"DerMannkauftmorgeneinenComputer."(লোকটিআগামীকালএকটিকম্পিউটারকিনবে।)

২)"DerMannfragtdenSchüler."(লোকটিছাত্রটিকেজিজ্ঞাসাকরছে।)

৩)"DerStiftliegtaufdemTisch."(কলমটিটেবিলেরউপরেপড়েআছে।)

যদিআমরাবাক্যগুলিদেখি,আমরালক্ষ্যকরতেপারি,একটিবাক্যপ্রকৃতপক্ষেবিভিন্নwh-প্রশ্নেরউত্তরেরসমন্বয়:

১.কেকিনবেderMann(লোকটি)/কীকিনবেeinenComputer(একটিকম্পিউটার)/কখনকিনবেmorgen(আগামীকাল)

২.কেজিজ্ঞাসাকরছেderMann(লোকটি)/কাহাকেজিজ্ঞাসাকরছেdenSchüler(ছাত্রটিকে)

৩.কীপড়েআছেderStift(কলমটি)/কোথায়পড়েআছে?aufdemTisch(টেবিলেরউপরে)

উপরেরবাক্যগুলিতেআমরাদেখতেপাই,একটিবাক্যপ্রকৃতপক্ষেবিভিন্নwh-প্রশ্নেরউত্তরেরসমন্বয়।বাক্যেরকোনএকটিঅংশবাক্যেরSubjektকিObjektতানির্ভরকরেবাক্যেরঐঅংশটিকীধরনেরপ্রশ্নেরউত্তরতারউপর:

"কে"প্রশ্নেরউত্তরসর্বদাSubjekt।

"কাহাকে"প্রশ্নেরউত্তরসর্বদাObjekt।

"কী"প্রশ্নেরউত্তরSubjektঅথবাObjektহতেপারে।বাক্যে"কে"প্রশ্নেরউত্তর(Subjekt)থাকলে,"কী"প্রশ্নেরউত্তরObjektহবে।বাক্যে"কে"প্রশ্নেরউত্তর(Subjekt)নাথাকলে,"কী"প্রশ্নেরউত্তরSubjektহবে।

বাক্যেরযেঅংশ"কে", "কী"বা"কাহাকে"ব্যতীতঅন্যকোনপ্রশ্নেরউত্তরহয়,ঐঅংশটিবাক্যেনিম্নেলিখিতদুটিআকারেব্যবহৃতহতেপারে:

১)কোনAdverbআকারেযেমন:morgen(আগামীকাল)

২)Prepositionসহকোনnounবাpronounআকারেযেমন:aufdemTisch(টেবিলেরউপরে)

দ্বিতীয়অংশ

এখানেStufeA1এরব্যাকরণেরবিষয়াবলীবর্ণনাকরাহয়েছে।প্রথমেআছেএকটিসূচিপত্রযেখানথেকেপুরোঅংশেরএকটিসামগ্রিকচিত্রপাওয়াযায়।

A1:সূচীপত্র/A1:Inhaltsverzeichnis

Kapitel1:A1-01-01: *W-Frage(wh-question)(প্রশ্নবোধকবাক্য)/ *Aussagesatz(assertivesentence)(সাধারণবাক্য)/ *VerbenundPersonalpronomen(ক্রিয়াএবংসর্বনাম/কর্তা)/ *dasVerbsein(অনিয়মিতক্রিয়াsein)/ *Zahlen(সংখ্যা)

Kapitel2:A1-02-01: *bestimmterArtikel(Article)der,das,die/ *VerbenundPersonalpronomen(ক্রিয়াএবংসর্বনাম/কর্তা)/ *Ja-Nein-Frage(হ্যাঁ-না-প্রশ্ন)/ *PluralderSubstantive(বিশেষ্যেরবহুবচন)/ *dasVerbhaben(অনিয়মিতক্রিয়াhaben)

Kapitel3:A1-03-01:*unbestimmterArtikelein,ein,eine/ *Negationsartikelkein,kein,keine/ *ImperativmitSie(অনুরোধবাআদেশমূলকবাক্য)

Kapitel4:A1-04-01:*PositionenimSatz(বাক্যেবিভিন্নবাক্যাংশেরঅবস্থান)/ *Nominativ(subject/কর্তৃকারক)undAkkusativ(object/কর্মকারক)/ *কর্তৃকারক(Nominativ)এবংকর্মকারকের(Akkusativ)ব্যবহার/ *PositionenimAussagesatz(assertivesentenceএবাক্যেরবিভিন্নঅংশেরঅবস্থান)/ *Preise(মুল্যলেখারএবংপড়ারধরণ)/ *irregularverbmögen,möchten(অনিয়মিতক্রিয়াmögen,möchten)

Kapitel5:A1-05-01:*Possessivartikel:Nominativ,Akkusativ(PossessivartikelএরNominativ,Akkusativ-Form)mein,dein,meinen…..(আমার,তোমার….)/ *Modalverbenmüssen,können,wollen/ *Uhrzeit(ঘড়িরসময়)

Kapitel6:A1-06-01:*trennbareVerben(separableverbs/বিচ্ছেদযোগ্যক্রিয়া)/ *PersonalpronomenimAkkusativmich,dich(সর্বনামেরAkkusativ-From"আমাকে,তোমাকে....")/ *Präteritumvonhabenundsein(habenএবংseinক্রিয়ারঅতীতরূপ)/ *Datum(তারিখ)

Kapitel7:A1-07-01:*ArtikelimDativ(বিশেষ্যেরDativ-Form)/ *PräpositionenmitDativ(Dativসহব্যবহৃতpreposition)/ *Sätzeverbinden:und,oder,aber(বাক্যসংযোগকারীশব্দund,oder,aber)/ *Ja-Nein-Frage(হ্যাঁ-না-প্রশ্ন)(„doch“এর ব্যবহার)

