Buenas Prácticas Ambientales En La Solución De La Problemática Socio-ambiental. Uf0736. E-Book

Pilar González Molina

• Herausgeber: Clube de Autores
• Kategorie: Wissenschaft und neue Technologien
• Sprache: Spanisch

Seitenzahl: 127

Veröffentlichungsjahr: 2025

Beschreibung

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Identificar técnicas y métodos elementales de sensibilización, y participación en la resolución de los problemas socio-ambientales. - Precisar las buenas prácticas ambientales de aplicación en los distintos sectores de la actividad humana que afectan al medio ambiente.

Leseprobe

Buenas prácticas ambientales en la solución de la problemática socio-ambiental. UF0736.

Autora: Dña. Pilar González Molina.

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Web: www.tutorformacion.es  o  https://editorial.tutorformacion.es

Edición: octubre 2019

ISBN: 978-84-17943-30-1

Depósito legal: LR1195 - 2019

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Contenido

Identificación de canales de participación social para la resolución de los problemas socio-ambientales

1.Presentación.

2.Desarrollo Sostenible.

2.1.Cumbres y conferencias internacionales.

2.2.Fundamentos.

2.3.Objetivos.

2.4.Sistemas de Desarrollo Sostenible.

3.Resolución de problemas socio-ambientales a nivel institucional o empresarial.

3.1.Las Agendas 21 (municipal o sectorial).

3.2.Sistemas de Gestión Ambiental – SGMA.

3.3.Órganos de vigilancia ambiental.

3.4.Ecoetiquetas o etiquetas ecológicas.

3.5.Módulos de sensibilización ambiental en la formación para el empleo.

3.6.Centros de recuperación de especies amenazadas.

3.7.Subvenciones o ayudas de la Administración Pública (Plan Ahorro energético y Plan Renove, entre otros).

4.Participación ciudadana en la resolución de problemas socio-ambientales.

4.1.Papel de los colectivos y organizaciones pro-ambientales.

4.2.Voluntariado ambiental.

4.3.Campañas de información y sensibilización ambiental.

5.Resumen.

6.Autoevaluación.

Reconocimiento y aplicación de buenas prácticas ambientales según el tipo de actividad humana

1.Presentación.

2.Diagnóstico ambiental de la actividad humana de manera colectiva e individual.

2.1.Consumo de energía, productos y recursos naturales.

2.2.Gestión de los residuos.

2.3.Impacto y consumo en el transporte (terrestre, marítimo y aéreo).

2.4.Movilidad urbana.

2.5.Agricultura y ganadería.

2.6.Introducción de especies foráneas.

2.7.Comercio y consumismo.

2.8.Equipamientos y actividades turísticas.

2.9.Actividades de ocio o educativas de uso público en espacios naturales.

3.Manuales de buenas prácticas ambientales.

3.1.Ahorro y uso correcto del agua.

3.2.Ahorro de energía.

3.3.Consumo responsable.

3.4.Movilidad y conducción eficiente.

3.5.Gestión adecuada de los residuos (reducir, reutilizar y reciclar).

3.6.Turismo Sostenible.

3.7.Agricultura ecológica.

4.Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las buenas prácticas ambientales en la solución de la problemática socio-ambiental.

5.Resumen.

6.Autoevaluación.

Examen final

Glosario

Bibliografía

Identificación de canales de participación social para la resolución de los problemas socio-ambientales

Valle de Estós (Huesca)

1.Presentación.

El concepto de desarrollo sostenible, surge a partir de diferentes investigaciones, iniciativas políticas y acciones de participación ciudadana, y se ha ido asumiendo y aplicando desde su aparición en el tiempo de diferente manera, para conocer la situación ambiental de ciudades y pueblos, y aplicar medidas concretas orientadas a la conservación del medio ambiente.

En las siguientes páginas, se presentan los principales encuentros o conferencias internacionales, que han marcado el origen del concepto de desarrollo sostenible y en materia de educación ambiental, en concreto, algunos de sus objetivos, fundamentos, resultados y medidas principales acordadas.