Kapitel8:A1-08-01:*Imperativ(অনুরোধবাআদেশমূলকবাক্য)“Du-Form”, “Ihr-Form” / *Modalverbensollen,müssen,dürfen

Kapitel9:A1-09-01:*Wechselpräpositionen(DativঅথবাAkkusativসহব্যবহৃতpreposition)

Kapitel10:A1-10-01:*Perfekt(অতীতসময়প্রকাশকরতেব্যবহৃতForm)/ *Partizip-II(Partizip-IIতৈরীকরারনিয়ম)

Kapitel11:A1-11-01:*Fragewörterwelcher,welches,welche….(প্রশ্নবোধকশব্দwelcher,welches,welche)/ *Demonstrativartikeldieser,dieses,diese…(Artikelতুল্যশব্দdieser,dieses,diese…)/ *PersonalpronomenimDativmir,dir(সর্বনামেরDativ-From"আমাকে,তোমাকে....")/ *VerbenmitDativ(Dativসহব্যবহৃতক্রিয়া)

Kapitel12:A1-12-01:*Pronomenman(সর্বনামman)/ *Konnektor"denn"("denn"অব্যয়)/ *Fragewörterwer,wen,wem,was(প্রশ্নবোধকশব্দwer,wen,wem,was)/ *Zeitadverbienzuerst,dann,später,zumSchluss(সময়সূচকশব্দdann,später,zumSchluss)

Kapitel13:A1-13-01:*Satzbau(বাক্যগঠন)/এইঅধ্যায়বিশেষগুরুত্বপূর্ণ-এইঅর্থেগুরুত্বপূর্ণযেএখানেএইঅংশেআলোচিতসমগ্রবিষয়েরভিত্তিতেবাংলারসংগেতুলনারমাধ্যমেজার্মানবাক্যগঠনসহজভাষায়বর্ননাকরাহয়েছে।

একনজরেA1-01অধ্যায়থেকেA1-13অধ্যায়

Kapitel1:

A1-01-01:Satz(বাক্য):

এখানেদুইধরণেরবাক্যআলোচনাকরাহবে:১)W-Frage(wh-question),২)Aussagesatz(assertivesentence)।

A1-01-02:W-Frage:এইধরনেরপ্রশ্নবোধকবাক্যেরউত্তর"ja"("হ্যাঁ")বা"nein"("না")দিয়েদেওয়াযায়না।এইধরনেরবাক্যেএকটিinterrogativeword(প্রশ্নবোধকশব্দ)শুরুতেব্যবহৃতহয়।এরপরক্রিয়াব্যবহারকরাহয়এবংতারপরবাক্যেরঅন্যান্যঅংশ:

"WaskaufstduimSupermarkt?"(তুমিসুপারমার্কেটেকীকিনবে?)

সাধারণপ্রশ্নবোধকশব্দগুলিহোল:wann(কখন/কবে),warum(কেন),was(কী),welche(কোনটি),wer(কে),wie(কিভাবে),wo(কোথায়),woher(কোথাথেকে),wohin(কোথায়/কোনদিকে)।

A1-01-03:Aussagesatz(assertivesentence):এইধরনেরবাক্যকোনপ্রশ্ননয়।একটিAussagesatzএরমধ্যেশুরুতে(প্রথমঅবস্থানে)সাধারণতSubject(কর্তা)ব্যবহৃতহয়,শুরুতেবাক্যেরঅন্যঅংশওব্যবহৃতহতেপারে,কিন্তুদ্বিতীয়অবস্থানসবসময়Verb(ক্রিয়া)এরজন্যনির্দিষ্টথাকে,এবংতারপরবাক্যেরঅন্যান্যঅংশব্যবহারকরাহয়।

"IchwohnejetztinDhaka."(আমিএখনঢাকায়বাসকরি।)

"JetztwohneichinDhaka."(এখনআমিঢাকায়বাসকরি।)

"InDhakawohneichjetzt."(ঢাকায়বাসকরিএখনআমি।)

A1-01-04:Subjekt(কর্তা):সাধারণতনিম্নলিখিতশব্দগুলিবাক্যেরমধ্যেSubject(কর্তা)হিসাবেব্যবহৃতহয়:

Singular(একবচন):

ich(আমি)

du(তুমি/তুই)

er(সে,তিনি,এটা,Maskulin)/es(এটা,Neutrum)/sie(সে,তিনি,এটা,Feminin)/অথবাএকবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"derMann", "dasKind", "Peter", "Maria"ইত্যাদি।

Plural(বহুবচন):

wir(আমরা)

ihr(তোমরা/তোরা)

sie(তারা)/Sie(আপনি/আপনারা)(এই"Sie"সবসময়বড়হাতে(capitalletter)লেখাহয়।)/অথবাবহুবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"dieMänner", "dieKinder", "Peter&Maria"ইত্যাদি।

A1-01-05:Verb(ক্রিয়াএবংতারবিভিন্নফর্ম):অন্যান্যভাষারমতোজার্মানক্রিয়াওবাক্যেব্যবহৃতহলেবিভিন্নফর্মগ্রহণকরে।

এখনেআমরাInfinitivএবংPräsensফর্মআলোচনাকরব।যখনআমরাএকটিক্রিয়াশিখি,তখনআমরাএটিরInfinitivফর্মমুখস্থকরি।এইফর্মেক্রিয়াটিঅভিধানেউল্লেখিতথাকে।জার্মানক্রিয়াগুলিরInfinitivফর্মেরবিশেষবৈশিষ্ট্যএইযেএগুলিরবেশিরভাগই"-en"দিয়েশেষহয়যেমন"lernen,sagen,haben,gehen,fahren"ইত্যাদি।কিছুক্রিয়াশুধু"-n"দিয়েশেষহয়,অর্থাৎ"e"ছাড়া,যেমন"tun,lächeln,ärgern"ইত্যাদি।আমরাযখনএকটিক্রিয়াশিখি,তখনআমরাএইInfinitivফর্মটিমুখস্থকরি।কিন্তুআমাদেরঅন্যান্যফর্মমুখস্থকরতেহয়না।এইফর্মগুলিকিভাবেতৈরীকরতেহয়তারনির্দিষ্টনিয়মআছে।