Sumado al impulso de la investigación tecnológica, los cambios de orientación en la planificación y gestión ambiental, que deben contemplarse en todos los ámbitos de desarrollo y a todos los niveles, en el escenario actual, es muy importante, poner en marcha medidas que contribuyan a impulsar un cambio en nuestra conciencia y que sirvan de apoyo en la transición hacia la sostenibilidad.

Las herramientas como los Sistemas de Calidad Ambiental - SGA o las ecoetiquetas, como veremos, aseguran que los productos y servicios desarrollados sean de calidad, sostenibles, beneficiosos y que no sean perjudiciales para el medio ambiente y las comunidades locales.

Sumado a todo ello, es preciso fomentar la cooperación, el diálogo y la participación social, con acciones que sirvan para fomentar el cambio en la dirección adecuada.

Hay que destacar en este camino, en la extraordinaria labor de la educación ambiental, que durante largos años lleva incidiendo en la necesidad de respetar la naturaleza, entender la estrecha relación entre el mundo natural y humano, y desarrollar nuevos valores éticos y de respeto. Y este trabajo, ha de entenderse también más allá de los centros de naturaleza, para trasladarlo a la ciudadanía, en la educación, en la política, en las asociaciones, empresas y organizaciones de todo tipo.

“Debemos hablar de solidaridad con todo lo vivo y el soporte que mantiene a la vida. Una solidaridad que afecta no solo al momento presente, sino a la deuda que tenemos con las generaciones futuras de dejarles un legado que no sea un planeta esquilmado por la codicia, el derroche de unos pocos y la desigualdad”.

“Claro que no es sencillo. Supone aceptar que nos movemos en un entorno de interacciones y, a quienes vivimos en los sectores privilegiados del planeta, nos compromete a asumir que nuestras formas de vida son bienes posicionales que se producen a costa de la destrucción del medio ambiente y, en muchos casos de la pobreza y miseria, en otras zonas del mundo. Eso obliga a usar los bienes de la Tierra y los recursos públicos y privados de otra manera”.

María Novo. cátedra UNESCO de educación ambiental y desarrollo sostenible

Serbal de cazadores (Sorbus aucuparia)

2.Desarrollo Sostenible.

El concepto de desarrollo sostenible, surge a partir de diferentes investigaciones, iniciativas políticas y participación ciudadana, y se ha ido asumiendo y aplicando desde su aparición en el tiempo de diferente manera, para conocer la situación ambiental de ciudades y pueblos y aplicar medidas concretas orientadas a la conservación del medio ambiente.

A continuación, se presentan los encuentros o conferencias internacionales que se han celebrado en los últimos años, sus fundamentos, su contenido más destacado y los principales temas que se trataron en los mismos. El título de cada Conferencia ya nos da idea de sus objetivos y foco principal, por ejemplo, la de Estocolmo se centró en lo humano, en Río se orientó en el medio ambiente y el desarrollo sostenible, y la Cumbre de Johannesburgo, por su parte, estuvo centrada en el discurso del desarrollo sostenible dejando, en este caso, a lo ambiental un papel más marginal.

También se presentan las grandes conferencias sobre educación, cuyo análisis, hace posible conocer la evolución de la educación ambiental en los últimos años. En este recorrido, además de las aportaciones de organismos internacionales a la educación ambiental, es importante destacar el extraordinario trabajo realizado por organizaciones como las ONG,s, que han impulsado y desarrollado una importante actividad en esta materia.

2.1.Cumbres y conferencias internacionales.

Entre las grandes conferencias ambientales pueden mencionarse las siguientes:

2.1.1.Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano Estocolmo (1972).

En esta Conferencia participaron jefes de Estado, representantes políticos y ONGs. Su objetivo más importante fue abordar un criterio y unos principios comunes, que sirvieran a los pueblos del mundo como inspiración y orientación, para la preservación y mejora del medio humano.

Se escribe el “Informe del Club de Roma – Los límites del Crecimiento” (MEADOWS ET AL.), que expone uno de los argumentos básicos para la mejora ambiental, reconociendo específicamente que, los recursos naturales no son ilimitados, de forma que, la economía los debe manejar de forma cuidadosa y respetuosa.