আমরাএখানেPräsensফর্মনিয়েআলোচনাকরব।প্রথমতকীভাবেফর্মটিতৈরিকরতেহয়,এবংদ্বিতীয়তকখনফর্মটিব্যবহারকরতেহয়:

A1-01-06:Präsensফর্মকীভাবেতৈরিকরতেহয়:এটিএকটিবাক্যেরSubject(কর্তা)এরউপরনির্ভরকরে।আমরাউদাহরনহিসাবে"lernen"(শেখা)ক্রিয়াটিরমাধ্যমেএটিপরিষ্কারকরতেপারি:

Subject(Nominativ)(কর্তা):ich(আমি);VerbএরPräsensফর্ম:lerne;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):lern-e

Subject(Nominativ)(কর্তা):du(তুমি/তুই);VerbএরPräsensফর্ম:lernst;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):lern-st

Subject(Nominativ)(কর্তা):er(সে,তিনি,এটাMaskulin)/es(এটাNeutrum)/sie(সে,তিনি,এটাFeminin)/অথবাএকবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"derMann", "dasKind", "Peter", "Maria"ইত্যাদি।;VerbএরPräsensফর্ম:lernt;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):lern-t

Subject(Nominativ)(কর্তা):wir(আমরা);VerbএরPräsensফর্ম:lernen;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):lern-en

Subject(Nominativ)(কর্তা):ihr(তোমরা/তোরা);VerbএরPräsensফর্ম:lernt;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):lern-t

Subject(Nominativ)(কর্তা):sie(তারা)/Sie(আপনি/আপনারা)/অথবাবহুবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"dieMänner", "dieKinder", "Peter&Maria"ইত্যাদি।;VerbএরPräsensফর্ম:lernen;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):lern-en

উপরেরতালিকাথেকেএটাস্পষ্টকিভাবেফর্মটিতৈরীকরতেহয়।Infinitvফর্মথেকে"en"বাদদিনএবংতারপরেএরসংগেবিভিন্নকর্তারজন্যউল্লিখিততালিকার শেষাংশে দেখানোবিভিন্নEndingযোগকরুন।

A1-01-07:অনিয়মিতক্রিয়া"sein"("be"verb)এরPräsensফর্ম:কতিপয়Verbএরকয়েকটিPräsensফর্মনিয়মেরব্যতিক্রম।এরমধ্যে"sein"(হওয়া,থাকা)একটিঅনন্যverb-এইঅর্থে অনন্যযেএরসমস্তফর্মঅনিয়মিত।নিচে"sein"verbএরবিভিন্নPräsensফর্মদেখানোহল:

Subject(Nominativ)(কর্তা):ich(আমি); "sein"verbএরPräsensফর্ম:bin

Subject(Nominativ)(কর্তা):du(তুমি/তুই); "sein"verbএরPräsensফর্ম:bist

Subject(Nominativ)(কর্তা):er(সে,তিনি,এটাMaskulin)/es(এটাNeutrum)/sie(সে,তিনি,এটাFeminin)/অথবাএকবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"derMann", "dasKind", "Peter", "Maria"ইত্যাদি।; "sein"verbএরPräsensফর্ম:ist

Subject(Nominativ)(কর্তা):wir(আমরা); "sein"verbএরPräsensফর্ম:sind

Subject(Nominativ)(কর্তা):ihr(তোমরা/তোরা); "sein"verbএরPräsensফর্ম:seid

Subject(Nominativ)(কর্তা):sie(তারা)/Sie(আপনি/আপনারা)/অথবাবহুবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"dieMänner", "dieKinder", "Peter&Maria"ইত্যাদি।; "sein"verbএরPräsensফর্ম:sind

A1-01-08:Präsensফর্মেরব্যবহার:যখনআপনিবর্তমানবাভবিষ্যতেরসময়প্রকাশকরতেচান,তখনআপনাকেএইফর্মটিব্যবহারকরতেহবে।এরঅর্থহল,জার্মানএকটিবাক্যযেমন"IchlerneDeutsch."এরঅর্থহতেপারে"আমিজার্মানশিখছি।", "আমিজার্মানশিখি।"অথবা"আমিজার্মানশিখব।"

Ichbinhierআমি এখানেআছি/আমি এখানেথাকি / আমি এখানে থাকবো

Dubisthierতুমি এখানেআছো/তুমি এখানেথাকো / তুমি এখানে থাকবে

Er/Es/Sieisthierসে/ ইহা এখানেআছে/থাকে/থাকবে

Wirsindhierআমরা এখানেআছি/থাকি / থাকবো

Ihrseidhierতোমরা এখানেআছো/থাকো / থাকবে

Siesindhierতারা এখানেআছে/থাকে / থাকবে

Siesindhierআপনি/আপনারা এখানেআছেন/থাকেন/থাকবেন

A1-01-09:Zahlen(সংখ্যা):

জার্মান সংখ্যা শেখার ক্ষেত্রে শুধুমাত্র ১ থেকে ১২ পর্যন্ত সংখ্যাগুলির নাম মুখস্ত করার প্রয়োজন হয়। অন্যান্য সংখ্যাগুলির নামকরণের ক্ষেত্রে কিছু নিয়ম পরিলক্ষিত হয়। অর্থাৎ ঐ সংখ্যাগুলির নাম মুখস্ত করার প্রয়োজন পড়ে না। নিচের তালিকাগুলিতে প্রথমে ১ থেকে ১২ পর্যন্ত সংখ্যা উল্লেখ করা হলো, এবং এরপর অন্যান্য সংখ্যাগুলির নামকরণের ক্ষেত্রে যে নিয়ম পরিলক্ষিত হয় তা দেখানো হলো:

১ নং তালিকা:

1eins;2zwei;3drei;4vier;5fünf;6sechs;7sieben;8acht;9neun;10zehn;11elf;12zwölf

২ নং তালিকা:

13dreizehn(drei+zehn);14vierzehn(vier+zehn);15fünfzehn(fünf+zehn);16sechzehn(*sechs+zehn);17siebzehn(*sieben+zehn);18achtzehn(acht+zehn);19neunzehn(neun+zehn)

উপরের দ্বিতীয় তালিকায় ১৩ থেকে ১৯ পর্যন্ত সংখ্যাগুলির ভিতরের নিয়ম খুব সহজেই দৃশ্যমান। এখানে লক্ষ্যণীয় যে ১৬ এবং ১৭ এর ক্ষেত্রে শেষের "s" এবং "en" উহ্য থাকে। নিচের পরবর্তী তালিকায় "২০, ৩০, ৪০, ৫০, ৬০, ৭০, ৮০ এবং ৯০" এর ভিতরের নিয়ম দেখানো হলো:

৩ নং তালিকা:

20zwanzig(*zwan+zig);30dreißig(drei+ *ßig);40vierzig(vier+zig);50fünfzig(fünf+zig);60sechzig(*sechs+zig);70siebzig(*sieben+zig);80achtzig(acht+zig);90neunzig(neun+zig)

উপরের তৃতীয় তালিকায় "২০, ৩০, ৪০, ৫০, ৬০, ৭০, ৮০ এবং ৯০" এই সংখ্যাগুলির ভিতরের নিয়ম খুব সহজেই দৃশ্যমান। এখানে লক্ষ্যণীয় যে "২০, ৩০, ৬০ এবং ৭০" এর ক্ষেত্রে কিছু ব্যতিক্রম পরিলক্ষিত হয়। ব্যতিক্রমগুলি নিম্নরূপ:

২০ এর ক্ষেত্রে "zwei" এর পরিবর্তে "zwan" ব্যবহার করা হয়। ৩০ এর ক্ষেত্রে "zig" এর পরিবর্তে "ßig" লেখা হয়। ৬০ এবং ৭০ এর ক্ষেত্রে শেষের "s" এবং "en" উহ্য থাকে।

নিচের পরবর্তী তালিকায় মধ্যবর্তী প্রতি নয়টি সংখ্যার ভিতরের নিয়ম দেখানো হলো:

৪ নং তালিকা

21einundzwanzig(*eins+und+zwanzig);22zweiundzwanzig(zwei+und+zwanzig);23dreiundzwanzig(drei+und+zwanzig);24vierundzwanzig(vier+und+zwanzig);25fünfundzwanzig(fünf+und+zwanzig);26sechsundzwanzig(sechs+und+zwanzig);27siebenundzwanzig(sieben+und+zwanzig);28achtundzwanzig(acht+und+zwanzig);29neunundzwanzig(neun+und+zwanzig)

উপরের ৪ নং তালিকায় এই সংখ্যাগুলির ভিতরের নিয়ম খুব সহজেই দৃশ্যমান। এখানে লক্ষ্যণীয় যে ২১ এর ক্ষেত্রে "s" উহ্য থাকে। ৪ নং তালিকায় প্রদর্শিত একই নিয়ম ৩১ থেকে ৩৯, ৪১ থেকে ৪৯, ৫১ থেকে ৫৯, ৬১ থেকে ৬৯, ৭১ থেকে ৭৯, ৮১ থেকে ৮৯ এবং ৯১ থেকে ৯৯ এই সংখ্যাগুলির ভিতরও পরিলক্ষিত হয়, যেমন:

31einunddreißig(*eins+und+dreißig);32zweiunddreißig(zwei+und+dreißig);33dreiunddreißig(drei+und+dreißig);34vierunddreißig(vier+und+dreißig);35fünfunddreißig(fünf+und+dreißig);36sechsunddreißig(sechs+und+dreißig);37siebenunddreißig(sieben+und+dreißig);38achtunddreißig(acht+und+dreißig);39neununddreißig(neun+und+dreißig)

41einundvierzig(*eins+und+vierzig);42zweiundvierzig(zwei+und+vierzig);43dreiundvierzig(drei+und+vierzig);44vierundvierzig(vier+und+vierzig);45fünfundvierzig(fünf+und+vierzig);46sechsundvierzig(sechs+und+vierzig);47siebenundvierzig(sieben+und+vierzig);48achtundvierzig(acht+und+vierzig);49neunundvierzig(neun+und+vierzig)

ইত্যাদি।

অন্যান্য সংখ্যাগুলির নামকরণ নিম্নরূপ:

0null;100(ein)hundert;200zweihundert;300dreihundert;400vierhundert;1000(ein)tausend;2000zweitausend;3000dreitausend;4000viertausend;9872neuntausendachthundertzweiundsiebzig

ইত্যাদি। ১০০ এবং ১০০০ এর ক্ষেত্রে "ein" উহ্য রাখা যায়।

বড় সংখ্যাগুলির নামকরণ নিম্ন উপায়ে নির্ধারণ করা হয়:

[…000Milliarde//000Million//000tausend//000]

সংখ্যাটি প্রথমে ডান দিক থেকে প্রতি তিন অঙ্ক পর পর তিন ভাগে ভাগ করা হয়। সর্বাপেক্ষা বাম দিকের চতুর্থ ঘরে থাকে অবশিষ্ট বাকি অঙ্কগুলি। সংখ্যাটি পড়তে হয় বাম দিক থেকে। নিচের উদাহরণ গুলিতে এটি দেখানো হলো:

92463482729//246//348//272neunMilliardenzweihundertsechsundvierzigMillionendreihundertachtundvierzigtausendzweihundertzweiundsiebzig

308374308//374dreihundertachttausenddreihundertvierundsiebzig

Kapitel2:

A1-02-01:NomenএবংArtikel(বিশেষ্যএবংarticle):