La Conferencia de Estocolmo, centró la atención internacional en los temas relacionados con la degradación ambiental y la contaminación transfronteriza, poniendo en evidencia, que esta contaminación no conoce de límites geográficos o políticos, puesto que sus efectos van más allá de los puntos de origen.

“Los recursos naturales de la Tierra, incluidos el aire, el agua, la tierra, la flora y la fauna y especialmente muestras representativas de los ecosistemas naturales, deben preservarse en beneficio de las generaciones presentes y futuras mediante una cuidadosa planificación u ordenación, según convenga”.

Informe de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Humano – Estocolmo´72. Declaración y 27 Principios fundamentales.

Fuente: https://www.dipublico.org/conferencias/mediohumano/A-CONF.48-14-REV.1.pdf

Entre los aspectos que se destacan de la Conferencia se destacan los siguientes:

Bases fundamentales en materia de medio ambiente: para el desarrollo de políticas ambientales y para el desarrollo de una legislación internacional en materia de medio ambiente.Reconocimiento de ideas importantes: como, por ejemplo, la estrecha relación existente entre el deterioro ambiental y el modelo de desarrollo económico, basado en el crecimiento mal planificado.Necesidad de la educación ambiental: dirigida a generaciones jóvenes y a las personas adultas, para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y generar conductas en relación a la protección y mejora del medio ambiente.Declaración del Día Mundial de la Tierra: se trata de un evento anual, que empieza a desarrollarse en el año 1974 (con el lema “Sólo Tenemos un Planeta”), con los objetivos principales de aumentar la conciencia medioambiental y fomentar la acción global en la protección del medio ambiente.Creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente – PNUMA: fue creado con la misión principal de promover esfuerzos conjuntos para la protección y cuidado del medio ambiente, asistencia técnica a los gobiernos para poder adoptar medidas ambientales, y las actividades debían estar articuladas en torno a esferas fundamentales:

*Asentamientos humanos y salud, ecosistemas terrestres, medio ambiente y desarrollo, océanos, energía y desastres naturales. Especial énfasis en que la labor del programa debía ayudar a integrar el factor o componente ambiental en todos los niveles.

Creación delPrograma Internacional para la Educación Ambiental (PIEA) – 1975. El PNUMA, sirvió también de base, para la creación del Programa para la Educación Ambiental, cuya meta más destacada era promover el intercambio de ideas, informaciones y experiencias en el campo de la educación ambiental, el desarrollo y coordinación de trabajos de investigación, elaboración y evaluación de nuevos materiales didácticos, la formación del personal y proporcionar asistencia técnica en esta materia.

Día Mundial del Medio Ambiente – 05 de junio

Evento global que se celebra el día 05 de junio. Cada año desde 1973 se viene celebrando y se selecciona una temática en particular, así como también a un país que será el anfitrión y el centro de las actividades.

Imagen: lema del Día Mundial del Medio Ambiente - 2019 (Sin Contaminación del Aire).

https://www.un.org/es/events/environmentday/

2.1.2.Cumbre de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo Sostenible - cumbre de la tierra - Rio de Janeiro (1992).

Nueva conferencia mundial que reunió a científicos, políticos, medios de comunicación, ONG,s, de un total de 179 países, en un esfuerzo conjunto, para intentar la conciliación entre las actividades económicas y el medio ambiente.

Su objetivo principal es establecer una alianza mundial equitativa mediante la creación de nuevos niveles de cooperación entre los diferentes estados, los sectores clave de la sociedad y las personas, favoreciendo los acuerdos internacionales, que respeten los intereses de todas las personas y se proteja la integridad del sistema ambiental y de desarrollo mundial.

Reconocimiento de la Naturaleza Integral e Interdependiente de la Tierra

Nuestro Hogar

La atención mundial se centra en la idea de que los problemas medioambientales del planeta estaban íntimamente relacionados con las condiciones económicas y los problemas de justicia social. Demostró que las necesidades sociales, medioambientales y económicas se deben equilibrar las unas con las otras para obtener resultados sostenibles a largo plazo.