A1-02-02:bestimmterArtikel(definitearticle):জার্মানভাষায়তিনটিbestimmterArtikelরয়েছে: "der", "das"এবং"die"।"der"maskulinnounএরআগেব্যবহারকরাহয়, "das"neutrumnounএরআগেব্যবহৃতহয়এবং"die"femininnounএরআগেব্যবহারকরাহয়।কিন্তুএকটিnounএরGenderচিহ্নিতকরারজন্যকোননির্দিষ্টনিয়মনেই।সুতরাংযখনআমরাএকটিবিশেষ্যশিখি,তখনআমাদেরএরসাথেArtikelওশিখতেহবে।কিন্তুযদিবিশেষ্যটিবহুবচনরূপেব্যবহৃতহয়,তবেArtikelসর্বদা"die"হয়।কিন্তুজার্মানভাষায়বিশেষ্যেরবহুবচনগঠনকরারওকোননির্দিষ্টনিয়মনেই।সুতরাংআমরাযখনকোনবিশেষ্যশিখব,তখনএরবহুবচনটিওমুখস্থকরতেহবে।এটিনিচেরতালিকারমধ্যেদেখানোহয়েছে:

maskulin(পুংলিঙ্গ):derStift,derTag,derMannetc.

neutrum(ক্লীবলিঙ্গ):dasBuch,dasFenster,dasKindetc.

feminin(স্ত্রীলিঙ্গ):dieTasche,dieTür,dieFrauetc.

Plural(বহুবচন):dieStifte,dieTage,dieMänner,dieBücher,dieFenster,dieKinder,dieTaschen,dieTüren,dieFrauenetc.

A1-02-03:irregularverbs(অনিয়মিতক্রিয়া):কিছুক্রিয়াঅনিয়মিত-এইঅর্থেঅনিয়মিতযেতাদেরPräsens"du-form"এবং"er/es/sie-Form"ব্যতিক্রমী।এইক্রিয়াগুলিরক্ষেত্রেআমাদেরআলাদাভাবেএইদুটিফর্মমনেরাখতেহয়।উদাহরণহিসাবেঅনিয়মিতক্রিয়া"nehmen"এবং"haben"এরPräsensফর্মগুলিনীচেদেখানোহোল:

Subject(Nominativ)(কর্তা):ich(আমি);VerbএরPräsensফর্ম:nehme,habe;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):nehm-e,hab-e

Subject(Nominativ)(কর্তা):du(তুমি/তুই);VerbএরPräsensফর্ম:nimmst,hast;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):nimm-st,hast

Subject(Nominativ)(কর্তা):er(সে,তিনি,এটাMaskulin)/es(এটাNeutrum)/sie(সে,তিনি,এটাFeminin)/অথবাএকবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"derMann", "dasKind", "Peter", "Maria"ইত্যাদি।;VerbএরPräsensফর্ম:nimmt,hat;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):nimm-t,hat

Subject(Nominativ)(কর্তা):wir(আমরা);VerbএরPräsensফর্ম:nehmen,haben;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):nehm-en,hab-en

Subject(Nominativ)(কর্তা):ihr(তোমরা/তোরা);VerbএরPräsensফর্ম:nehmt,habt;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):nehm-t,hab-t

Subject(Nominativ)(কর্তা):sie(তারা)/Sie(আপনি/আপনারা)/অথবাবহুবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"dieMänner", "dieKinder", "Peter&Maria"ইত্যাদি।;VerbএরPräsensফর্ম:nehmen,haben;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):nehm-en,hab-en

"nehmen"এবং"haben"verbএরPräsensফর্মগুলিকোনregularverb(নিয়মিতক্রিয়া)এরPräsensফর্মগুলির(A1-01-06অনুচ্ছেদদেখুন)সংগেতুলনাকরলেদেখাযায়এদের"du-form"এবং"er/es/sie-form"ব্যতিক্রমী।

A1-02-04:Ja-Nein-Frage("হ্যাঁ"-"না"-প্রশ্ন):এইধরনেরপ্রশ্নেরউত্তর"ja"("হ্যাঁ")বা"nein"("না")দিয়েদেওয়াযায়।এইধরনেরবাক্যেক্রিয়াটিবাক্যেরশুরুতেব্যবহৃতহয়।Subject(কর্তা)ক্রিয়ারপরেব্যবহারকরাহয়:

"GehstduheuteinsTheater?"(তুমিকিআজথিয়েটারেযাবে?)

"LernterjetztDeutsch?"(তিনিকিএখনজার্মানশেখেন?)

Kapitel3:

A1-03-01:unbestimmterArtikel(indefinitearticle):জার্মানভাষায়দুটিunbestimmterArtikelআছে: "ein"এবং"eine"।"ein"maskulinNounএবংneutrumNounএরআগেব্যবহৃতহয়।"eine"femininNounএরআগেব্যবহৃতহয়।কিন্তুযদিNounটিবহুবচনহিসাবেব্যবহারকরাহয়,তবেএরআগেকোনArtikelব্যবহারকরাহয়না।এটানীচেরতালিকায়দেখানোহোল।bestimmterArtikel(A1-02-02অনুচ্ছেদদেখুন)ওতালিকায়দেখানোহয়েছে:

maskulin(পুংলিঙ্গ):derStift(কলমটি),einStift(একটিকলম)

neutrum(ক্লীবলিঙ্গ):dasBuch(বইটি),einBuch(একটিবই)

feminin(স্ত্রীলিঙ্গ):dieTasche(ব্যাগটি),eineTasche(একটিব্যাগ)

Plural(বহুবচন):dieStifte(কলমগুলি)/dieBücher(বইগুলি)/dieTaschen(ব্যাগগুলি)//Stifte(কলম)/Bücher(বই)/Taschen(ব্যাগ)

A1-03-02:Negationsartikel(negativearticle):জার্মানভাষায়দুটিNegationsartikelআছে: "kein"এবং"keine"।"kein"maskulinNounএবংneutrumNounএরআগেব্যবহৃতহয়।"keine"femininNounএরআগেব্যবহৃতহয়।কিন্তুযদিবিশেষ্যটিবহুবচনরূপেব্যবহৃতহয়,তবেArtikelসর্বদা"keine"হয়।এটানীচেরতালিকায়দেখানোহোল।bestimmterArtikel(A1-02-02অনুচ্ছেদদেখুন)এবংunbestimmterArtikel(A1-03-01অনুচ্ছেদদেখুন)ওতালিকায়দেখানোহয়েছে:

maskulin(পুংলিঙ্গ):derStift(কলমটি),einStift(একটিকলম),keinStift(কোনকলমনা)

neutrum(ক্লীবলিঙ্গ):dasBuch(বইটি),einBuch(একটিবই),keinBuch(কোনবইনা)

feminin(স্ত্রীলিঙ্গ):dieTasche(ব্যাগটি),eineTasche(একটিব্যাগ),keineTasche(কোনব্যাগনা)

Plural(বহুবচন):dieStifte(কলমগুলি),dieBücher(বইগুলি),dieTaschen(ব্যাগগুলি)//Stifte(কলম),Bücher(বই),Taschen(ব্যাগ)//keineStifte(কোনকলমনা),keineBücher(কোনবইনা),keineTaschen(কোনব্যাগনা)

নিচে উদাহরণ সহ ৩ ধরণেরArtikelএর ব্যবহার দেখানো হলো:

IchhabedasBuchআমার নিকট বইটি আছে।

IchhabenichtdasBuchআমার নিকট বইটি নেই।

IchhabedieBücherআমার নিকট বইগুলি আছে।

IchhabenichtdieBücherআমার নিকট বইগুলি নেই।

IchhabeeinBuchআমার নিকট একটি বই আছে।

IchhabenichteinBuchIchhabekeinBuchআমার নিকট বই নেই।„nichtein“এর পরিবর্তে„kein“ব্যবহার করা হয়।

IchhabeBücherআমার নিকট বই আছে।

IchhabenichtBücherIchhabekeineBücherআমার নিকট বই নেই।„nicht“এর পর সরাসরি কোনNomenথাকলে„nicht“এর পরিবর্তে„keine“ব্যবহার করা হয়।

A1-03-03:Imperativ(অনুরোধবাআদেশমূলকবাক্য):কাউকেঅনুরোধবাআদেশকরারজন্যএইধরনেরবাক্যব্যবহারকরাহয়।তিনধরনেরImperativবাক্যআছে:ক)Sie-Form,খ)Du-Formএবংগ)Ihr-Form।এখানেআমরাSie-Formআলোচনাকরব।

A1-03-04:গঠন:এরগঠনJa-Nein-Frage("হ্যাঁ"-"না"-প্রশ্ন)এরমতোই(A1-02-04অনুচ্ছেদদেখুন),এরঅর্থ,বাক্যেরশুরুতেক্রিয়াটিব্যবহৃতহয়।Subjectক্রিয়ারপরেব্যবহারকরাহয়।Subjectসবসময়"Sie",এবংতারপরবাক্যেরঅন্যান্যঅংশব্যবহারকরাহয়।"Bitte"শব্দটিবাক্যেরশুরুতে,মাঝখানেবাশেষেরদিকেবিনয়প্রকাশকরারজন্যব্যবহারকরাযেতেপারে:

"GehenSiebittejetztnachHause."{এখন(আপনি/আপনরা)বাড়িতেযানদয়াকরে।}

A1-03-05:ব্যবহার:এইধরনেরImperativবাক্যএককবাএকাধিকব্যক্তিকে(যারবাযাদেরসংগে"আপনি"সম্পর্কবিদ্যমান)অনুরোধবাআদেশকরারজন্যব্যবহৃতহয়।

A1-03-06:ব্যতিক্রম: "sein"verbসহএকটিImperativবাক্যএইনিয়মেরব্যতিক্রম:

"SeienSiebittejetztruhig."{এখন(আপনি/আপনরা)শান্তথাকুনদয়াকরে।}

Kapitel4:

A1-04-01:NounএরNominativএবংAkkusativForm:একটিজার্মানবাক্যেNoun(বিশেষ্য)বিভিন্নফর্মেব্যবহারকরাহয়।এখানেআমরাএকটিবিশেষ্যেরNominativএবংAkkusativফর্মআলোচনাকরব।বিশেষ্যেরবিভিন্নFormগুলিArtikelএরমাধ্যমেপ্রদর্শিতহয়যাবিশেষ্যেরসঙ্গেব্যবহৃতহয়।যখনআমরাএকটিবিশেষ্যশিখি,তখনআমরাতারNominativফর্মটিমুখস্থকরি।বিভিন্নফর্মনিচেতালিকায়দেখানোহোল:

Nominativ:

maskulin(পুংলিঙ্গ):derStift(কলমটি),einStift(একটিকলম),keinStift(কোনকলমনা)/derMann(লোকটি),einMann(একটিলোক),keinMann(কোনলোকনা)

neutrum(ক্লীবলিঙ্গ):dasBuch(বইটি),einBuch(একটিবই),keinBuch(কোনবইনা)

feminin(স্ত্রীলিঙ্গ):dieTasche(ব্যাগটি),eineTasche(একটিব্যাগ),keineTasche(কোনব্যাগনা)

Plural(বহুবচন):dieStifte(কলমগুলি),dieBücher(বইগুলি),dieTaschen(ব্যাগগুলি)/Stifte(কলম),Bücher(বই),Taschen(ব্যাগ)/keineStifte(কোনকলমনা),keineBücher(কোনবইনা),keineTaschen(কোনব্যাগনা)

Akkusativ:

maskulin(পুংলিঙ্গ):denStift(কলমটি),einenStift(একটিকলম),keinenStift(কোনকলমনা)/denMann(লোকটিকে),einenMann(একটিলোককে),keinenMann(কোনলোককেনা)

neutrum(ক্লীবলিঙ্গ):dasBuch(বইটি),einBuch(একটিবই),keinBuch(কোনবইনা)

feminin(স্ত্রীলিঙ্গ):dieTasche(ব্যাগটি),eineTasche(একটিব্যাগ),keineTasche(কোনব্যাগনা)