La Conferencia también indicó que las acciones o decisiones locales más insignificantes, buenas o malas, tienen repercusiones potenciales a escala mundial.

Entre los acuerdos y protocolos adoptados de la Cumbre de la Tierra destacamos los siguientes:

Agenda 21: plan de acción que elabora estrategias concretas y programa de medidas para detener y combatir los efectos de la degradación ambiental y promover un desarrollo que sea compatible con el medio ambiente en todos los países.Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo: documento concreto que integra 27 principios interrelacionados, estableciéndose las bases para trabajar y conseguir el desarrollo sostenible definiendo el marco de derechos y obligaciones, individuales y colectivas, en el campo del medio ambiente y el desarrollo.Declaración de Principios Forestales: 15 principios, no vinculantes, que rigen la política nacionale internacional para la protección, la administración y el uso más sostenible de los recursos forestales mundiales. La importancia de esta declaración reside en que es el primer y principal consenso internacional sobre un mejor uso y la conservación de toda clase de bosques. Convenio Marco de las Naciones Unidas contra el Cambio Climático: acuerdo legalmente vinculante (154 gobiernos), que reconoce por primera vez -en términos políticos y jurídicos- la existencia del problema del cambio climático y la contribución que hacen al mismo las diferentes actividades humanas. Su objetivo último es alcanzar la estabilización de las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera a un nivel que impida transferencias antropogénicas peligrosas en el sistema climático.

*ElProtocolo de Kioto forma parte de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático y fue adoptado en diciembre de 1997 en Kioto (Japón) pero entró en vigor, con posterioridad, en febrero de 2005.

Convenio de la Biodiversidad: acuerdo legalmente vinculante, que representa un paso importante hacia la conservación de la diversidad biológica del uso sostenible de sus componentes y del reparto justo y equitativo de los beneficios derivados deluso de recursos genéticos.

EL PROTOCOLO DE KIOTO

Acuerdo destacado que se creó a modo de respuesta por la amenaza que suponía el cambio climático y los problemas que las industrias mundiales plantean al medio ambiente.

*Medidas jurídicamente vinculantes de reducción o limitación de emisiones. Se establecen, objetivos de reducción de emisiones netas de gases de efecto invernadero para los principales países desarrollados y economías en transición, con un calendario de cumplimiento. Las emisiones de gases de efecto invernadero de los países industrializados deberían reducirse al menos un 5% por debajo de los niveles de 1990 en el período 2008-2012, conocido como primer periodo de compromiso del Protocolo de Kioto.

Con respecto a sus resultados, hay opiniones discrepantes y posiciones diferentes, los resultados son malos, teniendo en cuenta la extraordinaria dimensión del problema y los escasos esfuerzos llevados a cabo por los países más desarrollados.

Como opinión positiva, se destaca, que Kioto asentó la realidad de que hay que reducir las emisiones y ayudó a poner en marcha iniciativas concretas como las ayudas a los países en desarrollo para reducir las emisiones procedentes de la deforestación, entre otros aspectos.

2.1.3.Conferencia de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible – rio + 20, rio de janeiro 2012.

La Cumbre de Río+20 marca el 40º aniversario de la primera gran conferencia de política internacional (Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente Humano) y celebra el 20º aniversario de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio ambiente y Desarrollo (Cumbre de la Tierra).

Reviviendo el espíritu de Rio

Su principal objetivo es revisar y actualizar la implementación del concepto de desarrollo sostenible, sino también revivir "el espíritu de Rio" de integración, unidad y ambición.

Sus objetivos más destacados son los siguientes:

Asegurar que se renueve el compromiso político para el desarrollo sostenible.Evaluar los avances y las lagunas en la implementación de los compromisos acordados, y tratar los retos nuevos y emergentes.

Como temas importantes se destacan:

Una economía verde en el contexto del desarrollo sostenible y la erradicación de la pobreza.El marco institucional para el desarrollo sostenible.

2.1.4.Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible- Johannesburgo (2002).