Plural(বহুবচন):dieStifte(কলমগুলি),dieBücher(বইগুলি),dieTaschen(ব্যাগগুলি)/Stifte(কলম),Bücher(বই),Taschen(ব্যাগ)/keineStifte(কোনকলমনা),keineBücher(কোনবইনা),keineTaschen(কোনব্যাগনা)

উপরেরতালিকাথেকেস্পষ্টযেশুধুমাত্রmaskulinবিশেষ্যগুলিরক্ষেত্রেএকবচনেNominativএবংAkkusativফর্মদুটিভিন্ন।অন্যসবক্ষেত্রেNominativএবংAkkusativফর্মদুটিঅভিন্ন।

A1-04-02:NounএরNominativএবংAkkusativFormএরব্যবহার:যদিবিশেষ্যটিএকটিবাক্যেরSubjectহয়,তবেNominativফর্মব্যবহারকরাহয়এবংযদিএটিএকটিবাক্যেরObject(কর্ম)হয়,তবেAkkusativফর্মব্যবহারকরাহয়।কখনকোনফর্মব্যবহারকরতেহবে,তানির্ধারণকরারআরওএকটিখুবসহজনিয়মআছে।আমরাসেপ্রসঙ্গেআসারআগে,তিনটিখুবসহজবাক্যেরদিকেতাকানযাক:

১)"DerMannkauftmorgeneinenStift."(লোকটিআগামীকালএকটিকলমকিনবে।)

২)"DerMannfragtdenSchüler."(লোকটিছাত্রটিকেজিজ্ঞাসাকরছে।)

৩)"DerStiftliegtdort."(কলমটিওখানেপড়েআছে।)

যদিআমরাবাক্যগুলিদেখি,আমরালক্ষ্যকরতেপারি,একটিবাক্যপ্রকৃতপক্ষেবিভিন্নwh-প্রশ্নেরউত্তরেরসমন্বয়। এবং প্রতিটি“wh”প্রশ্নের উত্তর বাক্যের এক একটি অংশ:

১.কেকিনবেderMann(লোকটি)/কীকিনবেeinenStift(একটিকলম)/কখনকিনবেmorgen(আগামীকাল)

২.কেজিজ্ঞাসাকরছেderMann(লোকটি)/কাহাকেজিজ্ঞাসাকরছেdenSchüler(ছাত্রটিকে)

৩.কীপড়েআছেderStift(কলমটি)/কোথায়পড়েআছেdort(ওখানে)

উপরেরবাক্যগুলিতেআমরাদেখতেপাই,একটিবাক্যপ্রকৃতপক্ষেবিভিন্নwh-প্রশ্নেরউত্তরেরসমন্বয়।একটিNounকোনফর্মে(NominativঅথবাAkkusativ)বাক্যেব্যবহৃতহবেতানির্ভরকরেNounটিকীধরনেরপ্রশ্নেরউত্তরতারউপর:

"কে"প্রশ্নেরউত্তরসর্বদাNominativআকারেব্যবহৃতহয়। //"কাহাকে"প্রশ্নেরউত্তরAkkusativআকারেব্যবহৃতহয়।

"কী"প্রশ্নেরউত্তরAkkusativঅথবাNominativআকারেব্যবহৃতহয়।বাক্যে"কে"প্রশ্নেরউত্তর(Nominativ)থাকলে, "কী"প্রশ্নেরউত্তরAkkusativআকারেব্যবহৃতহয়।বাক্যে"কে"প্রশ্নেরউত্তর(Nominativ)নাথাকলে, "কী"প্রশ্নেরউত্তরNominativআকারেব্যবহৃতহয়।

A1-04-03:PositionenimAussagesatz(assertivesentenceএবাক্যেরবিভিন্নঅংশেরঅবস্থান):এইধরনেরবাক্যকোনপ্রশ্ননয়।একটিAussagesatzএরমধ্যেশুরুতে(প্রথমঅবস্থানে)সাধারণতSubject(কর্তা)ব্যবহৃতহয়,শুরুতেবাক্যেরঅন্যঅংশওব্যবহৃতহতেপারে,কিন্তুদ্বিতীয়অবস্থানসবসময়Verb(ক্রিয়া)এরজন্যনির্দিষ্টথাকে,এবংতারপরবাক্যেরঅন্যান্যঅংশব্যবহারকরাহয়।

"IchwohnejetztinDhaka."(আমিএখনঢাকায়বাসকরি।),"JetztwohneichinDhaka."(এখনআমিঢাকায়বাসকরি।)

"InDhakawohneichjetzt."(ঢাকায়বাসকরিএখনআমি।)

A1-04-04:irregularverb"mögen"{অনিয়মিতক্রিয়া"mögen"(পছন্দকরা)}:এটাআগেউল্লেখকরাহয়েছেযেকিছুক্রিয়াঅনিয়মিত-এইঅর্থেঅনিয়মিতযেতাদেরPräsens"du-form"এবং"er/es/sie-Form"ব্যতিক্রমী(A1-02-03অনুচ্ছেদদেখুন)।আবারকিছুক্রিয়াআছেযেগুলিরসবSingularPräsensফর্মইব্যতিক্রমী।"mögen"এমনএকটিঅনিয়মিতverb।এখানে"mögen"এরPräsensফর্ম এবং আর একটি বিশেষ ফর্ম"Konjunktiv-II"("möchten")(চাওয়া)নীচেদেখানোহোল:

Subject(Nominativ)(কর্তা):ich(আমি);VerbএরPräsensএবংKonjunktiv-IIফর্ম:mag,möchte

Subject(Nominativ)(কর্তা):du(তুমি/তুই);VerbএরPräsensএবংKonjunktiv-IIফর্ম:magst,möchtest;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):mag-st,möchte-st

Subject(Nominativ)(কর্তা):er(সে,তিনি,এটাMaskulin)/es(এটাNeutrum)/sie(সে,তিনি,এটাFeminin)/অথবাএকবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"derMann", "dasKind", "Peter", "Maria"ইত্যাদি।;VerbএরPräsensএবংKonjunktiv-IIফর্ম:mag,möchte

Subject(Nominativ)(কর্তা):wir(আমরা);VerbএরPräsensএবংKonjunktiv-IIফর্ম:mögen,möchten;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):mög-en,möchte-n

Subject(Nominativ)(কর্তা):ihr(তোমরা/তোরা);VerbএরPräsensএবংKonjunktiv-IIফর্ম:mögt,möchtet;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):mög-t,möchte-t

Subject(Nominativ)(কর্তা):sie(তারা)/Sie(আপনি/আপনারা)/অথবাবহুবচনেরকোনবিশেষ্যযেমন"dieMänner", "dieKinder", "Peter&Maria"ইত্যাদি।;VerbএরPräsensএবংKonjunktiv-IIফর্ম:mögen,möchten;Endings(ফর্মেরশেষাংশ):mög-en,möchte-n

"mögen"verbএরPräsensফর্মগুলিকোনregularverb(নিয়মিতক্রিয়া)এরPräsensফর্মগুলির(A1-01-06অনুচ্ছেদদেখুন)সংগেতুলনাকরলেদেখাযায়এদেরPluralPräsensফর্মগুলিনিয়মিতকিন্তু"ich-form", "du-form"এবং"er/es/sie-form",অর্থাৎসবSingularPräsensফর্মব্যতিক্রমী।"ich-form"এবং"er/es/sie-form"দুটিএকইরকম।এইফর্মেরসংগে"st"যোগকরে"du-form"তৈরীকরাহয়।অর্থাৎএইverbগুলিরক্ষেত্রেআমাদেরশুধু"ich-form"টিমুখস্থরাখতেহয়।

A1-04-05:Preise(মূল্যলেখারএবংপড়ারধরণ):

জার্মানিরমুদ্রারনাম"Euro"এবং"Cent"।1Euro100Cent। কোনকিছুর মূল্য লেখা এবং পড়ার ধরণ নিম্নে বর্ণিত হলো:

যেভাবে মূল্য লেখা হয়: ,89Euro/ ,89€ //7,00Euro/7,00€ //7,48Euro/7,48€

যে ভাবে মূল্য পড়া হয়:89Cent//7Euro//7Euro48(Cent)

উপরেরতালিকায়দৃশ্যমানযেমূল্যেরভিতর"Euro"এবং"Cent"অন্তর্ভুক্তথাকলেসেক্ষেত্রেমূল্যপড়ারসময়"Cent"শব্দটিউহ্যরাখাযায়।

Kapitel5:

A1-05-01:Possessivartikel(possessivearticles):আগেরঅধ্যায়েআমরাবিভিন্নArtikelসম্পর্কেআলোচনাকরেছি(bestimmterArtikel,unbestimmterArtikelএবংNegationsartikel)(A1-02-02,A1-03-01এবংA1-03-02অনুচ্ছেদদেখুন)।আরওএকধরনেরArtikelআছে।একেPossessivartikelবলাহয়।বিভিন্নPossessivartikelনিচেতালিকায়দেখানোহোল:

Nominativ:ich(আমি);Possessivartikel:mein(আমার)

Nominativ:du(তুমি/তুই);Possessivartikel:dein(তোমার/তোর)

Nominativ:er(সে,তিনি,এটাMaskulin);Possessivartikel:sein(তার/এটার)

Nominativ:es(এটাNeutrum);Possessivartikel:sein(এটার)

Nominativ:sie(সে,তিনি,এটাFeminin);Possessivartikel:ihr(তার/এটার)

Nominativ:wir(আমরা);Possessivartikel:unser(আমাদের)

Nominativ:ihr(তোমরা/তোরা);Possessivartikel:euer(তোমাদের/তোদের)

Nominativ:sie(তারা);Possessivartikel:ihr(তাদের)

Nominativ:Sie(আপনি/আপনারা);Possessivartikel:Ihr(আপনার/আপনাদের)

অন্যান্যArtikelএরমতPossessivartikelওএকটিNounএরপূর্বেব্যবহারকরাহয়।Possessivartikelটি যেNounএর পূর্বে ব্যবহৃত হয় ঐNounএরGender(অর্থাৎNounটিmaskulinনা কিneutrumনা কিfeminin)এবংNounটি একবচন অথবা বহুবচনে এবংNominativনা কিAkkusativফর্মে আছে এর উপর নির্ভর করেPossessivartikelএর সঙ্গে বিভিন্নEndingযুক্ত হোতে পারে। এইEndingNegationsartikelএর সঙ্গে ব্যবহৃতEndingএর অনুরূপ। এটানীচেরতালিকায়দেখানোহোল।bestimmterArtikel(A1-02-02অনুচ্ছেদদেখুন),unbestimmterArtikel(A1-03-01অনুচ্ছেদদেখুন)এবংNegationsartikel(A1-03-02অনুচ্ছেদএবংA1-04-01অনুচ্ছেদদেখুন)ওতালিকায়দেখানোহয়েছে:

Nominativ:

maskulin(পুংলিঙ্গ):derStift(কলমটি),einStift(একটিকলম),keinStift(কোনকলমনা),meinStift(আমারকলম),meinFreund(আমারবন্ধু)

neutrum(ক্লীবলিঙ্গ):dasBuch(বইটি),einBuch(একটিবই),keinBuch(কোনবইনা),meinBuch(আমারবই)

feminin(স্ত্রীলিঙ্গ):dieTasche(ব্যাগটি),eineTasche(একটিব্যাগ),keineTasche(কোনব্যাগনা),meineTasche(আমারব্যাগ)